二年級語文下：傘花教學1.doc

二年級語文下：傘花教學11懂得師生之間的感情，老師愛學生，學生愛老師。2學會本課6個生字，理解7個詞語的意思。3能用有的.有的.寫；句話。4能有感情地朗讀課文。教學重點、難點1教學重點：通過課文的學習，體會師生之間的感情，老師愛學生，學生愛老師，能有感情讀課文，能用有的.有的.寫一句話。2教學難點：有的.有的.句式訓練。教學準備：幻燈片二張五、教學時間：3課時第1課時(一)教學目標初讀課文，學習課文1-5節(jié)，體會學生冒雨給老師送傘，對老師真摯的感情，激發(fā)學生對老師的愛。(二)教學過程1啟發(fā)談話，導人新課。春天來了，公園里百花盛開，你最喜歡什么花？是啊，有那么多花開了，五顏六色的，真美，可今天，老師要給同學們介紹一種特殊的花-傘花。2讀文解題。(1)課文是怎樣介紹傘花的？請大家輕聲讀課文。用-、劃出描寫傘花的句子。(2)匯報：一會兒，校園里開出一朵朵傘花，紅的、黃的、藍的.啊，原來是已經(jīng)回家的同學給老師送傘來了?；丶业穆飞?，又開出了一朵朵傘花，紅的、黃的、藍的.花叢中傳來一陣陣清脆的笑聲。(學習傳字)(3)從這兩句話。我們知道傘花就是指雨傘。(4)為什么說傘像花呢？再讀.句子(打開幻燈)用.像.句式說。(5)傘花都開在了哪兒？(校園里，回家的路上)3理解問句，體會感情。講讀第1-2節(jié)。傘花為什么會開在校園里的呢？齊讀第1節(jié)。理解傍晚、突然、備課詞義。傍晚，同學們都回家了，而老師還在學校里備課、改作業(yè)，多么辛苦呀。讀時還應把還在這個詞突出來。自由練習。齊讀。同學們都回了家，可望著淅淅瀝瀝的雨他們想到了什么？口頭填空：同學們望著淅淅瀝瀝的雨想-o想著，想著，他們走出家門，給老師送傘來了。就這樣傘花開在了校園里。齊讀一會兒.給老師送傘來了。4講讀第3-4節(jié)。(1)同學們來到哪里干什么？指名讀第3節(jié)。(2)什么叫結束7誰在迎接誰？一朵朵的花又是什么？(3)見到老師，送傘的同學會怎么說、怎么做？讀第四節(jié)。(4)他們等了很久。好不容易見老師出來了，都爭著要把自己的傘送給老師。誰能把這語氣讀出來。(指名讀，男、女生讀)5學習第5節(jié)。(1)同學們一邊說一邊把傘塞到老師的手里。塞還可以換什么字？(敬、遞、送)為什么用塞而不用其它字呢？(2)老師剛走出辦公室，看見有那么多同學來送傘，太高興？用手撫摸著孩子們的頭。理解撫摸。6小結。(1)學到這兒，我們看到這一朵朵傘花，其實代表著一顆顆什么樣的L17(2)這朵朵傘花勝過大自然所有的花是