二年級語文下：我家住在大海邊（二）.doc

二年級語文下：我家住在大海邊（二）教學要點：復習鞏固生字詞，學習全文，進一步理解課文內(nèi)容。教學過程：一、復習檢查。1、出示生字卡片（不帶拼音），要求學生認讀，并組成詞語。（第一課時學的9個生字）2、說說海、面、歌、唱、籃五個字的筆順。二、講讀課文。第一段1、自由朗讀（要求讀準帶音節(jié)的字，并想想這段話有幾句？每句話說的是什么？）2、討論以上思考題。（第一自然段由兩句話，第一句告訴我們我家住在什么地方。第二句碩離家門口不遠有什么。）3、圖上哪兒是海灘？海灘是什么顏色的？（板書：金色海灘）4、指名朗讀，要求用敘述的語氣讀。第二段。1、指名朗讀（正音）2、課文說什么又松又軟？（沙子又松又軟）3、我們躺在又松又軟的海灘上時，大海怎么樣？（板書：大海唱歌海浪爬上來）4、大海真的會唱歌嗎？為什么要說聽大海嘩嘩地歌唱呢？（大海真的是不會唱歌的。嘩嘩的唱歌實際是海浪的聲音。我們躺在又松又軟的海灘上，很舒服。所以大海浪嘩嘩的聲音，聽起來就想唱歌一樣。）5、為什么說海浪是爬上來，搔我們的腳板？（海浪很小，當捧到我們的腳板時，就像小蟲在輕輕的搔，很有趣，很舒服。）6、躺在又松又軟的海灘上，聽著大海嘩嘩地歌唱，讓海浪輕輕的搔著我們的腳板，我們的心情會又多么的愉快，誰能把我們這種舒服、愉快的心情讀出來？7、指名讀，集體讀。第三段。1、指名讀（正音）2、你見過貝殼嗎？（拿出實物或圖片讓學生看。）3、海灘上的貝殼有哪些顏色，課文里是怎樣說的？（板書：貝殼各種顏色）4、海灘上的貝殼多嗎？你從什么地方看出來？（板書：多）5、海灘上有這么多美麗的貝殼，多有意思！誰來讀讀著一段，并說說該用什么樣的語氣來讀讀？6、個別讀，集體讀。第四段。1、齊讀。2、這一段中的哪一句和第一段中的一句話是一樣的？3、我家住在大海邊這句話，為什么還要再說一次呢？（說明我很愛自己的家鄉(xiāng)，很愛大海，對自己的家鄉(xiāng)感到很自豪。）4、我愛大海，我愛家鄉(xiāng)，那么，這一段讀的時候，那個字要讀的重一點？5、集體讀。三、課堂練習?；卮鹫n后第2題第三課時教學要點：學會正確朗讀課文，總結(jié)課文，培養(yǎng)學生愛大海、愛家鄉(xiāng)的思想感情，同時進行有關(guān)句字的訓練。教學過程：一、復習生字詞、聽寫生字詞。二、學習朗讀。1、聽課文錄音。2、自由朗讀課文。指名逐節(jié)朗讀課文，并進行評議。分組朗讀，集體朗讀。三、總結(jié)課文。1、課文些我的家鄉(xiāng)在大海邊，大海邊有金色的海灘，我們躺在海灘上聽大海嘩嘩的歌唱，在海灘上撿美麗的貝殼。我愛大海、我愛金色的海灘，我愛家鄉(xiāng)。2、你的家鄉(xiāng)在什么地方？你喜歡家鄉(xiāng)嗎？為什么？四、課堂練習。1、完