《_語文_》詩歌鑒賞-意境_意象_語言_高考語文第一輪復習.ppt.ppt_第1頁
《_語文_》詩歌鑒賞-意境_意象_語言_高考語文第一輪復習.ppt.ppt_第2頁
《_語文_》詩歌鑒賞-意境_意象_語言_高考語文第一輪復習.ppt.ppt_第3頁
《_語文_》詩歌鑒賞-意境_意象_語言_高考語文第一輪復習.ppt.ppt_第4頁
《_語文_》詩歌鑒賞-意境_意象_語言_高考語文第一輪復習.ppt.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩47頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

古代詩歌鑒賞意境意象語言前置作業(yè)：天凈沙秋思鹿柴馬致遠王維枯藤老樹昏鴉空山不見人，小橋流水人家但聞人語響。古道西風瘦馬返影入深林，夕陽西下復照青苔上。斷腸人在天涯1、這首小令描寫了哪些意象，營造了怎樣的意境？2、鹿柴一詩營造了怎樣的意境？（冷落、衰?。▽庫o、清幽）一、意境的概念詩人的主觀情感和客觀事物相互融合而形成的一種藝術境界，是作者的創(chuàng)作與讀者的想象共同創(chuàng)造的結果。二、意境與意象的關系1、相關意象組合構成特定特定意義的意境。2、意象是細小的、具體的單位，意境范圍大而抽象。三、意與境交融的方式1、情隨境生（觸景生情）山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。停車坐愛楓林晚，2、移情入景（有我之境）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。感時花濺淚，恨別鳥驚心。3、物我情融（無我之境）飲酒陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。悠然見南山。四、常見描寫意境特點用詞1、幽冷清幽寧靜靜謐閑適恬靜2、蒼涼雄渾蒼茫遼闊高遠壯闊深遠3、蕭瑟凄涼暗淡蕭條荒涼冷寂4、空靈空明靈動澄澈1.提問方式：這首詩歌營造了一個怎樣的意境（或氛圍）？表達了作者怎樣的思想感情？2.提問變體：這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達了詩人什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論