八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第2節(jié) 二力平衡課件1 （新版）新人教版.ppt

二力平衡,【出示目標(biāo)】,1.理解二力平衡的條件2.會(huì)判斷物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，或根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分析物體受力情況,1.理解二力平衡的條件2.會(huì)判斷物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，或根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分析物體受力情況,【出示目標(biāo)】,學(xué)習(xí)指導(dǎo),【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】二力平衡的條件,自主預(yù)習(xí),閱讀課本第20、21面內(nèi)容，完成下列填空：1.物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持或狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡或物體處于，平衡最是簡單的平衡狀態(tài).2.物體在非平衡力作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將。(填“改變”或“不變”),小組討論,各小組同學(xué)分工合作，完成如下圖所示實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的大小、方向、作用點(diǎn)有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)方法：將系于小車兩對(duì)角的線，分別跨過左右支架上的定滑輪，并在兩個(gè)線端掛上鉤碼，觀察小車在什么情況下處于平衡狀態(tài)？可得出什么結(jié)論？在小車處于平衡狀態(tài)后，小麗把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使小車受到的兩個(gè)拉力大小相等，方向相反。松手后，卡片卻不能保持平衡。這種現(xiàn)象可得出什么結(jié)論？,小組討論,結(jié)論：作用在的兩個(gè)力，、且同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。事實(shí)上，此實(shí)驗(yàn)并不是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模驗(yàn)樾≤嚤旧磉€有重力.這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否有影響？,教師點(diǎn)撥,1.二力平衡二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法2.注意平衡的兩個(gè)力與相互作用的兩個(gè)力的,跟蹤練習(xí),1.在下列事例中，受平衡力作用的物體是()A正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車B減速進(jìn)站的火車C騰空而起正在加速上升的火箭D在馬路上勻速直線行駛的汽車2.下圖中，F(xiàn)1與F2是平衡力的是(),跟蹤練習(xí),3在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是。（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件之一是。,【學(xué)習(xí)指導(dǎo)二】二力平衡條件的應(yīng)用,自主預(yù)習(xí),閱讀課本第21面內(nèi)容，完成下列填空：放在桌子上靜止的花瓶，受到和，二力平衡。懸掛著的吊燈，受到和，二力平衡。在水平道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，水平方向受到方向相反的和，二力平衡；在豎直方向，汽車到和，二力平衡。,小組討論,重力忽略不計(jì)的彈簧，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)作出小球受力的示意圖。,教師點(diǎn)撥,1.平衡的兩個(gè)力是作用在同一物體上的，注意力的作用點(diǎn)；2.運(yùn)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時(shí)注意：先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力；畫圖時(shí)還要考慮物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,跟蹤練習(xí),1.如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)下列說法正確的是（）A罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力B罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力是一對(duì)相互作用力C罐對(duì)手的力與手對(duì)罐力是一對(duì)平衡力D罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力一對(duì)相互作用力2.如圖所示，物體A靜止在水平桌面上，以下說法正確的是（）A物體所受的重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B物體所受的重力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D物體所受的支持力和桌面所受的重力是一對(duì)平衡