六年級下數(shù)學教案總復習整數(shù)三北師大版.doc_第1頁
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文檔簡介

小學課時教學設(shè)計課 題整數(shù)總 課時教學內(nèi)容整數(shù)（三）教學目標對整數(shù)部分的知識進行練習，鞏固。教學重點準確掌握整數(shù)的各種特征。教學難點應有數(shù)學知識解決實際問題的能力。教學準備多媒體。教學過程 教師活動學生活動補充修訂自主嘗試：填一填（1）在2、6、0、1.2、5、-78、51、32、-21、311這些數(shù)中，自然數(shù)有（ ）、負數(shù)有（ ）、奇數(shù)有（ ）、偶數(shù)有（ ）、質(zhì)數(shù)有（ ）、合數(shù)有（ ）。（2）與最小的四位數(shù)相鄰的兩個數(shù)是（ （ ）和 （ ）。（3）一個數(shù)是由5個億，64個萬，27個十組成，這個數(shù)寫作（ ），省略萬后的尾數(shù)記作（ ），改寫成用“億”作單位的數(shù)是（ ）。（4）給一個自然數(shù)的末尾加上兩個零，所得的數(shù)比原數(shù)多297，這個自然數(shù)是（ ）。獨立完成反饋交流解決問題的方法。合作交流： 組內(nèi)交流解決問題的過程匯報點評：第4小題你們的解決方法是什么？重點引導學生嘗試用方程解答。鞏固練習：1、有一包糖果，如果平均分給8個小朋友，剩下2粒；如果平均分給10個小朋友，也剩下2粒。這包糖果有多少粒？2、判斷（1） 兩個不同自然數(shù)的最大公因數(shù)一定比最小公倍數(shù)小。（2）所有的負數(shù)都小于0。（3）相鄰的自然數(shù)只有公因數(shù)1。拓展延伸：填質(zhì)數(shù)：21=（ ）+（ ）=（ ）（ ） =（ ）-（ ）重點交流第4小題的解決方法，末尾加上兩個零就是擴大100倍。獨立完成練習題及拓展題。交流訂正板書設(shè)計 整 數(shù)2、6、0、1.2、5、-78、51、32、-21、311自然數(shù)有（ ） 負數(shù)有（

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