2019-2020學年中考語文專項復習-綜合性學習專題訓練教案(新人教版).doc

2019-2020學年中考語文專項復習 綜合性學習專題訓練教案(新人教版)課題綜合性學習專題訓練課型復習課課時序數(shù) 3133課時 教學目標1.了解徐州地方的歷史文化、名勝古跡、人物傳說、民俗風情等。2.了解綜合性學習的常見題型。3.把握相關(guān)的解題思路和技巧，提高解題的效率。重 點1.了解徐州地方的歷史文化、名勝古跡、人物傳說、民俗風情等。2.了解綜合性學習的常見題型。難 點把握相關(guān)的解題思路和技巧，提高解題的效率。學法指導討論探究法教具準備講義課件學 習 過 程旁注與補充 第一課時（一）1.從相關(guān)材料中探究一下徐州成為“歷史文化名城”的原因。（1）據(jù)考古證明，6000年前，就有人類在這一帶生活。龍山文化、花廳文化和大墩子文化遺址的發(fā)掘，均可作證。徐州的建城史也有27002800年。 （2）徐州在戰(zhàn)國時曾作為宋的國都，歷時118年。楚漢之際，作為楚國的都城1年6個月。作為西楚霸王項羽的都城4年。前后作為都城共123年。按建都時間長短排列，在我國200多個古代都城中，位列第21位。（3）孔子、司馬遷、華佗、謝靈運、李白、韓愈、白居易、李商隱、范仲淹、蘇軾、文天祥、薩都刺、李漁、袁枚、郁達夫、冼星海、朱自清等等，這些歷史上著名的思想家、文學家、詩人、小說家、音樂家，都留下了許多盛贊徐州的詩篇。（4）堯舜時代的養(yǎng)生專家彭祖、漢初詩人韋孟、西漢思想家劉安、西漢散文家劉向、東漢道教創(chuàng)始人張道陵、南朝小說家劉義慶、五代大詞人李煜、宋代詩人陳師道、清代狀元李蟠、清代評論家張竹坡，近代的書法家張伯英、史學家蕭一山、音樂家馬可、畫家李可染都是土生土長的徐州人。 2.某校開展以“兩漢文化看徐州”為主題的板報設(shè)計評選活動。閱讀下面文字，按要求回答問題。材料一：與南京六朝石刻、蘇州明清園林并稱為“江蘇三寶”的徐州漢畫像石，是一部極為形象、逼真的“繡像漢代史”。 材料二：“夏之韻”詩文朗誦比賽于2010年3月10日在中學落下帷幕。 材料三：中國古琴是世界最古老的彈撥樂器之一，古琴藝術(shù)是中國古代精神文化在音樂方面的主要代表之一。 材料四：徐州漢墓是我國現(xiàn)存最完整的漢古墓群。 （1）上面四則材料，不適合選入板報的是哪些材料?請簡要談談理由。 （2）板報的內(nèi)容要求有一副對聯(lián)，上聯(lián)已給出，請對出下聯(lián)。 上聯(lián)：登戲馬臺覽楚風漢韻 下聯(lián)： 3.給下面的新聞加一個導語。（限20字以內(nèi)）據(jù)悉 。近日，我國第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄推薦項目名單開始公示，我市江蘇柳琴戲、徐州梆子、徐州琴書、徐州剪紙、徐州香包、邳州跑竹馬、邳州紙塑獅子頭、豐縣糖人貢等8個項目成功入選。此次全省共入選50個項目，徐州入選數(shù)量位居全省第一、全國地市級前列。這對保護和傳承徐州優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，豐富國家歷史文化名城內(nèi)涵，提升徐州城市的知名度和美譽度，都將發(fā)揮積極的促進作用。 4.徐州乃人文薈萃之地，人物俊雅，文章分流，素為海內(nèi)矚目。憑借豐厚的文化積淀，我市人民正致力于將徐州打造成文化大市?，F(xiàn)在請你協(xié)助制作一份宣傳“文化徐州”的小冊子，這份宣傳小冊子已擬有兩個欄目，請你仿照它們再擬兩個欄目，可以從歷史、文化、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相同。欄目一：點擊文化名人欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn)欄目三： 欄目四： 5.閱讀下面一則消息，把你得到的相關(guān)歷史文化信息寫下來。新華報業(yè)網(wǎng)訊 3月4日下午，242件徐州博物館館藏文物精品分裝上箱，啟程赴奧地利雷歐本市博物館展出。中國徐州歷代文物珍品展將于3月31日在奧地利雷歐本市博物館開展，展期7個月。展品包括新石器時代至明清時期跨度5000多年的徐州館藏文物精品，主要有金銀器、玉器、銅鐵器、陶俑、陶瓷器以及一些石器，展示了徐州悠久的歷史文化底蘊。記者了解到，國內(nèi)出土年代最早、玉片數(shù)量最多、玉質(zhì)最好、制作工藝最精的徐州博物館館藏“金縷玉衣”，被特邀參加了這次展覽，讓異國觀眾一飽眼福。 第二課時（二）1.學校組織開展“徐州名城文化探究”活動，作為“歷史文化研究小組”的成員，請你按要求完成以下任務。A.了解歷史典故。徐州有著悠久的歷史文化，這塊土地上孕育了無數(shù)的文化名人，演繹過無數(shù)的傳奇故事。請幫助研究小組搜集一些關(guān)于徐州歷史的成語典故。 B.推介歷史名人。宣傳歷史文化，推介歷史名人，是研究小組的又一項重要活動。現(xiàn)在，請你從下面提供的歷史名人中選擇一個作為“文化名城”的代表，說說推介的理由。備選名人：劉邦、李白、韓愈、蘇東坡、馬可、李可染我建議推介 （填人名），因為 2.下面是徐州3月1日的天氣預報，電臺計劃播送時，在各條信息內(nèi)加上一些體現(xiàn)人文關(guān)懷的內(nèi)容。請你為電臺設(shè)計一段這樣的話，50字左右。 3月1日 多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨 溫度：5-12 風力：3級 3.結(jié)合“漢字”專題的學習，完成下列任務。（1）班級要組織字謎游戲。你的任務是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆備”（謎底：口）的方式，從“木”“心”“二”“人”中選一個字為謎底，用“都有”的句式，設(shè)計一個謎面。 謎底： 謎面： （2）對偶是漢語常用的修辭手法之一。請為“云龍湖畔柳如煙”寫一個構(gòu)成對偶的下一句。（注：云龍湖是徐州著名景點之一。徐州名勝很多。如云龍山、戲馬臺、放鶴亭、杏花村、子房山、拔劍泉、彭園、李可染故居等等。） 4.教育部、國家體育總局和團中央聯(lián)合發(fā)出通知，要求從2007年開始，開展全國億萬學生陽光體育運動。通知中提出的口號是：“健康第一”“達標爭優(yōu)，強健體魄”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。 為落實通知要求，某中學初三（1）班準備召開“走進陽光”主題班會，請做好以下工作。（1）根據(jù)下面的要求，請你為主持人設(shè)計一句開場白。要求：開場白中要有“陽光體育”和“民族素質(zhì)”這兩個詞語。 同學們： ?！白哌M陽光”主題班會現(xiàn)在開始。（2）第一小組的同學收集了一則材料，準備在發(fā)言中用這則材料引導全班同學認識開展陽光體育運動的迫切性。請你幫助他們從材料中提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對性。 內(nèi)容范圍視力不良率身高、體重、血壓、肺活量等來初中生高中生初中生、高中生全國58.2%76.3% 情況不詳徐州市62.1%77.9%學生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。中學生血壓偏高的比例超過一半，學生肥胖率比5年前增長了50。從材料中提取的信息： 5.斑馬線是馬路上人行橫道的標識。近年來，斑馬線上交通事故屢發(fā)，教訓慘痛。江蘇省文明辦和有關(guān)部門于近日共同發(fā)起“我愛斑馬線”活動。請你參加相關(guān)活動，完成以下任務?；顒右唬禾骄肯铝胁牧希喴獙懗瞿愕陌l(fā)現(xiàn)。材料一 據(jù)報道，2010年2月，江蘇省有近15人在過斑馬線時遭遇車禍死亡，90多人受傷。材料二 彭城晚報記者現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)：約33%的車輛距斑馬線很近時才減速讓行，約42%的車輛由于行人已先讓開而快速通過斑馬線，約35%的車輛強行從斑馬線上的人縫中穿過。材料三 來自廣州的調(diào)查結(jié)果表明，約20%的行人認為，斑馬線上就該車讓行人，不管前方是紅燈還是綠燈；約50%的行人認為，走在斑馬線上就安全了，怎么走都可以。探究發(fā)現(xiàn)： 活動二：請你仿照某風景點垃圾桶上的宣傳語，以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機和行人在穿越斑馬線時注意安全。 示例垃圾桶上的宣傳語：你給我的不是施舍，而是一份愛心！ 環(huán)境衛(wèi)生100分=99個垃圾桶+您準確無誤的一投！ 溫馨提示： 第三課時（三）1.新春的徐州，一種“不討壓歲錢，只要壓歲言”的新風，在一些家庭悄然流行。農(nóng)歷大年初一，小明一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕邊多了一抹紅色一個折疊著的紅包。打開一看，是一張寫滿字的紅紙：“少而好學，如日出之陽。學問藏之身，身在則有余。勉之。”小明看出是爺爺?shù)淖?。他激動地說：“前幾天就跟家人說，今年我不要壓歲錢了，你們送幾句祝福就好了。沒想到，爺爺還真的寫了?！保?）讀六年級的表弟到你家拜年，爸爸媽媽想讓你代寫一則“壓歲言”送給表弟，你想寫些什么呢？ （2）有關(guān)“春節(jié)要給壓歲錢”的問題，九年級（1）班進行了一番辯論，甲方認為：在春節(jié)的喜慶氛圍里，長輩們給小輩們或多或少的壓歲錢，表示對小輩們的關(guān)心和愛護，表達了共度佳節(jié)，喜慶熱鬧的意思。乙方認為：隨著生活改善，壓歲錢逐步攀升，產(chǎn)生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得錢多為榮，另一方面亂花，不理解掙錢的辛苦，這對孩子的健康成長是不利的。請寫出你的見解： 2.你所在的班級開展了一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動。下面是你和班上同學搜集來的一些較有代表性的“好店名”及其簡要說明：“載人舟”鞋店名。把鞋子比喻為載人之舟“玉壺緣”茶葉店名?！坝駢亍背鲎悦娋洹耙黄脑谟駢亍薄肮夂献饔脮俊睍昝?。把讀書、吸收知識的活動比喻為植物的光合作用過程“家和”家具店名。令人聯(lián)想到家和萬事興，聯(lián)想到“家”最重要的是親情“稻香村”飯店名。借用辛棄疾名句“稻花香里說豐年”“百草”中藥店名。讓人聯(lián)想到神農(nóng)嘗百草，聯(lián)想到該店的中草藥種類繁多（1）你認為好店名最突出的一個特點是什么？請以上述“好店名”為例加以說明。 （2）班上張陽同學的叔叔待人熱情，理發(fā)技術(shù)不錯，他在小巷深處開了一家個體小理發(fā)店，店名叫“環(huán)球高等發(fā)院”。大家都覺得這個店名不好，想幫他換個好店名。請你也幫忙擬出一個合適的店名來。 3.材料一：北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學科的學習。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！?（1）以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？ （2）簡要談談你對這一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。 4.“諸子百家”是指我國先秦至漢初各學派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、莊子，墨家的墨子，法家的韓非，名家的公孫龍。春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家形成百花齊放、百家爭鳴的文化繁榮景象。他們的思想對后世產(chǎn)生過重大影響。仲尼中學初三年級開展了“初識諸子百家”的主題探究學習活動。（1）活動結(jié)束后，張行同學根據(jù)諸子百家的思想，已經(jīng)擬好了下聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)提供的內(nèi)容擬一個上聯(lián)。 上聯(lián)內(nèi)容：儒家的圣人孔子主張仁政教化，亞圣孟子宣揚性善學說 上聯(lián)： 下聯(lián)：道家老子莊子從法自然追求虛無 （2）諸子百家的思想影響深遠，請寫出兩句在今天仍有教育意義的諸子的名言，并注明諸子的姓名。 5.同學們，有沒有發(fā)現(xiàn)隨著我們年齡的增長，我們和同學、朋友的話越來越多，和父母的話卻越來越少。還記得最近一次與父母促膝談心，是什么時候嗎？還記得上次跟父母愉快地在一起，是何時嗎？還記得為了加強子女與父母的溝通，班委會決定舉辦兩項活動。（1）邀請家長與同學們一起參加座談會。請你為這個座談會擬一條標語。 （2）創(chuàng)辦一份刊物。請你為該刊物擬兩個新欄目，并說明該欄目的內(nèi)容。（每個欄目名稱不超過6個字）示例：欄目一：成長路（記錄自己成長過程中的點點滴滴，感受父母無私、無怨的付出。）欄目二： 欄目三： （3）在座談會的準備過程中，你的好朋友說：“跟父母有什么好溝通的？他們總是一副高高在上的模樣，不是說我這個沒做對，就是說我那個沒做好。要我怎么跟他們溝通？座談會我不想?yún)⒓?！”這時你會怎么勸你的好朋友？ 第四課時（四）1.大街上掛出了兩條橫幅廣告： “匯聲匯色”炒外匯 慧聲慧色陳慧琳南京演唱會 廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自“繪聲繪色”，對這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度? 請說出你的看法與理由。 看法： 理由： 2.閱讀下面的材料，完成后面的問題。材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞”一詞，許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fi”，其實“緋”的正確讀音是“fi”。 材料二：有人對某中學初三（1）班的學生進行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班45人，其中39人認為“緋聞”的“緋”讀“fi”，6人認為讀“fi”；前者還認為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fi”，在“緋紅”中則應讀“fi”。 材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，學生對“緋聞”的認知來自平時收看收聽電視、網(wǎng)絡及廣播的娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學習獲得的。材料四：在一些新聞報道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“編造同事誹聞被判賠3000元”。（注：“誹”讀“fi”，意思是說別人的壞話。）（1）從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？ （2）綜合上述材料，你認為“緋”字讀錯的原因有幾條？ ( 3)你認為應采取哪些措施來糾正這種錯誤？ 3.有位主人請客，約定時間就要到了，但只來了三個客人。主人很著急，便自言自語道：“怎么回事，該到的都沒有到?！比豢腿艘宦牬搜?，很不高興，便各自找借口走了。爾后，其他客人陸陸續(xù)續(xù)到齊了，但不見前三位客人返回，于是主人傷感地對客人們說：“不該走的又走了”結(jié)果，客人們在宴席開始不久，紛紛找借口告辭了。主人感到非常地尷尬。(1)為什么先到的和后到的客人都紛紛提前告辭？_ (2)如果你是主人，該怎么說，才能把客人留??？對先來的客人說：_ 對后來的客人說：_ 4.讀下列材料，完成后面問題。材料一：網(wǎng)絡雖然是一個信息寶庫，當同時也是一個信息垃圾場。尤其是毒害身心的黃色網(wǎng)站，自我約束能力較弱的青少年，一旦滑入其中就不能自拔，甚至走向犯罪。還有許多青少年沉溺于網(wǎng)絡游戲，網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)絡交友、網(wǎng)絡戀愛之中，不僅極大地影響了學業(yè)，而且產(chǎn)生一種依賴心理，產(chǎn)生新的人際障礙，使人產(chǎn)生孤獨、苦悶、焦慮、壓抑、情緒低落，精神不振。材料二：防不勝防的各種電腦病毒會使電腦系統(tǒng)癱瘓，給人們的生活帶來諸多不便和傷心。一些黑客也在網(wǎng)絡上搞破壞，甚至擅自進入國家政治、經(jīng)濟、軍事的核心領(lǐng)域，非法竊取重要信息，給國家和人民造成巨大的損失。材料三：我省將展開“網(wǎng)絡文明從我做起”宣傳教育活動，號召每個網(wǎng)民從自身開始，做一個網(wǎng)絡文明的創(chuàng)造者，而不是網(wǎng)絡垃圾的制造者。同時，還將舉辦“網(wǎng)絡文明與青少年教育”座談會，以及在全省高校和中小學陸續(xù)開展征文比賽。(1)上述幾則材料中，你能得出什么結(jié)論？ (2)為了配合學校的“網(wǎng)絡文明從我做起”宣傳教育活動，請你擬定一幅標語。 (3)如果你的同學邀請你去網(wǎng)吧玩游戲，你會怎樣勸阻他？把你的話寫在下面。 5.將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理：請依照范例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發(fā)揮想象，分別寫出一句有哲理的話，句子中要盡量包含提供的兩個字。范例：“師”與“帥”例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒稚氣質(zhì)。例二：教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄，調(diào)兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地?！叭恕迸c“大”、“上”與“下”、“玉”與“主”、“心”與“必”(1)_ (2)_ 參考答案：（一）1.（1）徐州有悠久的歷史。（2）徐州是中國古都之一。（3）很多文化名人來過徐州。（4）徐州本土出了許多文化名人。2.（1）材料二、三不宜入選，因為和兩漢文化關(guān)系不大。（2）上云龍山尋東坡遺跡3.徐州市8個項目入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。4.欄目三：追尋歷史淵源或欣賞地方藝術(shù) 欄目四：探訪名勝古跡或品味民俗風情5.（1）徐州的歷史悠久（2）徐州有豐富的文化底蘊（3）徐州博物館館藏“金縷玉衣”是國內(nèi)出土年代最早、玉片數(shù)量最多、玉質(zhì)最好、制作工藝最精的文物。（二）1.A.（1）堅壁清野（2）楚漢相爭（3）楚河漢界（4）面面相覷（5）后患無窮（6）一言九鼎（7）成也蕭何，敗也蕭何（8）刀槍入庫，馬放南山（9）明修棧道，暗渡陳倉（10）項莊舞劍，意在沛公（11）人為刀俎，我為魚肉 B.我建議推介劉邦，因為他開創(chuàng)了漢朝四百年帝業(yè)，漢文化對后世影響極大，徐州因而成為漢文化的發(fā)祥地?；?；我建議推介李可染，因為他是當代著名畫家，把中國山水畫的風氣神韻從傳統(tǒng)推至現(xiàn)代，創(chuàng)造了獨具特色的山水圖式，其影響早已超越美術(shù)界。或：我建議推介蘇東坡，因為他是“唐宋八大家”之一，作為徐州知府率民抗洪，建黃樓、修蘇堤，其佳作放鶴亭記、黃樓集等增強了徐州文化名城的魅力。2.解析解答此題，要注意說話的對象，語言要得體，銜接的話語要能體現(xiàn)人文關(guān)懷；同時要注意語言的連貫性。 答案：今天多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨，溫度5-12，風力小于3級。出門的朋友，請帶上雨具；雨天路滑，請注意安全。3.（1）木 楊柳樟槐村村都有（2）杏花村前花似錦 4.（1）示例：全國億萬學生陽光體育運動已經(jīng)開始了，強健體魄，為中華民族素質(zhì)的提高而努力是我們義不容辭的責任。（2）徐州市初、高中學生的視力不良率均高于全國平均水平，學生的身體素質(zhì)下降明顯。5.探究發(fā)現(xiàn)：斑馬線上交通事故屢發(fā)，這與不少司機缺乏斑馬線讓行和部分行人走斑馬線時安全意識淡薄有關(guān)。溫馨提示：左看看，右看看，安全行走我喜歡！你讓的是一點時間，得到的是一份幸福！我喜歡你在綠燈的引導下輕輕地走過！我用深情的目光默默地注視著你的行為：減速、慢行、讓停（三）1.（1）示例：少壯不努力，老大徒傷悲。或：一年之計在于春，一生之計在于勤。（要有鼓勵性）（2）示例：我認為壓歲錢不要變味。一是不要在錢數(shù)上攀比。而是可以變變方式，比如可以給孩子們挑選一些增長知識的書籍、光盤之類的“壓歲禮”，總之，重在精神培養(yǎng)，重在道德意志、行為方法的引導。（注意所陳述的見解應與其他觀點有別，有自己的獨到之處）2.（1）示例一：內(nèi)涵深刻，引人聯(lián)想。如“光合作用書房”巧借比喻，突出了讀書、吸收知識的活動對人的重要性，耐人尋味。示例二：突出商品的特點。如“百草”突出了中草藥的特點，行業(yè)特色鮮明，店名與其經(jīng)營的商品相吻合，且“百”字點出種類很多。示例三：用語精巧、富有創(chuàng)意（或巧借古詩詞、或巧用比喻、或聯(lián)想想象）。（2）答題要點：在一定程度上體現(xiàn)好店名的特點，能克服原有店名的毛病，符合該店客觀條件。例如：舒心發(fā)屋、回頭發(fā)屋、絲情理發(fā)店。3.（1）學生的閱讀能力和語言表達下降。（2）造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學生閱讀量少；二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負面影響。建議：學校加強對學生閱讀的引導，引導學生更多地閱讀文字作品，開展豐富多彩的讀書活動。4.（1）儒家孔子孟子主張仁政宣揚性善（2）孟子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。5.（1）如：溝通，從心開始（2）如：欄目：寸草心、舔犢情 內(nèi)容：記敘父母做過的最令你難忘（最讓你感動）的一件事，體會父母厚重的愛。（3）如：其實為人父母，哪個不希望孩子過得好呢。即使是批評，哪怕是態(tài)度強硬，也是愛的體現(xiàn)啊。今天父母既然肯來參加這個座談會，不正表示他們在努力嘗試放下自己長輩的架子跟我們平等交流嗎？他們已經(jīng)比我們晚輩先邁出了這一步，我們何不借這個機會把自己真實的想法跟他們溝通一下呢？（四）1.看法：能針