求職大練兵　大學(xué)生親歷總經(jīng)理求職故事.doc

求職大練兵大學(xué)生親歷總經(jīng)理求職故事 有調(diào)查顯示很多大學(xué)生找不到工作不是受制于能力而是在面試環(huán)節(jié)敗下陣來(lái)于是各高校紛紛舉行各式各樣的模擬招聘會(huì)以期對(duì)學(xué)生提前進(jìn)行求職“大練兵”日前可口可樂(lè)公司把“校園總經(jīng)理”現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)搬到了校園里經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的緊張角逐5個(gè)環(huán)節(jié)的層層測(cè)試5名學(xué)生獲得了“校園總經(jīng)理”聘書(shū)北京林業(yè)大學(xué)近300名學(xué)生親歷了面試全景經(jīng)歷了一次生動(dòng)的面試培訓(xùn) 據(jù)悉實(shí)戰(zhàn)銷售比拼后“校園總經(jīng)理”的獲勝者最終將進(jìn)入可口可樂(lè)人力資源儲(chǔ)備庫(kù)獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)看了整個(gè)過(guò)程可口可樂(lè)公司人力資源部經(jīng)理李飛感覺(jué)求職大學(xué)生能夠在面試中注意控制自己的言行、儀表等行為但是在一些細(xì)微的環(huán)節(jié)上尤其是在面對(duì)意外情況時(shí)大多數(shù)同學(xué)仍顯得慌亂 意外被當(dāng)作考察環(huán)節(jié) 招聘活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的一個(gè)意外就是麥克風(fēng)總是斷斷續(xù)續(xù)地“卡殼”讓?xiě)?yīng)聘的學(xué)生沒(méi)有想到的是這個(gè)意外卻無(wú)意中成為考官觀察他們的重要環(huán)節(jié) “我們可以從中看出一個(gè)人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力應(yīng)聘者在面對(duì)意外情況的時(shí)候更應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待”李飛說(shuō)當(dāng)麥克風(fēng)出現(xiàn)故障時(shí)學(xué)生們表現(xiàn)迥異有的人主動(dòng)示意工作人員重新遞一個(gè)過(guò)來(lái)有人在臺(tái)上茫然地左顧右盼有人情急之下自己換用桌上的固定麥克風(fēng)有人則應(yīng)對(duì)自如還不忘說(shuō)句“這麥克風(fēng)今天老罷工”來(lái)避免冷場(chǎng)而每個(gè)人的行為都會(huì)影響考官的打分 李飛介紹說(shuō)還有其他一些細(xì)節(jié)選手們可能并沒(méi)有在意但考官們卻觀察得很仔細(xì)在“個(gè)人展示”環(huán)節(jié)上擺著兩排桌子的舞臺(tái)顯得分外狹小有的選手出場(chǎng)后往臺(tái)前一站就不再移動(dòng)了完全擋住了身后的屏幕迫使坐在中間的考官不得不側(cè)身去看屏幕上的有關(guān)信息；有的選手則注意到了這點(diǎn)自我介紹時(shí)自動(dòng)站到了舞臺(tái)的一側(cè)使得臺(tái)下的人很容易就能看到屏幕 表現(xiàn)不等于表演 招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)15位應(yīng)聘者首度亮相就不同凡響他們?cè)陂_(kāi)場(chǎng)白上大展個(gè)人風(fēng)采語(yǔ)言不乏詩(shī)意與哲理拋出的競(jìng)選宣言也是別有新意如“跪著拼搏最后一個(gè)倒下”、“我和空談?wù)吣銈兲粽l(shuí)呢”、“milestogobeforeisleep(我旨在遠(yuǎn)行)”“如果你是坑被草蓋住別人能看見(jiàn)你的深度”選手張偉認(rèn)為只有勇于表現(xiàn)你的能力才會(huì)被別人發(fā)現(xiàn) 選手們的精彩表現(xiàn)獲得了現(xiàn)場(chǎng)考官、智聯(lián)招聘資深專家趙子風(fēng)的高度認(rèn)可：“我感覺(jué)同學(xué)們的表現(xiàn)足夠熱情、陽(yáng)光、優(yōu)秀他們讓我看到了中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采”李飛也表示了相同的看法她告訴記者選手徐然雖然衣著樸素在眾多選手中不是那么顯眼但他所表現(xiàn)出來(lái)的大氣、自信給她留下了深刻的印象“在這樣的場(chǎng)面下我自己站到臺(tái)上都可能會(huì)緊張但是從這些競(jìng)聘者臉上我沒(méi)有看到絲毫的緊張” 問(wèn)及有的選手在一些環(huán)節(jié)上并沒(méi)有發(fā)言為什么卻最終獲勝時(shí)李飛解釋說(shuō)：“選手表現(xiàn)自己非常重要但并不是時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)言就代表你有能力應(yīng)聘者要注意在不同的場(chǎng)合適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己”另外她還提出有競(jìng)聘者的表現(xiàn)過(guò)于做作給人感覺(jué)太多表演成分她想告誡競(jìng)聘者“表現(xiàn)并不等于表演” 合作不等于失去個(gè)性 “實(shí)力作證”是最能體現(xiàn)競(jìng)聘選手實(shí)力的一個(gè)環(huán)節(jié)15名選手被分成兩個(gè)小組進(jìn)行對(duì)抗他們需要在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)自己動(dòng)手用可口可樂(lè)的廢瓶、吸管、海報(bào)等制作物品并需要在校園里銷售掉最后的考核就以銷售方式和利潤(rùn)為準(zhǔn) 第一組打出了“節(jié)約北林綠色北京小小風(fēng)車支持奧運(yùn)”的口號(hào)他們用廢舊紙張折成小風(fēng)車并用可樂(lè)瓶蓋制作了五環(huán)及北京奧運(yùn)標(biāo)志并在校園兜售最終獲得純利潤(rùn)42元第二組選手通過(guò)制作“心”形可樂(lè)瓶蓋拼圖的方式獲得利潤(rùn)37元 從凈利潤(rùn)上來(lái)看第一組的成績(jī)明顯好于第二組但可口可樂(lè)公司市場(chǎng)部經(jīng)理杜嘯認(rèn)為從整體的運(yùn)作來(lái)看第一組隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)不夠完善有些隊(duì)員一直在幕后默默制作沒(méi)有展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力；相比之下第二組成員之間協(xié)作默契協(xié)作中又不失隊(duì)員自我個(gè)性的展現(xiàn)可以說(shuō)達(dá)到了雙贏的效果 不要被考官的情緒所影響 在“實(shí)力作證”這一環(huán)節(jié)中北京林業(yè)大學(xué)包裝工程專業(yè)的劉英作為第一組的組長(zhǎng)表現(xiàn)了卓越的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力“雖然剛開(kāi)始回答問(wèn)題時(shí)不夠理想但她一直有個(gè)良好的心態(tài)大氣、沉穩(wěn)、自信是她獲勝的關(guān)鍵”杜嘯說(shuō) 劉英也表示：“越往后表現(xiàn)得越好是因?yàn)槲以诓粩嗟卣{(diào)整心態(tài)其他選手回答問(wèn)題時(shí)我就開(kāi)始反思自己的失誤而且一直在考慮我應(yīng)該回答這個(gè)問(wèn)題” 在“壓力面試”環(huán)節(jié)5位考官開(kāi)始對(duì)競(jìng)聘者在各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行“挑刺兒”在前面的環(huán)節(jié)中一位競(jìng)聘者曾說(shuō)要把“愛(ài)情”放在第一位但當(dāng)考官問(wèn)道“你剛才說(shuō)這個(gè)社會(huì)是非理性的在社會(huì)如此激烈競(jìng)爭(zhēng)生存都難保的情況下你選擇愛(ài)情首位是否理性呢”競(jìng)聘者對(duì)自己當(dāng)初的選擇似乎不那么肯定了回答時(shí)吞吞吐吐最后竟然承認(rèn)當(dāng)初的選擇是非理性的 競(jìng)聘結(jié)束后李飛建議競(jìng)聘者千萬(wàn)不要被考官的情緒所影響“考官可能問(wèn)一些比較尖刻的問(wèn)題故意來(lái)擾亂競(jìng)聘者的心緒但這樣做并不是對(duì)選手的某些表現(xiàn)不滿或認(rèn)為他的表現(xiàn)不好只是為了檢驗(yàn)選手的反應(yīng)及抗壓能力” 找到自己適合的位置 在對(duì)整個(gè)招聘作總結(jié)時(shí)趙子風(fēng)介紹說(shuō)因?yàn)槭前凑账奚針沁M(jìn)行選拔每棟宿舍樓只能有一名“校園經(jīng)理”所以有的競(jìng)聘者或許很優(yōu)秀但也只能忍痛割愛(ài)因?yàn)槿瞬乓残枰ヅ渌麄円x擇的是更合適的位置 一位女同學(xué)主動(dòng)找到考官詢問(wèn)自己失敗的原因杜嘯認(rèn)為雖然她很聰明也很有活力但作為領(lǐng)導(dǎo)者還需要有很強(qiáng)的感染力能夠帶動(dòng)一批人在這項(xiàng)能力上她顯然還存在缺陷杜嘯也給求職者留下了一些建議他說(shuō)：“每位求職者要對(duì)所應(yīng)聘職業(yè)的特點(diǎn)有深刻的了解然后結(jié)合自身的特點(diǎn)看自己在這個(gè)職業(yè)上的發(fā)展前景如何再去決定要不要去應(yīng)聘這樣成功的機(jī)會(huì)可能就會(huì)大點(diǎn)” 北京林業(yè)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)的歐陽(yáng)