五年級語文下句子專項練習.docx

小學語文句子專項練習（一）關聯(lián)詞練習一、關聯(lián)詞語分為8種類型：1.并列關系。各分句間的關系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是（不是）、不是而是等。2.承接關系。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。常用的關聯(lián)詞語有：接著、就、于是、又、便等。 3.遞進關系。分句間是進一層的關系，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且、不但還、更(還)、甚至4.選擇關系。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的關聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如等。5.轉折關系。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：雖然但是、盡管可是、然而、卻等。 6.因果關系。分句間是原因和結果的關系，如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！?常用的關聯(lián)詞語有：因為(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因為等。7. 假設關系。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現(xiàn)后的結果。如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：如果就、即使也等。8.條件關系。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。二、練習1、（ ）地球有吸引力，（ ）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。2、（ ）我們堅持改革開放，道路（ ）越走越寬。3、這種地板磚（ ）堅固，（ ）美觀。4、（ ）我們走到哪兒，（ ）不會忘記培養(yǎng)我們的小學老師。5、媽媽（ ）吃多少苦，（ ）不會動搖她供我上大學的念頭。6、媽媽買的這條毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。7、（ ）我沒有去學校，（ ）我生病了。8、小姑娘（ ）收拾東西，（ ）用結結巴巴的英語問我。9、今天我們把教室打掃得干干凈凈，（ ）累了一點，（ ）感到很快樂。10、（ ）你的學習再好，（ ）不能驕傲。11、小戰(zhàn)士（ ）被敵人活活打死，（ ）說出軍隊的秘密。12、同學們如果（ ）發(fā)現(xiàn)火災，（ ）要立即撥打火警電話。13、他（ ）美國人，（ ）法國人，（ ）英國人。14、（ ）錢再多，我們（ ）不能隨便亂花。15、（ ）困難多大，他（ ）堅持不懈地刻苦學習。16、雨來（ ）犧牲自己，（ ）向敵人說出李大叔的藏身之地。17、（ ）夏天到了，（ ）高山上的積雪融化了。18、他（ ）普通的瀏覽，（ ）一邊看一邊思索。19、人類（ ）有膚色區(qū)別，（ ）沒有優(yōu)劣之分。20、（ ）是一分一秒的時間，我們（ ）不能浪費。21、人的一生，（ ）奮斗，（ ）能成功。22、王老師（ ）嚴格要求我們，（ ）嚴格要求自己。23、她今天病得厲害，（ ）沒來上課。 24、( )你懂得了這個道理，你（ ）要自覺去做。25、（ ）工作再難做，他（ ）不會退縮。26、（ ）做一個對別人有用的人，我們的生活（ ）會有意義。27、武警戰(zhàn)士與歹徒搏斗時，（ ）犧牲自己，（ ）讓群眾受侵害。28、（ ）相信天才，（ ）相信勤奮。 29、（ ）自己吃虧，（ ）做違反原則的事。30、邱少云（ ）讓烈火燒身，（ ）挪動一寸地方。31、（ ）不遵守交通規(guī)則，（ ）就容易發(fā)生交通事故。32、（ ）你認識到自己錯了，（ ）應該改正。33、（ ）下再大的雨，我（ ）要按時到校。34、（ ）小紅平時刻苦學習，（ ）在期末考試中取得了好成績。35、要想取得好成績，（ ）好好學習（ ）。36、（ ）共產黨（ ）能救中國。 37、（ ）明天開始努力學習，（ ）今天就用功學習。38、小亮的成績（ ）有進步，是（ ）老師和同學的幫助39、你（ ）坐在這里說，（ ）馬上去做40、 放學后，我們（ ）在街上玩，（ ）回家看看課外書。病句修改（二）1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。5、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。6、異口同聲地說：“贊成！”7、在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學生學習報等課外書。9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。10、春天的景色我覺得十分美麗。11、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。12、你必須一定要認真負責。13、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。14、實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”。17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。19、他的語文作業(yè)基本上全部完成。20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。21、我敢肯定，明天大概要下雪。22、大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。24、香山的秋天是令人向往的地方。修辭手法練習（三）1、一串串寶石般的水珠飛 騰著，飛騰著，落進深潭。（ ）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）3、別看小草的身軀是那 樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪 水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）4、蒲公英媽媽為孩子們 準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）5、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風景。（ ）6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）7、是什么？這是我們中國人的志氣。（ ）8、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（ ）9、遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子-河?。?）10、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（ ）11、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（ ）12、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（ ）13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）14、人誤地一時，地誤人一年。（ ） 縮句練習1、白家莊小學的學生在操場上用力地做廣播體操。2、海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。3、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。4、小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。5、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。6、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚的飄落下來7、