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教學資料參考范本幼兒園中班語言教案：“哭”和“笑” 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_(一)、活動名稱：“笑和哭”(二)、活動目標：1、 能根據(jù)笑和哭的表情圖進行大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。2、 能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。3、 認識漢字：笑、哭。(三)、活動準備：“笑”、“哭”的表情圖個一幅;字卡各一，幼兒人手兩張字卡。(四)、活動過程：一)、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖1、 教師：笑 “這是誰?他在干嘛?”“他笑得怎么樣?”“他的眼睛，嘴巴是什么樣子的?像什么?”“你會笑嗎?”“笑一個給大家看看。”“笑的時候發(fā)出什么聲音?”“猜一猜他為什么笑?”“那你在什么時候會笑呢?”2、 教師：哭 “他怎么了?”“她哭起來是什么樣子的呢?”“你哭的時候是什么樣?”他為什么會哭呢?“你什么時候會哭呢?”3、 教師：“你們喜歡什么表情?”“為什么?”二)、學習漢字：笑、哭教師：“你們想不想xxx?”“他給我們來信啦!一起來讀一讀?！薄爸腥嗟男∨笥褌兡銈兒?我是xxx，我很想念你們，你們也想我嗎?我現(xiàn)在在新幼兒園上學，老師教我認識了許多漢字。今天我寄了兩張給你們，希望你們也能學會好嗎?”1、 出示漢字“笑” 教師：“你們認識他嗎?”“猜一猜”(和我們今天看的兩幅圖有關)“對，是笑，字的上面像什么?下面呢?”2、 出示漢字“哭” 教師：“這是什么字?”“為什么是哭?”“他像什么?動腦筋想一想?！?、 比較兩個字，找不同。游戲：看卡片，做表情。4、 幼兒拿小字卡認讀。先自由認讀，然后游戲：看表情，拿字卡。三)、結尾 教師：“這兩個字你們認識了嗎?xxx知道了一定很高興。那我們怎么才能讓他知道呢?(寫回信)你們會寫嗎?我來考考你們?！背鍪咀挚?大、小、人、口、手等)“真

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