七年級地理上冊2.1地圖的基本要素第2課時課件新版商務星球版.ppt

地圖的基本要素（第2課時）,地圖基本要素有哪些？,方向,比例尺,圖例和注記,什么是比例尺、圖例和注記呢？,讓我們共同來學習吧！,情景導入,視頻：地圖的比例尺,（三）比例尺,新課學習,地圖上的比例尺，是指圖上距離比實地距離縮小的程度,概念,公式,（也叫：縮尺）,比例尺,圖上距離,實地距離,=,新課學習,比例尺,圖上距離,實地距離,=,已知比例尺和圖上距離如何求實地距離？,已知比例尺和實地距離如何求圖上距離？,比例尺,圖上距離,實地距離,=,比例尺,圖上距離,實地距離,=,比例尺,圖上距離,實地距離,=,新課學習,表示形式,用線段表示1個單位長度（通常取1厘米）所代表的實地距離。,線段比例尺,新課學習,數字比例尺,用比例式或分數式表示圖上1厘米與所代表的實地距離的比值。,新課學習,文字比例尺,直接用文字定明圖上1厘米所代表的實地距離。,新課學習,1：5000000,1/5000000,1,5000000,或,或,圖上1cm代表實地50千米,三種比例尺之間可以互化嗎？,可以,例如,線段比例尺,數字比例尺,文字比例尺,新課學習,已知小明家到學校的實地距離為40000米，量得地圖上距離為2厘米，求出該圖的比例尺？,該圖的比例尺為,=,1,2000000,圖上1cm代表實地20千米,比例尺的計算,或,或,新課學習,要想了解北京動物園中動物的分布情況，應該選擇哪幅地圖？,比例尺大小與范圍、詳略的關系,新課學習,哪幅地圖的比例尺最大？哪幅地圖的比例尺最??？它們表示的范圍大小與反映的地理事物的詳略程度有何差別？,比例尺最大,比例尺最小,最詳,最略,范圍最小,范圍最大,分子相同，分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大。,新課學習,比例尺越大，表示的范圍越小，內容就越詳細比例尺越小，表示的范圍越大，內容就越簡略,比例尺、范圍、內容詳略的關系,總結歸納,在一張16K紙上繪一幅學校平面圖，采用下列哪一種比例尺比較合適？A1：1000BC圖上1厘米代表實地距離2千米D圖上1厘米代表實地距離200千米,學校的范圍較小，應選擇比例尺大的地圖，把選項中的比例尺都改寫為數字式比例尺：A.1：1000，B.1：10000000，C.1：200000，D.1：20000000，比較選項中的四個比例尺可得，A比例尺最大。,學以致用,國家測繪部門將15000、11萬、12.5萬、15萬、110萬、125萬、150萬和1100萬八種比例尺地形圖規(guī)定為國家基本比例尺地形圖，簡稱基本地形圖，亦稱國家基本圖，以保證滿足各部門的基本需要。其中：大比例尺地形圖：15000至110萬的地形圖；中比例尺地形圖：125萬和150萬地形圖；小比例尺地形圖：1100萬地形圖。,比例地圖,拓展延伸,地圖上還有一些文字、數字與符號配合使用，用來說明國家、城市、山脈、河流的名稱以及陸高、水深等，這些文字和數字叫作注記。,圖例和注記被稱為“閱讀地圖的鑰匙”,在地圖上表示山脈、河流、城市、鐵路等所用的符號的含義，需要用文字加以說明，這就是圖例。,（四）圖例和注記,圖例,注記,新課學習,概念,景觀及其在地圖上的表示,仔細看!,新課學習,地圖上常見的圖例,學會識別地圖上常見的圖例,小組內單獨熟悉,小組內互相考,新課學習,洲界,鐵路,未定國界,沙漠,高速公路,省級行政中心,水庫,運河,河流、湖泊,下列圖例分別表示什么？,關隘,沼澤,山峰,考考你！,學以致用,1.下列四種地圖的圖幅大小相同，其中比例尺最小的是（）A廣州地圖B廣東地圖C中國地圖D世界地圖2.某中學（長200米、寬150米）的校長請你畫一張地理課本大小的該校平面圖，你認為下列比例尺較合適的是（）A圖上1厘米代表實地距離150千米B1/200000C1:1000000D1：1000,D,D,課堂練習,3.下列圖例中，表示鐵路的是（）ABCD4.實際距離為1200千米，圖上距離為20厘米，該圖的比例尺為（）A1:6000000B1:600000C1:12000000D1:12000,A,A,課堂練習,5.在比例尺為1:50000的地圖上，量得甲乙兩地的直線距離是4厘米，兩地的實際距離是()A.2千米B.0.2千米C.20千米D.4千米6.A、B兩點圖上距離是3.75Cm，比例尺為1：50000，那么兩地實際距離是（）A1875米B187500米C75米D1875厘米,A,A,課堂練習,我們學了什么？,地圖的基本要素中比例尺、圖例和注記的相關知識。,課堂小結,比例尺有哪三種形式？,作業(yè)布置,在“北京城區(qū)周邊”圖上，量算豐臺至通州的直線距離；在“京津唐地區(qū)”圖上，量算北京至唐山的直線距離。,