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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班健康活動(dòng):我的小小手 撰寫(xiě)人:_ 部 門(mén):_ 時(shí) 間:_活動(dòng)目標(biāo):1、知道自己每個(gè)手指的名稱(chēng)。2、能夠認(rèn)識(shí)自己的小手,知道自己小手的本領(lǐng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、手影圖片:小鴿子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀2、小手本領(lǐng)的ppt3、小手媽媽圖片(一) 手影圖片引出話題1、師:“寶貝們好,今天有一些客人來(lái),我們來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了?”播放手影圖片(ppt)(手影:小鴿子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀)2、師:“我們剛剛看到的是手影表演,是叔叔阿姨用他們的手變出來(lái)的小動(dòng)物,你們想不想來(lái)變一變。”(幼兒用手變出孔雀、小鳥(niǎo))3、師:“真棒!你們的小手可真能干!下面寶貝們跟著老師做一個(gè)小手游戲小手拍拍?!保ㄓ變荷斐鲂∈郑┬∈?小手拍拍 我的小手舉起來(lái) 小手 小手拍拍 我的小手抱起來(lái)小手 小手拍拍 我的小手轉(zhuǎn)起來(lái) 小手 小手拍拍 我的小手藏起來(lái)4、師:“你們把什么藏起來(lái)了?我可看到了哦,我們大家一起數(shù)一、二、三,一起伸出來(lái)?!庇祝骸耙?、二、三!(一起伸出小手)(二) 認(rèn)識(shí)小手1、師:“今天小手媽媽也來(lái)和我們寶貝們做游戲,我們一起用小手和她打招呼。”(幼兒和小手媽媽打招呼)2、師:“手媽媽有五個(gè)手指寶寶,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)?!保ㄓ變簲?shù)一數(shù)手指)3、師:“這是手指*手心,我們來(lái)摸一摸?!保ㄖ钢中模?、師:“這是手指*手背,我們來(lái)搓一搓。”(指著手背)5、師:“小手*五個(gè)手指寶寶都很能干,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們。”6、師:“第一個(gè)寶寶,它是家里的老大,它叫大拇指。它有一種本領(lǐng),可以表?yè)P(yáng)人(伸出大拇指表?yè)P(yáng)自己)7、師:“第二個(gè)寶寶,它是家里的老二,它叫食指。它有一種本領(lǐng)可以指東西。試試看,門(mén)在哪里?我們用它指一指?!?、師:“第三個(gè)寶寶,它是家里的老三,它叫中指。它的個(gè)頭最高。(中指中指點(diǎn)點(diǎn))9、師:“最小的手指寶寶,它叫小拇指。它可以打勾勾,試一試,和自己的好朋友打勾勾。10、師:“這個(gè)手指寶寶沒(méi)有名字,我們叫它無(wú)名指,無(wú)就是沒(méi)有的意思。”(小結(jié):手媽媽有大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指五個(gè)手指寶寶,它們可以幫我們做許多事情)(三) 小手的本領(lǐng)1、師:“寶貝們的小手會(huì)做什么事情呢?”(幼:“小手可以用來(lái)吃飯,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),畫(huà)畫(huà)等等)2、師:“老師也認(rèn)為小手可以做許多事情呢。”(播放ppt)(小手可以吃飯、畫(huà)畫(huà)、穿衣服、玩游戲、舉手、澆花)(四) 怎樣保護(hù)小手1、師:“小手這么能干,寶貝們一定要好好保護(hù)它,我們可以怎么保護(hù)它呢?!?、師:“老師覺(jué)得,小手和我們寶貝們一樣愛(ài)漂亮,手指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了。我們一定要剪掉,讓它變得漂漂亮亮?!保偨Y(jié):今天我們小手做了這么多事情,它變得臟臟的,我們寶貝學(xué)過(guò)一首兒歌小手
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