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文檔簡介

1名師輔導:中考語文常見語病類型及修改醫(yī)生給人看病,先是診斷病情,確定病因,對癥下藥,力爭藥到病除,修改病句也是這樣。先要分析語病,確定語病類型,然后采用相應(yīng)的修改方法。下面結(jié)合常見的語病類型,談?wù)勑薷恼Z病的一般方法。一、句子成分殘缺句子成分殘缺有兩種情況,一種情況是缺少主語,另一種情況是缺少賓語的中心語。缺少主語又分兩種情況。一是主語被掩蓋,如:通過這次活動,使我們開闊了眼界,增長了見識。這個句子由于在“這次活動”前加上了“通過”一詞,和在“我們”前加上了“使”一詞,使得這個句子的主語被掩蓋起來,致使主語殘缺。修改的方法是,把“通過”一詞刪去,讓“這次活動”作句子的主語?;蛘甙选笆埂眲h去,讓“我們”作句子的主語。一是誤認主語,造成主語殘缺,如:陣風掠過稻田時,恰似滾滾的黃河水,上下起伏。這個句子誤認“陣風”為主語,其實主語應(yīng)是“稻浪”。修改的方法是,在“恰是”前加上“稻浪”。另一種情況是缺少賓語的中心語,如:他這個人有不少值得表揚。這個句子缺少賓語的中心語,應(yīng)在句末加上“的地方”。二、句子成分不搭配句子成分不搭配有五種情況。一是主語和謂語不搭配,如:這時,全場所有人的眼睛都集中到大會主席臺上。這個句子的中心語“眼睛”和謂語“集中”不搭配,應(yīng)將“眼睛”改為“目光”。一是動詞和它的賓語不搭配,如:同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報告。這個句子的謂語動詞“注視”和它的賓語“報告”不搭配,修改的方法是,在“注視后加上“這位英模”,將“和”去掉,在“這位英?!焙蠹佣禾?。一是主語和賓語不搭配,如:七月的內(nèi)蒙古草原,是一個美麗的季節(jié)。這個句子的主語“內(nèi)蒙古草原”和賓語“季節(jié)”不搭配,可改為:內(nèi)蒙古草原的七月,是一個美麗的季節(jié)。一是定語和它的中心語不搭配,如:他邁著強壯有力的步伐正向我們走來。這個句子的定語“強壯”與它的中心語“步伐”不搭配,可將“強壯”改為“強健”。一是狀語和它的中心語不搭配,如:這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理??!這個句子的狀語“多么深刻”與其中心語“蘊含”不搭配,應(yīng)改為:這樸素的話語蘊含著多么深刻的人生哲理??!三、詞序不當詞序不當容易產(chǎn)生歧義,如:記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。這個句子有兩種理解:一種是把“許多”看作是“事跡”的定語,表示有“許多事跡”;一種是2把“許多”看作是“張老師”的定語,表示有“許多張老師”。要避免這種歧義,應(yīng)把“許多”調(diào)到“張老師”的后邊。詞序不當?shù)牧硪粋€表現(xiàn)是,多個定語距中心語的遠近關(guān)系處理不當。如:我們學校有優(yōu)秀的有三十年教齡的兩位老教師。這個句子的賓語中心語“教師”有四個定語,按其距中心語的遠近關(guān)系應(yīng)排列為:兩位-有三十年教齡的-優(yōu)秀的-老。因此,這句話可改為:我們學校有兩位有三十年教齡的優(yōu)秀的老教師。四、種屬關(guān)系并列具有種屬關(guān)系的概念不得并列,如:他經(jīng)常去圖書館查閱工具書、辭典和現(xiàn)代漢語詞典。這個句子中的工具書和辭典、現(xiàn)代漢語詞典是種屬關(guān)系,不的并列,應(yīng)改為:他經(jīng)常去圖書館查閱辭典和現(xiàn)代漢語詞典等工具書。五、交叉關(guān)系并列具有交叉關(guān)系的概念也不得并列,如:這所學校里大部分是中青年教師,老教師和女教師只占少數(shù)。這個句子中的“中青年教師”和“老教師”中包含有“女教師”,女教師中也包含有“中青年教師”和“老教師”,“中青年教師”和“女教師”及“老教師”和“女教師”均是交叉關(guān)系,不得并列。因此應(yīng)將“女教師”刪去。六、意義關(guān)系顛倒在一個遞進復句中,前項和后項是遞進關(guān)系,其意義關(guān)系不得顛倒,如:他不僅能寫長篇大論的理論文章,而且能寫一般的應(yīng)用文。這個復句中前項和后項關(guān)系出現(xiàn)顛倒,應(yīng)將“能寫一般的應(yīng)用文”作復句的前項,將“能寫長篇大論的理論文章”作為后項。這個復句可改為:他不僅能寫一般的應(yīng)用文,而且能寫長篇大論的理論文章。七、同義反復同義反復有時候產(chǎn)生積極的修辭效果,但更多的時候是產(chǎn)生消極的效果,如:聽說學校要成立文學社,他首先第一個報了名。“首先”和“第一個”是同義詞,在這句話中出現(xiàn)顯得多余,應(yīng)將其中一個刪去。八、關(guān)聯(lián)詞語不搭配關(guān)聯(lián)詞語不搭配,會破壞分句之間的邏輯關(guān)系,如:高速度的發(fā)展我國的科技事業(yè)和文教事業(yè),既是十分必要的,而且是十分可能的?!凹榷摇辈淮钆?,可將“而且”改為“又”,與“既”構(gòu)成并列關(guān)系,或?qū)ⅰ凹取备臑椤安粌H”,與“而且”構(gòu)成遞進關(guān)系。九、濫用關(guān)聯(lián)詞語復句中分句間的關(guān)系具有內(nèi)在邏輯性,不得人為地強加某種關(guān)系,如:這本書出版好幾年了,所以作者最近作了較大的修改。這個句子的語病是濫用關(guān)聯(lián)詞語“所以”,加強因果關(guān)系,應(yīng)將“所以”去掉。十、關(guān)聯(lián)詞語位置不當復句中關(guān)聯(lián)詞語的位置一般具有確定性,不得隨意調(diào)動,如:不僅中草藥能與一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本也較低?!安粌H”只有放在“中草藥”后才能與“而且”構(gòu)成遞進關(guān)系,因此,應(yīng)將“不僅”調(diào)到“中草藥”后。十一、前后項不對應(yīng)如果一個句子的前項出現(xiàn)了兩種情況,那么后項就應(yīng)該有另外兩種情況與之對應(yīng),否則,就會造成前后項不對應(yīng),如:有沒有健康的身體,是能做好工作的前提。3這個句子的前項出現(xiàn)了兩種情況:有健康的身體和沒有健康的身體,而后項只有一種情況“能做好工作”,這種情況與前項中的“有健康的身體”對應(yīng),而缺少和“沒有健康的身體”相對應(yīng)的另一種情況,因此,這個句子應(yīng)在“能”字后加一個“否”字,這樣前后項就對應(yīng)了。十二、否定不當不適當?shù)姆穸〞淖兙渥拥脑?,如:為了避免今后不再發(fā)生類似事故,我們必須盡快健全安全制度。這個句子的原意是要避免類似事故再次發(fā)生,加否定詞“不”后,就改變了整個句子的原意,因此,應(yīng)將否定詞“不”去掉?!拘骂}預(yù)測】下列各句中,沒有語病的一句是()A.在當今商品經(jīng)濟的時代,當詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠離我們的時候,讀到這樣一首催人奮然前行的祖國頌歌,真是難得的精神享受。B.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報,信息量大,可讀性強。每月印出來后,不到一小時的時間里,數(shù)百份小報就被老鄉(xiāng)們索要一空。C.文藝作品語言的好壞,不在于它用了一大堆華麗的詞,用了某一行業(yè)的術(shù)語,而在于它的詞語用得是地方。D.他做事認真,待人誠摯,在生活和工作中,確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量,感動和引導著周圍的人們。下列各句中,沒有語病的一句是()A.有人認為科學家終日埋頭科研,“不問家事,有點兒不近人情,然而事實卻是對這種偏見的最好說明。B.投資環(huán)境的好壞,服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣,政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低,都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證C.敦煌藝術(shù)寶庫的保存,使我們有可能理解一千五六百年來的中國藝術(shù)的成長發(fā)展。D.現(xiàn)在許多小學允許學生上課時喝水、上廁所,甚至在老師講課中插嘴,這些歷來被看作違反紀律的行為已經(jīng)得到糾正。下列各句中,沒有語病的一句是()A.日前,某校兩學生玩“蹦極”摔裂顱骨,事故發(fā)生的原因和設(shè)備的質(zhì)量問題正在調(diào)查之中。B.濫用外來語,既破壞了漢語言文字的嚴謹與諧,影響了漢語表意功能的發(fā)揮,也消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵。C.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。D.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后,對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。下列各句中,沒有語病的一句是()A.大量事實表明,90的長期吸煙者,記憶力和嗅覺靈敏度都明顯遲鈍和減退。B.職業(yè)道德之花已在這里綻放,這嬌艷的花瓣上有著青年們傾注的斑斑汗?jié)n,散發(fā)著青年們心靈中的陣陣幽香。C.最近的一項社會調(diào)查顯示,不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容,這無疑會嚴重影響青少年的身心健康。D.面對有5名具有NBA打球經(jīng)驗的美國隊,中國隊并不怯陣,整場比賽打得氣勢如虹,最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手。下列各句中,有語病的一句是()A.如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態(tài)度,那么,誰也難以預(yù)料這世界是否還會有和平的一天。4B.現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。C.如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態(tài)度,那么,誰也難以預(yù)料這世界是否還會有和平的一天。D.通常,在腦腫瘤患者手術(shù)前,醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像,以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。下列各句中,有語病的一句是()A.通過這次社區(qū)勞動,使她更喜歡參加青年志愿者活動B.我們只有相信自己的能力,才能在各種考驗前充滿信心。兵馬俑,這兩千年前的威武之師!他們之中的每一個人,無論是將軍還是士兵,全都高大、魁偉、相貌堂堂C.一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??!D.國家、社會、學校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。下列各句中,有語病的一句是()A.春暉中學在嫦娥一號發(fā)射成功時,開展話說“嫦娥奔月”的活動。B.今年春節(jié)前后各大媒體詳細報道了抗擊冰雪災(zāi)害的感人事跡。C.對于大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題,引起了全社會的極大關(guān)注D.救災(zāi)隊伍在余震不斷、交通斷絕、通信不暢的惡劣環(huán)境下堅韌前行,一條條生命因為他們的到來重獲生機。指出下面句子的語病,并進行修改。李明的這篇作文,結(jié)構(gòu)嚴謹,語言流暢,在全國作文比賽中把它評為一等獎。畫簡潔明快,跳動著青春的息,一直都是大家所喜聞樂見的。為了您的人身安全,請勿用左手啟動家電,以防萬無一失。中國人民是贊同成立聯(lián)合國的首批國家之一。下列文段摘自一位中學生的習作,其中畫橫線的句子有語病,請修改,把正確的寫在下面。那是一個陽光明媚的大晴天,萬里白云。那一天,我們一家人來到了在信陽人心中很受歡迎的雞公山。那里萬里群山,它們像一條大龍似的蜿蜓盤旋在大地上。來這里游玩的今天還有好幾個旅游團。我們首先來到湖邊觀賞那碧綠的湖水和在水里游來游去的小魚。緊接著我們又翻過一座山,來到了一條大河邊,頓時覺得心情舒暢,似乎忘卻了所有煩惱。下面語段中有三處表達錯誤,請把它們找出來,并加以改正。創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市不僅能夠提升市民精神生活的品位,而且可以進一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動中,全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。我們要樹立“信陽是我家,文明靠大家”的觀念,以高度的責任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動中去。為了實現(xiàn)創(chuàng)建衛(wèi)生城市的目標,市文明辦號召全市黨員干部和廣大市民要從做文明信陽人開始。人文明了,城市才能真正衛(wèi)生起來,人文明了,才能把衛(wèi)生城市建設(shè)好、保持好。5參考答案:ACBCBAC混淆了被動與主動的關(guān)系,將“把它”換成“被”即可。搭配不當,“畫”可見但不可聞;將“喜聞樂見”換成“喜愛”即可?!罢埼鹩米笫謫蛹译姡苑廊f無一失”不合邏輯,“防”的應(yīng)該是“萬一”,將“以防萬無一失”換成“以防萬一”。主語“中國人民”與賓語“國家”不相搭配,把“人民”刪去。那是一個大晴天今天來這里游玩的還有好幾個旅游團語序不當,“不僅而且”的內(nèi)容要對調(diào),可改為“不僅可以進一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施,而且能夠提升市民精神生活的品位”。搭配不當。刪去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“與否”或?qū)ⅰ俺晒Α备臑椤俺蓴 ?。刪去“投身”,或改為“投身到創(chuàng)建活動中去”。參考答案:ACBCBAC混淆了被動與主動的關(guān)系,將“把它”換成“被”即可。搭配不當,“畫”可見但不可聞;將“喜聞樂見”換成“喜愛”即可?!罢埼鹩米笫謫蛹译?,以防萬無一失”不合邏輯,“防”的應(yīng)該是“萬一”,將“以防萬無一失”換成“以防萬一”。主語“中國人民”與賓語“國家”不相搭配,把“人民”刪去。那是一個大晴天今天來這里游玩的還有好幾個旅游團語序不當,“不僅而且”的內(nèi)容要對調(diào),可改為“不僅可以進一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施,而且能夠提升市民精神生活的品位”。搭配不當。刪去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“與否”或?qū)ⅰ俺晒Α备臑椤俺蓴 薄h去“投身”,或改為“投身到創(chuàng)建活動中去”。參考答案:ACBCBAC混淆了被動與主動的關(guān)系,將“把它”換成“被”即可。搭配不當,“畫”可見但不可聞;將“喜聞樂見”換成“喜愛”即可?!罢埼鹩米笫謫蛹译?,以防萬無一失”不合邏輯,“防”的應(yīng)該是“萬一”,將“以防萬無一失”換成“以防萬一”。主語“中國人民”與賓語“國家”不相搭配,把“人民”刪去。那是一個大晴天今天來這里游玩的還有好幾個旅游團語序不當,“不僅而且”的內(nèi)容要對調(diào),可改為“不僅可以進一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施,而且能夠提升市民精神生活的品位”。搭配不當。刪去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“與否”或?qū)ⅰ俺晒Α备臑椤俺蓴 ?。刪去“投身”,或改為“投身到創(chuàng)建活動中去”。參考答案:ACBCBAC混淆了被動與主動的

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