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小學(xué)語文一年級教案: 識字5第二課時教學(xué)設(shè)計之一小朋友們,輕輕地閉上你們的眼睛,仔細(xì)地聽一聽這是什么聲音呢?(播放一段大海的聲音)誰能說說你聽到了什么呢?或者想象一下這是什么地方呢?對啊,小朋友們可真聰明。那么,你們想象中的大?;蛘吆_吺鞘裁礃幼拥哪兀浚〞痴劊┒?、欣賞優(yōu)美小韻文1、剛才大家說了這么多,就讓我們一起來到海邊,看看它是否和小朋友想象中的一樣呢?(課件展示)2、提問:小朋友,你們都看到了什么呢?誰來說說?(指名說)(1)根據(jù)學(xué)生說的師隨機(jī)貼卡片并領(lǐng)讀。(2)誰來做做小老師,領(lǐng)著大家讀。(隨機(jī)獎勵)(3)老師把這些詞語分成了四組,你最喜歡哪組呢?請你讀給大家聽。(生自由選擇自己喜歡的一組讀)(4)讀得真好!老師能問問你為什么喜歡讀嗎?3、師隨機(jī)點撥(1)沙灘是什么樣子的???(指名說)如果我們把鞋子脫了,赤著腳丫走在上面會是什么感覺呢?快讓我們把舒服的感覺讀出來吧。(領(lǐng)讀沙灘)、哎,大家見過貝殼嗎?老師這兒有許多的貝殼,你們想看看嗎?(想)好的,那讓我們一起去看看吧?。ㄒ贿吙凑n件一邊問)誰能用有的有的說句話呢?(指名從顏色、形狀等方面說)小結(jié):光著腳丫走在沙灘上,還能看到這么多的貝殼,真實一件幸福的事啊!能把第一組詞語讀好嗎?(2)海風(fēng)吹來了,聽!它把誰也帶來了呢?(欣賞課件)問:浪花怎樣啊?一群海鷗飛過來了,它們好象在說什么呢?師小結(jié):海風(fēng)吹過,浪花在跳舞,海鷗在唱歌,多快樂??!讓我們美美地把第二組詞語讀一讀吧?。R讀)(3)讀得真好!大??烧媸莻€物產(chǎn)豐富的地方。(示課件)問:那個綠色的是什么呀?吃過嗎?珍珠見過嗎?(實物出示)師小結(jié):美麗的珍珠,調(diào)皮的魚蝦,長長的海帶,誰來讀的美一點呢?(指名讀、男女生比賽讀)那你想不想去看看呢?(想)讓我們一起去看看吧?。ㄊ菊n件)大海里除了珍珠、魚蝦、海帶之外,還有很多其它的寶貝,你們想不想見識一下。(示課件)指名說(4)師問:什么是港灣啊?師小結(jié):晚霞落下去的時候,港灣靜悄悄,靜悄悄,出海的漁船都回來了。誰能把第四組讀好呢?(分組讀)(5)讓我們帶著感情齊讀這些詞語。(齊讀)三、勇做沙灘開荒者瞧,這是一片還沒開發(fā)的大海、沙灘,看上去非常的荒涼。老師想請大家動動手,做一回沙灘開荒者,設(shè)計出最美麗的圖畫。你們愿意嗎?(邊放音樂生邊貼圖),下面的小朋友,讓我們一起為他們加油吧!師小結(jié):小朋友們可真能干,現(xiàn)在的大海、沙灘多漂亮啊!有那么多美麗的貝殼,那么多的魚蝦,長長的海帶,再也不荒涼了,你們真棒!四、樂做沙灘小導(dǎo)游現(xiàn)在的大海變的美了,老師可要給小朋友出一個難題了,這回啊,老師想請大家來當(dāng)一回沙灘小導(dǎo)游,用上學(xué)到的詞語,說一句話或者幾句話,你們行不行???(行)好的,現(xiàn)在你們就可以走下去把它介紹給聽課的老師,向他們請教,讓他們給你出出主意,開始吧!(師巡視,生走下去介紹,過一會交流,師加以點評)聽了這么美的介紹??!老師真想唱首歌,你們想不想???(想)好,老師啊把這些詞語串起來寫成了一首歌,讓我們一起來唱唱吧?。ò橹斯牡囊魳烦瑁柟淘~語)海風(fēng)吹,浪花涌,海鷗飛,讓我們漫步沙灘。光腳丫,拾貝殼,讓我們盡情歡笑。晚霞落,港灣靜,漁船歸,珍珠、魚蝦、海帶滿艙。五、帶情入境讀韻文今天
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