八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第8課《聽(tīng)潮》課件 （新版）鄂教版.ppt

由于月球和太陽(yáng)引力的作用。引起海水水面周期性的升降現(xiàn)象，稱為潮汐。海面上漲，海水涌上海岸，叫漲潮。海面下降，海水從岸上后退叫落潮。世界上大多數(shù)地方的海水每晝夜都有兩次漲落現(xiàn)象，白天海水漲的現(xiàn)象稱“潮”，晚間海水上漲的現(xiàn)象稱“汐”。,潮漲潮落,聽(tīng)潮,作者：魯彥,文體：寫景抒情散文,魯彥是現(xiàn)代作家。1901年出生，原名王返我，后改王忘我。亦名王衡，又叫王魯彥，筆名魯彥。浙江鎮(zhèn)?？h人。代表作柚子、驢子和騾子。,本文原載1934年9月1日中學(xué)生第47號(hào)，后收入驢子和騾子。據(jù)作者夫人覃英談：“魯彥是現(xiàn)實(shí)主義作家，他正是帶著由于時(shí)勢(shì)變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來(lái)到四面環(huán)海的普陀山。作者面對(duì)澎湃的海潮，耳為所感，心為所動(dòng)，海潮與心潮并起”,1928年，魯彥到南京國(guó)民政府國(guó)際宣傳科搞世界語(yǔ)翻譯。對(duì)于蔣介石的種種倒行逆施，他十分不滿。當(dāng)濟(jì)南發(fā)生一起慘案時(shí)，他如實(shí)地向世界作報(bào)道，觸怒了國(guó)民黨政府，被撤了職。后來(lái)，當(dāng)局要他搞書(shū)報(bào)檢查，他不干，于1929年夏跑到上海，先是失業(yè)，后是教書(shū)，并由此開(kāi)始專業(yè)文藝創(chuàng)作。這一年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。魯彥正是帶著由于時(shí)勢(shì)變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來(lái)到那里，面對(duì)澎湃的海潮，耳為所感，心為所動(dòng)，海潮與心潮并起，于是寫出聽(tīng)潮的故事這篇優(yōu)秀的作品。文章分兩部分，第一部分寫聽(tīng)潮，第二部分寫聽(tīng)潮引出的故事如和尚崇洋媚外等，反映了世態(tài)炎涼。課文是原文的第一部分。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫景物的手法。（寫景的層次）,2、體會(huì)文中所蘊(yùn)涵的思想感情。,3、品味文章的語(yǔ)言美、結(jié)構(gòu)美和感情美。,窗欞（）汩汩（）深黯（）鐃鈸（）云?。ǎ料叮ǎ┓即迹ǎ茇荩ǎ┿紤校ǎ┠鐞?ài)（）,lng,n,tng,chn,yng,n,l,xi,no,g,填圖示導(dǎo)讀：,第一部分：（）段,第二部分：（）段,第三部分：（）段,聽(tīng)潮的時(shí)間，地點(diǎn)和潮來(lái)時(shí)的概況。,寫潮落，潮漲的情景。,直抒胸臆：喜歡海，溺愛(ài)海潮的感情。,文中寫了海潮漲落的哪幾個(gè)階段？分別表現(xiàn)了大海怎樣不同情態(tài)的美？,海潮退落（6-12）,海潮初起（13-14）,海潮高峰（15-17）,海睡圖,海醒圖,海怒圖,靜態(tài)美,動(dòng)態(tài)美,溫柔靜謐之美,充滿生氣之美,雄偉壯闊之美,思考：,1文章第一部分和第三部分表達(dá)作者心情的一個(gè)詞語(yǔ)是誰(shuí)？,2第四自然段從那些角度寫潮來(lái)時(shí)的聲音、形態(tài)、氣息、動(dòng)作？試作品析。,欣幸,聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué),“細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的”對(duì)海浪沖擊巖石而濺起的飛沫作連比，寫出了海潮夢(mèng)幻般的神奇，輕紗般的柔美。用“沖”、“粘”、“潤(rùn)濕”三個(gè)動(dòng)詞形象地寫出潮來(lái)時(shí)的動(dòng)作，突出了其氣勢(shì)宏大、濕潤(rùn)的特點(diǎn)，準(zhǔn)確得體。,聽(tīng)覺(jué)：,視覺(jué)：,嗅覺(jué)：,味覺(jué)：,觸覺(jué)：,每天潮來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)海浪沖擊巖石的音響。,看見(jiàn)空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。,有時(shí)它帶著腥氣。,帶著咸味。,一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上。,朗讀課文第二、三部分，找出你認(rèn)為寫得好的句子進(jìn)行品讀分析。,海睡圖,俯視：,平視：,遠(yuǎn)視：,仰視：,在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖石，像蒙朧欲睡似的。,在平靜的深黯的海面上閃閃地顫動(dòng)著，銀鱗一般。,遠(yuǎn)處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間而是幽靜的和平的愉悅的神秘。,星星在頭上眨著,慵懶的眼瞼，也像要睡了。,海睡圖,“在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的”。,一個(gè)“吻”字，寫出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。,這是將視覺(jué)轉(zhuǎn)化為幻覺(jué)，透露了作者愉悅、欣幸的心情。,“我們的腳下仿佛輕松起來(lái)，平靜地，寬廓地，帶著欣幸與希望，走上了那銀光的路，朝向紅玉的瓊臺(tái)走去”。,“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語(yǔ)那樣芳醇；低低地，輕輕地，像微風(fēng)拂過(guò)琴弦；像落花飄在水上”。,總結(jié)：這組比喻將聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)化為視覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)，寫出了落潮時(shí)大海的靜柔、清麗。,海睡圖,分析：把海睡時(shí)聲音的低、輕，用“朦朧的月光”和“玫瑰的晨霧”那種溫柔來(lái)作比，把海的沉吟與情人芳香純正的蜜語(yǔ)來(lái)作比，既有觸感，也有味覺(jué)，具體形象，真實(shí)可感?！跋裎L(fēng)拂過(guò)琴弦；像落花飄在水上”。兩個(gè)比喻極言海的沉吟低、輕、柔的特點(diǎn)，有一種如夢(mèng)似幻的美感。這些句子，以形繪色，以形繪聲，細(xì)膩傳神，充滿柔情，讀來(lái)令人陶醉。,海醒圖,“遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)”。,“海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛”。,這是過(guò)渡句，也是聯(lián)系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。,運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了大海剛剛醒時(shí)的情態(tài)?！按⑥D(zhuǎn)側(cè)、打呵欠、伸、抹”這一系列的動(dòng)詞很形象地描繪出了海的動(dòng)感。,“狠狠的”、“用腳踢著”、“用手推著”和“用牙咬著”。,為了沖破島嶼的障礙，它“狠狠的用腳踢著，用手推著，用牙咬著”，把大海驚醒后向四周施展力量的神態(tài)寫得惟妙惟肖，展示出了大海粗獷、豪放的性格。,海醒圖,海怒圖,“音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號(hào)聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)”。,作者的想象馳騁千里，各種音響，各種動(dòng)態(tài)，像千軍萬(wàn)馬的疆場(chǎng)，像你死我活的搏斗，血雨腥風(fēng)，怒吼廝殺。,海怒圖,“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒(méi)”、“潑濺”、“響雷般的怒吼”等。,海浪的“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒(méi)”了遠(yuǎn)近大小島嶼，接著寫海浪“響雷般的怒吼”，將血腥的浪花“潑濺”到人們身上。這些充滿力度的詞語(yǔ)，描繪出了大海勇猛無(wú)畏的性格。海潮激起心潮，作者由此發(fā)出“這樣偉大的樂(lè)章!海的美就在這里”的由衷贊嘆。至此，全文主題得以升華。,海景,落潮,初潮,高潮,海睡圖,海醒圖,海怒圖,聲音,性格,情態(tài),一片靜寂，沉呤著，象、蜜語(yǔ)，象微風(fēng)拂過(guò)琴弦：像落花飄零水上。,波浪輕吻巖石朦朧欲睡，閃閃顫動(dòng)，銀鱗一般幽靜，睡熟了。,親昵、溫柔。,驚醒，汩汩，像鈴子，鐃鈸，鐘鼓奏鳴，愈響愈大，巖石發(fā)出抵抗的嚎叫。,波浪掀過(guò)來(lái)，銀光晃動(dòng)，喘氣，轉(zhuǎn)側(cè)，打呵欠，伸懶腰，抹眼睛用腳踢，用手推用牙，興奮，顫栗，擊碎鱗甲。,粗獷、豪放。,咆哮，戰(zhàn)鼓聲金鑼聲，吶喊聲馬蹄聲、摻雜在一起，響雷般的怒吼。,惱怒似的、沖向，沖進(jìn)、拔剌著，洶涌、吞沒(méi)、撲。,勇猛無(wú)畏。,質(zhì)疑探究,1、題目為什么要以“聽(tīng)潮”為題，而不以“看潮”為題?,文章以房中聽(tīng)潮開(kāi)始，以房中聽(tīng)潮結(jié)尾，時(shí)間是在晚上。通篇大部分筆墨用文字塑造聲音的形象，故而日：“聽(tīng)潮?！?質(zhì)疑探究,提示：1928年，魯彥到南京國(guó)民政府宣傳從事世界語(yǔ)翻譯工作，對(duì)于蔣介石的種種倒行逆施，十分不滿，他將“蔡公時(shí)慘案”一事如實(shí)地向世界作了報(bào)道，被撤了職。1929年夏來(lái)到上海，這年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。魯彥正是帶著由于時(shí)勢(shì)變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來(lái)到這里的，面對(duì)著澎湃的海潮，耳為所感，心為所動(dòng)，海潮與心潮并起發(fā)出了震撼心靈的最強(qiáng)音：“這樣偉大的樂(lè)章，海的美就在這里!”反映了作者渴望戰(zhàn)斗以及對(duì)幸福生活、對(duì)美好未來(lái)的追求。,2、作者為什么把大海比喻成“偉大的樂(lè)章”?,質(zhì)疑探究,提示：作者認(rèn)為海潮無(wú)論是兇猛的來(lái)時(shí)，還是平靜的去時(shí)，都是“一樣的美”。這反映了他對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)人生的熱愛(ài)與追求，對(duì)戰(zhàn)斗的渴望的思想感情，是作者追求進(jìn)步思想境界的具體體現(xiàn)。,3、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。在魯彥的筆下，無(wú)論是海睡還是海醒、海怒，都充滿了美的色彩，這字里行間里表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?,海醒圖,海睡圖,海怒圖,情景交融,欣幸,激動(dòng)、興奮,妻怕，我喜歡海，溺愛(ài)著海,景,情,我愛(ài)大海，人生就像大海！魯彥,這是偉大的樂(lè)章,搖籃曲,奏鳴曲,交響樂(lè),本文通過(guò)講述作者和他的妻子在海邊“佛國(guó)”觀賞海景的一段經(jīng)歷，描寫了漲潮前、漲潮時(shí)、高潮時(shí)海景的變化，歌頌了大海的雄壯美和它的偉大力量，抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活、積極向上的情懷。,在驚濤駭浪面前，膽小懦弱的人會(huì)感到恐懼，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人卻感到愉悅，并認(rèn)為這是一種享受。我們的人生道路有時(shí)平坦寬闊，有時(shí)坎坷曲折，應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？要向魯彥學(xué)習(xí)，記住馬克思的名言：“斗爭(zhēng)就是幸福?！?寫景順序,邏輯順序時(shí)間順序空間順序事物發(fā)展,多角度寫景方法,1、正面、側(cè)面相結(jié)合2、實(shí)寫、虛寫相結(jié)合3、人的各種感受相結(jié)合4、詳寫、略寫相結(jié)合5、動(dòng)、靜相結(jié)合6、多種修辭手法相結(jié)合,樹(shù)上,花下,遍地,春花圖,海睡圖,俯視：,平視：,遠(yuǎn)視：,仰視：,在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖石，像蒙朧欲睡似的。,在平靜的深黯的海面上閃閃地顫動(dòng)著，銀鱗一般。,遠(yuǎn)處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間而是幽靜的和平的愉悅的神秘。,星星在頭上眨著,慵懶的眼瞼，也像要睡了。,觸覺(jué),嗅覺(jué),聽(tīng)覺(jué),春風(fēng)圖,無(wú)形,無(wú)味,無(wú)聲,有形,有味,有聲,聽(tīng)覺(jué)：,視覺(jué)：,嗅覺(jué)：,味覺(jué)：,觸覺(jué)：,每天潮來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)海浪沖擊巖石的音響。,看見(jiàn)空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。,有時(shí)它帶著腥氣。,帶著咸味。,一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上。,指舟山群島中的一個(gè)島嶼普陀山。普陀山是我國(guó)佛教四大名山之一，普陀山南北縱長(zhǎng)8.6公里，東西橫寬3.5公里，環(huán)島一周達(dá)33公里，面積12.76平方公里。,這寫的是普陀山東海面上的洛迦山小島上航標(biāo)燈所發(fā)出的燈光。洛迦山是普陀山附屬的一個(gè)小島，上面也有庵堂，有女尼修持。島上的航標(biāo)是著名的國(guó)際航標(biāo)，為航船指引航向。,普陀山寺院的敲鐘,歷來(lái)有兩個(gè)規(guī)定的時(shí)間:一個(gè)是早晨四點(diǎn)，僧尼做早課，另一個(gè)是晚上20點(diǎn)，僧尼做晚課。文中“遠(yuǎn)寺的鐘聲”響起，自然是早上四點(diǎn)左右。這是其根據(jù)一。其二，據(jù)普陀水產(chǎn)技校經(jīng)長(zhǎng)期考察于82年印制的部分海港、漁場(chǎng)潮汐表記敘：沈家門港（與普陀山僅隔一條千米寬的狹長(zhǎng)海峽、同屬一海域）農(nóng)歷6月19日期間的潮水初漲時(shí)時(shí)間，正好與寺院鳴鐘時(shí)間相符。其三，根據(jù)漲潮為六小時(shí)這個(gè)科學(xué)道理推算，前一次高潮結(jié)束是在22點(diǎn)左右，加上漲潮時(shí)6個(gè)小時(shí)，自然也是第二天的4點(diǎn)左右了。那么“遠(yuǎn)寺的鐘聲”是指早晨四點(diǎn)僧尼做早課的鐘聲。,第一部分：敘述的語(yǔ)調(diào)第二部分：抒情的語(yǔ)調(diào)，速度由慢到快，再稍慢稍平緩。512段：注意“幽靜的和平的愉悅的神秘”語(yǔ)調(diào)應(yīng)舒緩，表達(dá)出靜靜入睡的感覺(jué)。,13