2019最新教科版初中思想品德七年級(jí)上冊(cè)精品習(xí)題：第8課正視自我成就自我同步習(xí)題.doc

2019最新教科版初中思想品德七年級(jí)上冊(cè)精品習(xí)題：第8課正視自我成就自我同步習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（15個(gè)）1.“駿馬行千里，犁田不如牛；堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟。”從自我認(rèn)識(shí)的角度看，這句話(huà)啟示我們 （ ）A認(rèn)識(shí)自我很困難，沒(méi)有必要認(rèn)識(shí)自我B人的優(yōu)勢(shì)和不足是天生的，不能改變C人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己D人都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看自己2唐太宗李世民說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失?！笨梢?jiàn)了解自己 （ ）A.可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià) B.要通過(guò)學(xué)歷史C.要通過(guò)照鏡子 D.要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐3.卡耐基說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒(méi)有和你一樣的人。在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫(huà)。不論好與壞，你只能耕耘自己的小園地，不論好與壞，你只能在生命的樂(lè)章里走出自己的音符。”這段話(huà)告訴我們 （ ）要愉快的接納自己 要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己 要做到唯我獨(dú)尊 要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是別人所不能代替的 A. B. C. D.4.2008年北京奧運(yùn)會(huì)8月18日上午11點(diǎn)舉行的男子110米欄預(yù)賽第一輪第6組比賽中，劉翔由于腿傷傷勢(shì)復(fù)發(fā)，遺憾的在首輪就退出了比賽。退賽后劉翔表示：“我相信自己還是很有實(shí)力。你們會(huì)看到跑得更快的劉翔”。下面看法中不正確的是（ ）A.他能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，并確立自己的奮斗目標(biāo)B.他具有自信、樂(lè)觀開(kāi)朗、認(rèn)真負(fù)責(zé)等積極的、健康的性格特征C.他在努力改進(jìn)和發(fā)展自己D.他沒(méi)有全面的認(rèn)識(shí)自己，不能用發(fā)展的眼光看待自己5短跑高手不見(jiàn)得都能馳騁在長(zhǎng)跑跑道上,跳水健將未必能在游泳池里游刃有余.這說(shuō)明 （ ）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處 沒(méi)有十全十美的人 每個(gè)人都能正確認(rèn)識(shí)自己 每個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都是相同的 A. B. C. D.6了解自己不是一件容易的事，因?yàn)椤安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。所以要客觀全面地了解自己，可以通過(guò)自我觀察，并進(jìn)行比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下面同學(xué)的做法中可取的是 （ ）A.小明的父母是普通工人，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，感到很丟人B. 小俊看到自已的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，他就?jīng)常瞧不起別人C. 小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，積極虛心地向他人學(xué)習(xí)D. 小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比班上同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常7.七年級(jí)學(xué)生巖峰學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。然而，令他感到苦悶的是自己個(gè)子矮小，性格內(nèi)向，同學(xué)們很少與他交往。你認(rèn)為巖峰應(yīng)該 （ ）勇敢地悅納自己 吸取他人優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足 堅(jiān)持自己的個(gè)性和特點(diǎn) 只看自己的優(yōu)點(diǎn)，不看自己的缺點(diǎn)A. B. C. D. 8圖中小雞和小鴨的對(duì)話(huà)，給我們的啟示是 （ ）A要充分看到自己的優(yōu)點(diǎn)，才能瞧不起別人B要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己C強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，才不會(huì)產(chǎn)生自卑的心理D要善于挖掘自己的潛能9. 善于正確認(rèn)識(shí)自己，就要學(xué)會(huì) （ ）用實(shí)事求是的態(tài)度看待自己 只看自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處 用一分為二的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己 用發(fā)展的眼光看待自己A BCD10.印度諺語(yǔ)說(shuō)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生?！边@說(shuō)明 （ ）A.健全的性格可以通過(guò)平時(shí)的努力來(lái)培養(yǎng) B.性格是不可以改變的C.性格缺陷是不可以彌補(bǔ)的，是先天形成的 D.性格是不能重塑的11.小剛是一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生。進(jìn)入初中后，想通過(guò)一些方法對(duì)自己的個(gè)性加以改造和完善。以下方法會(huì)對(duì)他有所幫助的是 （ ）改變過(guò)去原有的過(guò)分刻板、單一的生活方式，廣交益友 積極參與班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)融入同學(xué)和集體中 相信“江山易改，本性難移”的觀點(diǎn)，順其自然 多讀書(shū)，多交流 A. B. C. D.12. 他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自我的方法之一?？创嗽u(píng)價(jià)的正確態(tài)度是 （ ）我連片竹葉也畫(huà)不出來(lái)，我好笨！不管他人評(píng)價(jià)如何，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待 實(shí)事求是，有則改之，無(wú)則加勉 他人評(píng)價(jià)能夠正確反映實(shí)際情況，我們一定要全面采納 他人評(píng)價(jià)不可能反映真實(shí)自我，要堅(jiān)信自我評(píng)價(jià)才是唯一正確的評(píng)價(jià)方法 A. B. C. D.13. 右圖漫畫(huà)啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，就應(yīng)該A.學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己B.一分為二，全面客觀看待自己C.只看缺點(diǎn)與不足D.從他人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己14. 海倫凱勒面對(duì)一次次致命的打擊，她沒(méi)有屈服和停步，沒(méi)有放棄努力和奮斗，成為著名的作家和教育家。他的成功是源于堅(jiān)強(qiáng)的意志，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，并取得成功的內(nèi)驅(qū)力。下列理解正確的是（ ）A.成功在于命運(yùn)，不能強(qiáng)求B.經(jīng)常給予自己積極的暗示，能提高自己的勇氣和信心C.積極的自我認(rèn)識(shí)不利于發(fā)揮個(gè)人潛能 D.只要相信自己能成功，就不會(huì)失敗15. 中學(xué)生常常將“理想的自我”形象與歌星、影星和球星聯(lián)系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未來(lái)。對(duì)待自己的偶像，正確的做法是（ ）只要是我喜歡的，他們的一切都要仿效追求 學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己他們的成才之路就是我要走的路 當(dāng)作理想中的自我，塑造自我A. B. C. D. 二、簡(jiǎn)答題（3個(gè)）16.約翰梅杰被稱(chēng)為英國(guó)的“平民首相”。這位筆鋒犀利的政治家是白手起家的典型。他是一位雜技師的兒子，16歲時(shí)就離開(kāi)了學(xué)校。他曾因算數(shù)不及格未能當(dāng)上公共汽車(chē)售票員，飽嘗了失業(yè)之苦但這并沒(méi)有擊倒年輕的梅杰，這位信心十足、具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的小伙子終于靠自己的努力戰(zhàn)勝了困境。經(jīng)過(guò)外交大臣、財(cái)政大臣等8個(gè)政府職務(wù)的鍛煉，他終于當(dāng)上了首相，登上了英國(guó)的權(quán)力之巔 。正是約翰梅杰這種不屈不撓、自信堅(jiān)強(qiáng)的性格讓他憑著自己的努力，從一個(gè)領(lǐng)救濟(jì)金的人最終當(dāng)上了英國(guó)首相。約翰梅杰的故事帶給你怎樣的感悟？你打算怎樣培養(yǎng)積極健康的性格？17.讀右圖曉軍的成長(zhǎng) 回答下列問(wèn)題：(1)從曉軍對(duì)自己不同評(píng)價(jià)中反映了什么問(wèn)題？ (2)假如你是曉軍，你會(huì)怎樣看待自己？ 55 100 小學(xué) 中學(xué)18這是七年級(jí)學(xué)生小蕾的日記：我是一名個(gè)子不高、長(zhǎng)相一般、學(xué)習(xí)中等、家境又不好的中學(xué)生。小學(xué)的時(shí)候我還不在意這些，但進(jìn)入初中以來(lái)，我的心就一直被自卑糾纏著。平時(shí)我很會(huì)偽裝自己，從來(lái)不和任何人說(shuō)出自己的不滿(mǎn)和傷心?？蛇@樣一來(lái)，我的心理負(fù)擔(dān)卻越來(lái)越重，壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。假如你是小蕾的朋友，你會(huì)如何開(kāi)導(dǎo)她？三、分析說(shuō)明題19.有一位名叫雷奇的心理學(xué)老師認(rèn)為，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，主要原因是自我意識(shí)不完全，總在某些方面將自己想象成失敗的人。他們習(xí)慣于自我貶低、自我傷害。當(dāng)某個(gè)科目的考試失敗了，他們不是說(shuō)“我這門(mén)課的考試失敗了”，而是說(shuō)“我失敗了”，不是說(shuō)“我這門(mén)課不及格”，而是說(shuō)“我是個(gè)失敗者”。對(duì)此，雷奇有目的地改變學(xué)生對(duì)自己不正確地認(rèn)識(shí)，促使他們接納自己。之后許多學(xué)生的才能和個(gè)性發(fā)生變化：一個(gè)原先100個(gè)單詞中會(huì)拼錯(cuò)55個(gè)的學(xué)生，第二年卻成為全校拼寫(xiě)最優(yōu)秀的學(xué)生；一個(gè)曾被認(rèn)為“英語(yǔ)能力欠缺”的學(xué)生，卻在第二年獲學(xué)校文學(xué)獎(jiǎng)的提名。雷奇的研究帶給我們什么啟示？四、實(shí)踐探究題20.有一位老師問(wèn)學(xué)生：“你希望成為怎樣的人？”學(xué)生回答說(shuō):“老師,我只能成為我自己.我曾經(jīng)努力想成為別人，但是我失敗了?！睂W(xué)生幽默的回答蘊(yùn)含了一個(gè)重要的人生哲理：每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們只能成為我們自己。（1）你對(duì)自己有什么樣的看法？（2）你打算怎樣發(fā)展自我？【參考答案】一、單項(xiàng)選擇題15：CAADC 610:CDBCA 1115:ADBBC二、簡(jiǎn)答題16. 積極健康的性格有助于個(gè)人的發(fā)展；積極的、健康的性格可以通過(guò)平時(shí)的努力來(lái)培養(yǎng)。培養(yǎng)性格的途徑有：讀好書(shū)、交益友、學(xué)榜樣、多參與、常反省。17. （1）他不能客觀全的發(fā)展的眼光看待自己，（2）應(yīng)該學(xué)會(huì)全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，又要看到自己的不足；應(yīng)該用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己。人是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，應(yīng)該通過(guò)不斷改正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己；還應(yīng)通過(guò)自己的刻苦努力將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，改進(jìn)和發(fā)展自己18. （1）我們要悅納自我，發(fā)展自我。（2）以坦然的態(tài)度接納自己的外表。人的外表與一個(gè)人的能力和成功沒(méi)有必然關(guān)系，要培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止，以?xún)?nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長(zhǎng)避短。（3）通過(guò)讀好書(shū)、交益友、學(xué)榜樣、多參與、常反省等途徑培養(yǎng)積極的、健康的性格。（4）要用變化發(fā)展的眼光和全面的眼光看待自己。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，也有一定的缺點(diǎn)和不足。全面的認(rèn)識(shí)自己、愉快地接受自己，并在此基礎(chǔ)上激勵(lì)自己，改進(jìn)自己，發(fā)展自己，這有利于我們的