二年級課外閱讀講座.ppt

,小學低年級課外閱讀習慣的培養(yǎng),超等學校李春瑜,“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進一步的發(fā)展?！?克魯斯卡婭,1、通過課堂教學進行經常性閱讀指導。2、實行雙向遷移，激發(fā)自讀興趣。,一、立足課堂，教會方法。,二、家長理解，重視支持,1、透過閱讀，父母與孩子互動學習，共同成長。2、增進孩子與父母親之間的親密關系，消除隔閡。3、和孩子共讀能及早建立他們對書和閱讀的完整認識，豐富孩子的聽覺詞匯及理解力，培養(yǎng)注意力。4、讀好書，啟迪心智，陶冶情操，避免孩子沉迷網絡游戲5、書本可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、信心。,我們提倡親子閱讀,親子閱讀十八招,第1招：選擇你自己喜歡（合適）的書,在給孩子推薦書的時候，一定要是自己喜歡的！選擇合適的書，對培養(yǎng)孩子的讀書興趣和品位至關重要！,親子閱讀十八招,第1招：選擇你自己喜歡（適合）的書,第2招：大聲為孩子讀書,大聲讀能增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，并能直接引導孩子在閱讀上取得更大進步。選擇合適的時候段，每天堅持至少20分鐘，和孩子一起享受這個快樂的過程，最好從一出生就開始。,親子閱讀十八招,第1招：選擇你自己喜歡（適合）的書,第2招：大聲為孩子讀書,第3招：邊讀邊玩,游戲是天性！在早期教育中，孩子們所學到的一切幾乎都是從游戲中獲得的。對于孩子來講，閱讀本身就是一種游戲。,親子閱讀十八招,第1招：選擇你自己喜歡（適合）的書,第2招：大聲為孩子讀書,第3招：邊讀邊玩,第4招：他翻頁，你讀書,跟孩子并排坐一起（或者抱著），讓他（她）捧著書，你輕輕地讀故事給孩子聽。,親子閱讀十八招,第1招：選擇你自己喜歡（適合）的書,第2招：大聲為孩子讀書,第3招：邊讀邊玩,第4招：他翻頁，你讀書,第5招：閱圖漫步,閱圖漫步，就是輕松自然地引導、陪伴孩子翻看圖書里的圖畫或插圖。這種活動適合圖畫書或有插圖的書。,親子閱讀十八招,第1招：選擇你自己喜歡（適合）的書,第2招：大聲為孩子讀書,第3招：邊讀邊玩,第4招：他翻頁，你讀書,第5招：閱圖漫步,第6招：一邊讀，一邊演,最簡單的表演是富有感情色彩，節(jié)奏適當?shù)睦首x。最有趣的表演是吸引孩子來參與的分角表演。如果讓孩子成為故事書中的一部分，他們會樂此不疲。,親子閱讀十八招,第7招：引發(fā)問題，引導思考,在親子共讀的活動中，孩子往往會提出許多的問題，這是非常重要的交流機會，大人可不要忽視。與孩子共同讀書的目的就是要分享，分享快樂，分享困惑。如果大人善加引導，可以讓孩子獲得豐富的體驗。,親子閱讀十八招,第7招：引發(fā)問題，引導思考,第8招：聊書,聊書應當是無壓力的、發(fā)散性的、結論開放的。與孩子聊書最好以“說來聽聽”這樣輕松的用語開始，重要的不是讓孩子“答對”，而是通過交流使雙方獲得認同。,親子閱讀十八招,第7招：引發(fā)問題，引導思考,第8招：聊書,第9招：讀后行動，拓展閱讀,小孩如果喜歡上一本書，最常見的反應是“再來一遍”，他們喜歡大人反復讀。有的孩子會把自己想像成書里的主人公，自編一些好玩的說法。還有的孩子，會把玩具動物排成隊，自己捧著書給它們“講故事”。還可以鼓勵孩子繼續(xù)畫故事。或續(xù)編、仿照。,親子閱讀十八招,第7招：引發(fā)問題，引導思考,第8招：聊書,第9招：讀后行動，拓展閱讀,第10招：給自主閱讀留出空間,在親子共讀中，除了大人為孩子大聲讀外，也應當鼓勵孩子自主閱讀。大概從孩子手能抓住卡片時就可以讓孩子自主閱讀了。自主閱讀的培養(yǎng)主要是注意力和習慣的培養(yǎng)。也可以導讀自讀,親子閱讀十八招,第7招：引發(fā)問題，引導思考,第8招：聊書,第9招：讀后行動，拓展閱讀,第10招：給自主閱讀留出空間,第11招：小小“書蟲”長長長,將孩子讀過的書名寫在一張硬卡片上，擺成一條蟲子的形狀，孩子讀的書越多，“蟲子”就越長。更為細致的記錄還可以包含閱讀的方法和孩子的閱讀反應，如對某些書的好惡，讀某些書時提到的有趣問題，讀后感等等。,親子閱讀十八招,第7招：引發(fā)問題，引導思考,第8招：聊書,第9招：讀后行動，拓展閱讀,第10招：給自主閱讀留出空間,第11招：小小“書蟲”長長長,第12招：延伸閱讀,基于作者（同一作者的不同或者系列作品）基于主題（如生命教育）基于相關事件（如關于安全、自護）,親子閱讀十八招,第13招：讓孩子引導孩子,讓同齡的孩子進行閱讀交流，是另一種既有效又有趣的引導方法。最直接的交流方式是相互借書，最好的交流方式是讓孩子們一起看書，聊書。,親子閱讀十八招,第13招：讓孩子引導孩子,第14招：走到哪里，讀到哪里,第15招：充分利用公共資源,最常用的圖書公共資源是書店，圖書館和互聯(lián)網。每個月最少有一次帶孩子到書店，感受書香。,親子閱讀十八招,第13招：讓孩子引導孩子,第14招：走到哪里，讀到哪里,第15招：充分利用公共資源,第16招：書香滿家園,要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態(tài)度。大家一起聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導給孩子，何愁孩子不愛上書呢？,親子閱讀十八招,第13招：讓孩子引導孩子,第14招：走到哪里，讀到哪里,第15招：充分利用公共資源,第16招：書香滿家園,第17招：櫥窗原理,我們逛商場時，往往會對精心布置的櫥窗特別留意，許多人會在櫥窗前流連。如果我們想向孩子推薦一本好書，完全可以借鑒這種櫥窗原理。,親子閱讀十八招,第13招：讓孩子引導孩子,第14招：走到哪里，讀到哪里,第15招：充分利用公共資源,第16招：書香滿家園,第17招：櫥窗原理,第18招：享受爸爸的聲音,讓爸爸也來參與親子閱讀！而在孩子出生的頭幾年里，幾乎都是媽媽帶著孩子閱讀，其后果是在小學五年級，出現(xiàn)明顯閱讀障礙學生絕大多數(shù)是男生。,三、養(yǎng)成閱讀積累的習慣,四、營造良好的班級書香氛圍。,1、為了創(chuàng)設一種濃厚的讀書氛圍，讓學生在潛移默化中受到感染，我在班級設立了圖書角。,2、通過名人或榜樣激發(fā)閱讀的興趣。,3、開展競賽活動。,4、開展評選活動。,教育人干國祥先生首先提出了下列三種班級讀書會課型：1、以激發(fā)學生興趣為主的“導讀課”；2、以促進孩子深入閱讀的為目