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,Unit9Communication,Lesson49GetAlongwithOthers,Thisismygoodfriend,canyouintroduceher?,Doyouhavegoodrelationshipswiththepeopleinyourlife?Whatdoyouthinkismostimportantforagoodfriendship?,unit,單元,單位,misunderstanding,誤解,誤會(huì),require,需要,需求,communication,交流,溝通,hardly,幾乎不,解決辦法,solution,怒氣,怒火,anger,Readandmatchthepeoplewiththeirstatements.,Friendshiprequiresgoodcommunication.,Peoplewhoknowhowtocommunicatewellwithothersaremorelikelytosucceedintheirjobs.,Itsalwaysbettertogetthingsoutintheopen.,Sometimesfriendshavemisunderstandings.,getalong(with)“(與某人)和睦相處”。e.g.Doyoualwaysgetalongwellwithyourclassmates?你總是跟同學(xué)們相處得很好嗎?,require作及物動(dòng)詞,意為“需要;要求”,它的后面常接名詞、代詞、v.-ing形式、不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)或that從句(從句謂語用“should+動(dòng)詞原形”,其中should可以省略)。e.g.Theseplantsrequirelotsofcareandattention.這些植物需要悉心照顧。,Thepearsrequirewashingbeforeeating.梨吃前需要洗一下。Herequiresthatwe(should)workallnight.他需要我們整晚都工作。,requiredoingsth.“需要(被)”,=requiretobedonee.g.Thebikerequirespainting.=Thehouserequirestobepainted.這輛自行車需要油漆一下。,require可用于被動(dòng)語態(tài),但不用于進(jìn)行時(shí)態(tài)。e.g.Wearerequiredtotakepartinthemeeting.我們需要參加這個(gè)會(huì)議。,Itis/wasthesamewith(=Soitis/waswith)是表達(dá)“也”的一個(gè)句型,無論前提是肯定或否定意思都可使用。,Ididnttalkmuchaboutcommunicationlastnight.昨天晚上我沒過多地談?wù)摐贤▎栴}。Itwasthesamewithme.Soitwaswithme./Ididnt,either./NeitherdidI.我也是。,likely在本句中是形容詞,表示“可能的;有傾向的”,既可以用人作主語,也可以用物作主語。e.g.Sheisntlikelytocomenow.Itstoolate.她很可能不會(huì)來了,太晚了。,(1)getout在此句中的意思是“使出來”。e.g.Pleasegetthepigout.請(qǐng)把那頭豬放出來。(2)intheopen在此句中的意思是“公開地”。e.g.Hedoesntdaretoactintheopen.他不敢公開行動(dòng)。,intheopen還有“在露天(戶外、野外)”的意思。e.g.Dontsleepintheopen.別在戶外睡覺。cometo在此句中的意思“得到(結(jié)果)”。e.g.Theycametoafight.結(jié)果他們打起來了。,moveon在此處的意思是“更換話題”。e.g.Wehavetalkedmuchaboutthistrouble.Letsmoveon.對(duì)此我們談得很多了,更換話題吧。,hopefully是副詞,在句中作狀語,能這樣用的通常是-ly結(jié)尾的副詞。e.g.Personally,Ithinkheisagoodteacher.就我個(gè)人而言,我認(rèn)為他是個(gè)好老師。,Fortunately,shewasnotinjuredintheaccident.幸運(yùn)的是,事故中她沒受傷。,Interestingly,theItalianmandoesntspeakhisnativelanguage.有趣的是,這個(gè)意大利人不會(huì)說意大利語。Satisfactorily,theleadersanghighpraiseforourproject.滿意的是,領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)我們的課題。,Rewritethesentencesbelowwiththecorrectformsofthephrasesfromthelesson.(1)Ittookthemmorethananhourtosolvetheproblem.Ittookthemmorethananhourto_(2)Wehadawonderfultimeinthepark.Wehadinthepark.,cometoasolution,alotoffun,1.Usingthesearchengines,youcan_findbooksinthelibrary.2.Hereisabookongrammar._,itwillhelpyouwithyourstudy.,Changethefollowingadjectivesintoadverbsandusethemtocompletethesentences.,easy_hopeful_exact_real_serious_,easily,hopefully,exactly,really,seriously,easily,Hopefully,3.Theoldladywalked_slowly.Ittookheralongtimetogetthere.4.Imsorrytohearthat.Wasshe_hurt?5.JimmusthavecopiedPaulsworkbecausetheymade_thesamemistakes.,really,seriously,exactly,Groupwork:Practicethedialoguewithyourpartnersandactitout.,Workingroups.Shareyourideasaboutcommunication.Youcanuse“Ithink”,“Iguess”,“Thatsforsure!”,“Thatstrue!”or“Goodpoint!”.,Writing:Thinkofapersonyouhaveknownforalongtime.Writeaboutwhenyoufirstmetthepersonandwhatyouoftendotogether.,havealotoffuntogetherhavemisunderstandingsgetalongwithourfriendscommunicatewellwithothersbebettertogetthingsoutintheopen,Letsdoaquickquiz!,YouknowaboutSantaClaus,dontyou?Hesthatmaninredclothes.Hehasalong,whitebeard.Hewearsblackboots.Hesays,“Ho!Ho!Ho!”HeandChristmasgotogether.Overtheyears,thestoriesaboutSantaClaushavegrown.,Hehasanaddress,aspecialtypeoftransportationandaspecialwaytogetintochildrenshouses.Doyouknowwhattheyare?Letsdoaquiz!,1.WheredoesSantaClauslive?,ItissaidthatSantaClauslivesattheNorthPole.,2.Santaridesinasleigh.Whatanimalspullhissleigh?,ReindeerpullSantassleigh.,3.ChildrenbelievethatSantavisitsthemonChristmasEve.Howdoeshegetintotheirhouses?,Santacomesdownthechimney.Whenheleaves,hegoesupthechimney.,Groupwork:Accordingtothetwoe-mailsandmakesomechangesingroupsifyoulike.,Writeaboutyourexperien
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