幼兒園中班數(shù)學教案：量花布做圍巾.doc_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班數(shù)學教案：量花布做圍巾 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動目標】1、喜歡參與數(shù)學操作活動，體驗與同伴共同合作的樂趣。2、能在相互交流中學習同伴好的測量方法。3、學習用首尾相連排列量具的方法測量“花布”的大小?！净顒訙蕚洹?、幼兒用書第13頁自然測量工具的材料數(shù)字印章;2、幼兒人手2張(紅色紙長16。5cm，寬6cm;藍色紙長30cm、寬2cm)?！净顒舆^程】一、情境導入“熊貓縫紉店”開業(yè)。1、教師出示兩塊“布”和若干條“圍巾”。2、教師講述故事：熊媽媽有兩塊漂亮的“布”，它想用這些布給熊寶寶們做“圍巾”，每塊“布”能做幾條“圍巾”?哪塊“布”做得多呢?用什么方法可以知道呢?請小朋友們 二、探索測量的方法。1、教師出示藍色紙，引導幼兒探索測量的方法。2、教師演示測量的方法。(將“圍巾”平鋪在“布”上，邊對邊，角對角，既不要重疊，也不要留空隙。)3、教師請個別幼兒進行測量(一個是對的，一個是不夠精確的)，并引導幼兒明白正確測量的方法。師：“他們量的對嗎?為什么?測量時應(yīng)該注意什么?”三、幼兒操作。1、教師提出操作要求。2、幼兒操作，教師觀察幼兒測量時所采用的方法是否一個接一個的擺列量具。四、展示與交流。1、教師展示作業(yè)單，幼兒交流測量的結(jié)果。2、比較測量的方法。師：同樣的“布”和“圍巾”，大家量出來的結(jié)果為什么不一樣呢?你們是怎么量出來的?3、教師分別請幾名幼兒上臺進行測量，

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