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人教版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期全真積累期末(三套)目錄:人教版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期全真積累期末一人教版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期全真突破期末二人教版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期全真競(jìng)賽期末三- 1 -人教版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期全真積累期末一(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 給劃線的字選擇正確的讀音。扎 _(z zh zh)針 無(wú)能為 _(wi wi)力百發(fā)百中_(f f) 骨 _(g g)髓即 _(j j)使 紀(jì)昌 _(j j)聚 _(j j)精會(huì)神2. 補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。_的陽(yáng)光 _的細(xì)雨_的田野 _的童話故事_地吆喝 _地跑過(guò)去3. 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。yn shhu dtng dud gf yubo gu_4. 多音字組詞。在橫線上寫(xiě)出拼音,在括號(hào)里組詞。和:_差:_5. 讀拼音,填詞語(yǔ)。b lbng zhyun yyu x_qun gop gshng dinsh ji_6. 用“然”組成的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的空中。奶奶_說(shuō):“月亮進(jìn)來(lái)了!”我們都跑了出來(lái),它_就在院子里。一向落后的平平這次_得了滿分。7. 先連一連,再填一填。月黑見(jiàn)漁燈_ 秋收萬(wàn)顆子春種一粒粟_ 孤光一點(diǎn)螢不知細(xì)葉誰(shuí)裁出_ 風(fēng)光不與四時(shí)同畢竟西湖六月中_ 二月春風(fēng)似剪刀“春雨驚春_天,”爺爺說(shuō):“清明之后就是谷雨了,該種地了窗含西嶺_,門泊東吳_。8. 把與詞語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的音節(jié)填在括號(hào)中。(填序號(hào))y hu qun gobi kbin zh hi y jng lng野花_ 貝殼_ 編織_勸告_ 精靈_ 黑夜_9. 比一比,組詞語(yǔ)??蘝 藍(lán)_ 伯_ 記_ 絕_該_ 籃_ 泊_ 紀(jì)_ 決_10. 給劃線的字選擇正確的解釋。A.祭奠死者或?qū)υ獾絾适碌娜思?、團(tuán)體給予慰問(wèn) B.中國(guó)舊時(shí)錢幣單位C.提取,收回 D.懸掛這位老人不幸去世了,許多人前來(lái)吊喪。_這座吊橋已經(jīng)有上百年的歷史了。_他拿著一吊錢上街購(gòu)置家用。_如果不規(guī)范開(kāi)車,你的駕照會(huì)有被吊銷的危險(xiǎn)。_二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 我能把偏旁相同的字寫(xiě)在一起。送 槍 燕 遠(yuǎn) 樣 黑2. 抄寫(xiě),我能把字寫(xiě)漂亮藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰,太陽(yáng)下,雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。3. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。滿 晚 數(shù)4. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。步 落 覺(jué)5. 讀讀寫(xiě)寫(xiě)。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動(dòng)_6. 抄寫(xiě)生字并組詞。7. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。紀(jì) 帶 祝8. 抄寫(xiě),并寫(xiě)出偏旁。到 當(dāng) 功9. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。孩 答 呢10. 填寫(xiě)聲母表三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀太陽(yáng)和彩虹,完成練習(xí)。剛下過(guò)雨,太陽(yáng)就出來(lái)了,天上出現(xiàn)一道七色彩虹。人們都贊美彩虹,彩虹聽(tīng)到了,就驕傲起來(lái),說(shuō)自己比太陽(yáng)還漂亮。太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō):“你漂亮,這是真的。不過(guò),要是沒(méi)有我,也不會(huì)有你?!辈屎绮幌嘈?,反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭,躲進(jìn)云里,彩虹立即不見(jiàn)了。(1)短文共有_個(gè)自然段,主要講了_和 _之間的故事。(2)文中畫(huà)線句子中的“我”指的是_,“你”指的是_。(3)彩虹不見(jiàn)了,是因?yàn)? )(填序號(hào))太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。 人們都贊美彩虹。2. 閱讀下文,回答問(wèn)題。 互相羨慕 樹(shù)林里住著長(zhǎng)臂猿兩兄弟,他們整天在樹(shù)枝間蕩來(lái)晃去、嬉戲玩耍,顯得十分逍(xio)遙自在。唯一讓他們感到不滿足的是,他們每天只能找到一點(diǎn)點(diǎn)的食物填充饑餓的肚子。 有一次,長(zhǎng)臂猿兄弟閑逛到山腳下的動(dòng)物園,看見(jiàn)其中一個(gè)籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。在紅毛猩猩面前,擺了許許多多的水果和食物。長(zhǎng)臂猿弟弟就對(duì)哥哥說(shuō):“老哥!我真羨慕那只紅毛猩猩的待遇,它每天不用做任何事情,就有這么多美味可口的東西可以一飽口福?!?長(zhǎng)臂猿哥哥摟著弟弟無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“你說(shuō)得對(duì)極了!” 這時(shí)候,籠子里的紅毛猩猩無(wú)精打采地抬起了頭,以十分羨慕的眼光望著長(zhǎng)臂猿兄弟,心里想著:“唉!_”(1)“猩”“猿”的偏旁都是_,帶有這個(gè)偏旁的字大多與_有關(guān)。(2)讀了短文,我知道了“羨慕”的意思:_。(3)長(zhǎng)臂猿兄弟為什么羨慕紅毛猩猩?( )(4)結(jié)合紅毛猩猩的動(dòng)作和神態(tài)想一想,它會(huì)想些什么?(5)這個(gè)故事告訴我們什么道理?( )四、寫(xiě)作題。(共20分)1. 習(xí)作。 小時(shí)候的照片、生日禮物、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)、這些有紀(jì)念意義的物品都能給我們留 下難忘的回憶。請(qǐng)你以此為內(nèi)容,選擇印象深刻的一件事寫(xiě)一篇習(xí)作。題目自擬,內(nèi)容具體,400字左右。6 / 16人教版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期全真突破期末二(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 讀句子,找出錯(cuò)字并改正。天空漂著紅紫紅紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜,也有無(wú)數(shù)的熒火蟲(chóng)翩翩飛舞。_夕陽(yáng)西沉,夜暮降臨。_2. 照樣子,些詞語(yǔ)。提蝴蝶 _眼睛 _蘑菇尋找 _脆生生 _蒙蒙的細(xì)雨 _的陽(yáng)光 _的草坪3. 按要求寫(xiě)生字,比一比,看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。左上包圍的字:_ 左下包圍的字:_三包圍的字:_ 全包圍的字:_4. 讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。 一個(gè)孩子如果y chn_地認(rèn)為jin kng_沒(méi)有游戲重要,他就會(huì)zo t_自己的身體,熬夜玩游戲,最終傷害gn zng_。5. 讀句子,給劃線的字注音。知之為知之,不知為不知,是知 _也。默而識(shí) _之,學(xué)而不厭,誨 _人不倦。心既到矣 _,眼口豈 _不到乎?第三要有恒 _。6. 讀拼音,填詞語(yǔ)。b lbng zhyun yyu x_qun gop gshng dinsh ji_7. 讀一讀,選一選。A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě) B.靜態(tài)描寫(xiě)東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。_即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲(chóng),閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。_夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_8. 寫(xiě)出帶有下列偏旁的生字。鳥(niǎo): _火:_心:_9. 用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。蔡桓侯_不聽(tīng)扁鵲的勸告,_還在背后說(shuō)扁鵲的壞話。_紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī),_飛衛(wèi)還覺(jué)得他的眼力不行。扁鵲告訴蔡桓侯,_蔡桓侯的病不治,_會(huì)愈來(lái)愈重。_紀(jì)昌勤學(xué)苦練,_他成了百發(fā)百中的射箭能手。病已入蔡桓侯骨髓,_扁鵲不逃往秦國(guó),_治不了他的病。10. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸_(d t) 嫩綠_(ln nn)譬如_(p bi)漁翁 _(wng wng)煙囪 _(cng chng) 研究_(yn y)二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 描一描,寫(xiě)一寫(xiě),并口頭組詞。 2. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。滿 晚 數(shù)3. 把下面的字按筆畫(huà)分類。4. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。界 美 久5. 描一描,寫(xiě)一寫(xiě),并口頭組詞。 6. 比一比,看誰(shuí)書(shū)寫(xiě)得最美觀。艷靜植霜睛害最集7. 讀讀寫(xiě)寫(xiě)。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動(dòng)_8. 描一描,寫(xiě)一寫(xiě),并口頭組詞。 9. 抄寫(xiě)生字并組詞。10. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。紀(jì) 帶 祝三、閱讀理解題。(共20分)1. 課外閱讀。快樂(lè)的小公雞 小公雞整天沒(méi)有事情做,心中很苦惱。他想,怎樣才能快樂(lè)呢? 小公雞跑到田野里問(wèn)老牛:“老牛爺爺,怎樣才能快樂(lè)呢?”老牛說(shuō):“幫助人們耕種田地,就快樂(lè)了?!?小公雞跑到花叢中問(wèn)蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎樣才能快樂(lè)呢?”蜜蜂說(shuō):“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉,就快樂(lè)了。” 小公雞回到家里問(wèn)爸爸:“爸爸,做什么事最快樂(lè)?為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢?” 爸爸笑著說(shuō):“幫助別人,你就會(huì)得到快樂(lè)。” 從此,小公雞每天早早起床,和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞。(1)在文中找出一對(duì)反義詞。_(2)雞一開(kāi)始心中很苦惱,是因?yàn)樗鸰,后來(lái)他_,成了一只快樂(lè)的小公雞。(3)老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂(lè)分別是什么?(4)你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢?2. 閱讀下文,回答問(wèn)題。魯迅先生珍惜時(shí)間 魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。 有人說(shuō)魯迅是天才,可他自己說(shuō):“哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?!濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他工作起來(lái)從不知疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫(xiě)文章,一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。 魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊了。不管戰(zhàn)斗多么緊張,環(huán)境多么惡( w)劣,身體多么不好,他仍是如饑似(sh s)渴地學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。生病的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動(dòng)手做起來(lái)。在逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍不停地用筆做武器,同敵人戰(zhàn)斗,在他逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言;在他逝世前一天,還寫(xiě)了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天,從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。 魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從不遲到,決不叫人等他。就是下著大雨,他也會(huì)冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命,無(wú)緣無(wú)故耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。(1)選擇文中劃線字的正確讀音。惡_( w)劣 如饑似_(sh s)渴(2)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。緊張_ 減輕_ 敵人_ 愛(ài)惜_(3)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。如饑似渴(含近義詞的)、_、_、_無(wú)緣無(wú)故(ABAC式的)、_、_、_(4)你讀了“我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”這句話有什么感想?四、寫(xiě)作題。(共20分)1. 題目:我向往這樣一所中學(xué)要求:將自己想象,中的中學(xué)寫(xiě)出來(lái),可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來(lái)寫(xiě)。想象要合理,文章要完整,中心要明確,語(yǔ)言要通暢。11 / 16人教版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期全真競(jìng)賽期末三(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。_的陽(yáng)光 _的細(xì)雨_的田野 _的童話故事_地吆喝 _地跑過(guò)去2. 給加下劃線的字選擇的正確讀音。餐廳 _(tng tn) 窟窿 _(nng lng) 審 _(shn shng)視甘蔗 _(zh ch) 蒸餃 _(jio jo) 飼 _(sh s)養(yǎng)3. 讀拼音,填詞語(yǔ)。b lbng zhyun yyu x_qun gop gshng dinsh ji_4. 讀一讀,選一選。A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě) B.靜態(tài)描寫(xiě)東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。_即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲(chóng),閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。_夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_5. 照樣子,些詞語(yǔ)。提蝴蝶 _眼睛 _蘑菇尋找 _脆生生 _蒙蒙的細(xì)雨 _的陽(yáng)光 _的草坪6. 讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。 一個(gè)孩子如果y chn_地認(rèn)為jin kng_沒(méi)有游戲重要,他就會(huì)zo t_自己的身體,熬夜玩游戲,最終傷害gn zng_。7. 比一比,組詞語(yǔ)??蘝 藍(lán)_ 伯_ 記_ 絕_該_ 籃_ 泊_ 紀(jì)_ 決_8. 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_9. 給加下劃線的字的正確讀音。富饒 _(ro ro) 瑰麗_(gu gu)海參 _(shn cn) 祖輩 _(bi fi)建設(shè) _(s sh) 劃水_(hu hu)10. 用“然”組成的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的空中。奶奶_說(shuō):“月亮進(jìn)來(lái)了!”我們都跑了出來(lái),它_就在院子里。一向落后的平平這次_得了滿分。二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 描一描,寫(xiě)一寫(xiě),并口頭組詞。 2. 抄寫(xiě)生字并組詞。3. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。滿 晚 數(shù)4. 把下面的字按筆畫(huà)分類。5. 抄寫(xiě),并寫(xiě)出偏旁。到 當(dāng) 功6. 將下列句子工整美觀地抄寫(xiě)下來(lái)。想象是一切希望和靈感的源泉。7. 我會(huì)正確工整地抄寫(xiě)下面的句子。唯德學(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自礪。8. 我能寫(xiě)一手漂亮的鉛筆字 9. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。紀(jì) 帶 祝10. 比一比,看誰(shuí)寫(xiě)得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀下文,回答問(wèn)題。 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。星星聚集排列成星座,有一些星星_試著排成長(zhǎng)頸鹿,_是棕櫚(l)樹(shù),_試了試排成玫瑰,_才決定排成大熊星座。同時(shí),還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。 石頭就簡(jiǎn)單多了,它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風(fēng)剛開(kāi)始很安靜,就好像它根本不存在似的,突然,不知怎么地,它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。 那時(shí)候生活就是這么簡(jiǎn)單,每樣?xùn)|西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對(duì)火來(lái)說(shuō)容易的事,對(duì)木頭就未必;對(duì)魚(yú)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的事,對(duì)鳥(niǎo)就未必;對(duì)樹(shù)根來(lái)說(shuō)容易的事,對(duì)樹(shù)枝就未必。(1)選一選,在短文中的橫線上填入表示先后的詞語(yǔ)。最后 然后 先 又星星聚集排列成星座,有一些星星_試著排成長(zhǎng)頸鹿,_是棕櫚(l)樹(shù),_試了試排成玫瑰,_才決定排成大熊星座。(2)星星聚集排列成_,石頭學(xué)會(huì)了_,風(fēng)發(fā)現(xiàn)了_。(3)讀了短文中畫(huà)橫線的句子,你明白了什么?( )2. 閱讀下文,回答問(wèn)題。 充沛的陽(yáng)光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海。無(wú)論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里,到處開(kāi)放著五顏六色的花,不過(guò)大多是野花,比我們?cè)栽诨ㄅ璧幕ㄟ€要碩大,還要茂盛,還要鮮艷。非洲的花之所以多,是因?yàn)槟抢锏幕ㄩ_(kāi)花,草開(kāi)花,灌木開(kāi)花,許多樹(shù)也開(kāi)花。芒果樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花,玉蘭樹(shù)高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹(shù)綻開(kāi)的花朵比綠葉還多,一棵似一團(tuán)火,一排似一片霞。到了開(kāi)花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長(zhǎng)河。人在街上走,就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹(shù)的樹(shù),更是妙不可言,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹(shù)上像是開(kāi)滿五彩繽紛的花,非常

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