一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《單元練習(xí)五》.doc_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《單元練習(xí)五》.doc_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《單元練習(xí)五》.doc_第3頁(yè)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案單元練習(xí)五教學(xué)目的：通過(guò)折一折、搭一搭、數(shù)一數(shù)、剪一剪、拼一拼等實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些平面圖形，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)過(guò)了哪些平面圖形？今天啊，我們將繼續(xù)研究它們上一節(jié)練習(xí)課。二、練習(xí)。1、練習(xí)五1(1)出示第1題，要求學(xué)生沿著圖中的虛線折一折，說(shuō)一說(shuō)折出了什么圖形？(2)展開(kāi)，說(shuō)一說(shuō)在折出的圖形，哪些是你認(rèn)識(shí)的？2、練習(xí)五2。(1)讀題理解題意，什么叫兩次對(duì)折？(2)學(xué)生選擇一種折法在小組中交流，并說(shuō)說(shuō)折出的是什么圖形？(3)集體交流并參與教科書(shū)說(shuō)說(shuō)正方形紙對(duì)折兩次一般有幾種折法？各折出什么圖形？3、練習(xí)五3。(1)出示第3題圖，說(shuō)說(shuō)圖中有哪些圖形？指指各種圖形分別在哪里？(2)指導(dǎo)學(xué)生數(shù)圖形的個(gè)數(shù)，要求學(xué)生把圖形分成左、中、右三部分，從左往右，從上往下有序地?cái)?shù)。(3)完成統(tǒng)計(jì)表，集體交流。4、練習(xí)五4。(1)要求學(xué)生用6根同樣長(zhǎng)的小棒搭出三角形、長(zhǎng)方形和平行四邊形，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣搭的？(2)用8根小棒能搭出什么圖形？試一試，讓學(xué)生先搭，然后相互交流。5、練習(xí)五5。請(qǐng)學(xué)生拿出一張平行四邊形的紙，想一想怎樣才能剪出兩個(gè)三角形，三個(gè)三角形、四個(gè)三角形。6、練習(xí)五6。(1)出示第6題圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)圖中是怎樣把長(zhǎng)方形轉(zhuǎn)化平行四邊形。(2)學(xué)生動(dòng)手按照書(shū)中的兩幅圖折一折、剪一剪、拼一拼。7、練習(xí)五7。(1)用書(shū)附頁(yè)中的圖形，照樣子拼出書(shū)上的三種圖形。(2)試一試，你還能拼出別的圖形嗎？學(xué)生動(dòng)手拼圖，集體交流，說(shuō)說(shuō)你是怎樣拼的？三、作業(yè)布置。四

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