幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《小豬家的房頂》.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)教案小豬家的房頂 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_【教材分析】小豬家的房頂，活動(dòng)來(lái)自彎彎繞繞這個(gè)主題活動(dòng)，主題活動(dòng)從引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界開(kāi)始，讓他們面對(duì)各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣，然后用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。本活動(dòng)以“小豬的新房子”為情景，小豬一家造了新房子，這幢房子的房頂是梯形的從而導(dǎo)入活動(dòng)，讓幼兒了解梯形的基本特征，能找出梯形圖形?；顒?dòng)中，讓幼兒動(dòng)腦動(dòng)手的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)各種感官，插上想象的翅膀，主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解梯形的基本特征，能不受其他圖形的干擾找出梯形2、認(rèn)識(shí)不同的梯形，發(fā)展觀察、比較、動(dòng)手能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)第21頁(yè)梯形大聚會(huì)。2、圖片：由長(zhǎng)方形、正方形和梯形組合而成的一間屋頂為梯形的房子，圖形可以拆分。3、等腰梯形、直角梯形等各種梯形圖片，長(zhǎng)方形、三角形的紙（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），剪刀。4、人手一張白紙，上畫(huà)三個(gè)正方形；剪刀?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）找梯形1引導(dǎo)幼兒關(guān)注“小豬的新房子”：小豬一家造了新房子，這幢房子的屋頂很特別，讓我們一起來(lái)找一找，這幢房子上有什么形狀。2請(qǐng)幼兒在“小豬的新房子”中找出長(zhǎng)方形和正方形，數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)。3剩下的形狀就是小豬家的房頂，這個(gè)形狀叫什么？（梯形）摸一摸它和長(zhǎng)方形、正方形有什么不一樣？4將梯形圖片倒著放、斜著放，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)圖形還是不是梯形。5出示直角梯形圖片。這個(gè)一邊可以當(dāng)滑梯的圖形是不是梯形？6出示等腰梯形圖片。這個(gè)兩邊有一樣長(zhǎng)滑梯的圖形是不是梯形？（二）變梯形1豬媽媽又生了很多豬寶寶，她準(zhǔn)備給每只小豬蓋一幢房子，小豬們都喜歡梯形的房頂，請(qǐng)你們一起來(lái)幫忙！2出示長(zhǎng)方形、三角形紙。請(qǐng)你們用折紙的方法把長(zhǎng)方形（三角形）變成梯形，誰(shuí)來(lái)試試？3幼兒嘗試用折的方法來(lái)變梯形，再將剪下來(lái)的梯形貼在白紙上原來(lái)畫(huà)的正方形房子上，作為“小豬家的房頂”。（三）梯形大聚會(huì)1出示幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)第21頁(yè)梯形大聚會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、尋找、