




全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔,如需本文,請下載-澳大利亞政府在跨國教育貿易中的角色分析及啟示本文從網(wǎng)絡收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!澳大利亞政府在跨國教育貿易中的角色分析及啟示 一、澳大利亞跨國教育貿易的市場發(fā)展現(xiàn)狀 1985年杰克遜委員會提論文聯(lián)盟http:/出 發(fā)展教育服務出口產業(yè)( Export Industry in Education Service) 的建議,澳大利亞政府根據(jù)此建議推出了接收留學生的新政策,并于1991年頒發(fā)海外學生教育服務法。至此,澳大利亞確立了教育出口戰(zhàn)略和高等教育國際化戰(zhàn)略,并和各所相關大學一起,通過海外教育機構、國際遠程教育、境外辦學等來推進實施這一戰(zhàn)略。此后,澳大利亞教育國際化步伐邁得很快,教育輸出成績顯著,僅10年的時間,已躋身于世界接收留學生大國行列,成為世界上第五大教育出口國。在2002年的華盛頓 國際教育服務貿易論壇 上,澳大利亞贏得了 教育出口大國 的贊譽。 近年來,澳大利亞致力于高等教育出口形式的多樣化,以期能擴大留學生的招生規(guī)模,增加國際教育貿易量。根據(jù)IDP最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計:截止到2007年第一學期,在澳大利亞大學就學的國際學生人數(shù)已達到210 956名,與2006年同期相比增長了%。 2007年,澳大利亞高校國際留學生已占到其高??側藬?shù)的%。除此之外,澳大利亞還有大約12 622個通過網(wǎng)絡、遠程學習的學生和大約40 709 個海外分校的學生1??梢姡诎拇罄麃喗逃龂H化程度不斷提高的同時,學生人數(shù)也在不斷增加,出口模式不斷發(fā)展變化,各模式的比例結構不斷進行調整。從以下表1我們可以得知澳大利亞高等教育出口方式的新發(fā)展。 教育國際化的迅速發(fā)展,給澳大利亞帶來了豐厚的收益。2002年,澳大利亞教育出口產業(yè)就已經(jīng)成為繼個人旅游、乘客運輸之后的第三大出口產業(yè)。大量的留學生涌入澳大利亞,留學生繳納的學費以及在澳的境內消費給澳大利亞帶來了巨大的經(jīng)濟利潤。根據(jù)教育、科學與培訓部20032005年計劃中的統(tǒng)計數(shù)據(jù),澳大利亞20012002年間的教育出口總額為億澳元,占所有出口總額的13%。與此同時這項支出給澳大利亞創(chuàng)造了40 000多個工作崗位,GDP凈增值約20億美元,相當于GDP的%。 澳大利亞統(tǒng)計署資料顯示:2005年,澳大利亞的教育出口額高達72億8千萬美元,比2004年增長了6億5千2百萬美元,增幅為%2。 可以說澳大利亞的教育出口貿易已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展新的增長點,對澳大利亞的經(jīng)濟增長做出了重要貢獻??鐕逃Q易除了給澳大利亞帶來豐厚的經(jīng)濟回報外,也給本國的高等教育發(fā)展注入了新的血液,提高了學生的跨文化交流能力,增強了其它國家對澳大利亞的理解和信任,同時也為澳大利亞創(chuàng)造了經(jīng)貿、政治、外交及科學研究的國際合作機會。 二、澳大利亞政府在教育跨國貿易中的重要舉措 1.制定各類規(guī)劃,成立專門的機構 一直以來,澳大利亞針對跨國教育出現(xiàn)的問題積極制定各種各樣的規(guī)劃,來指導和促進跨國教育貿易的發(fā)展。教育科學和培訓部( DEST)頒發(fā)的高等教育20022004年規(guī)劃中,明確提出高等教育的目的和發(fā)展目標,實現(xiàn)增加政府對高等教育的投入。為了積極有效地推進跨國教育貿易的發(fā)展,澳大利亞政府成立了有關的組織機構:(1)1969年成立澳大利亞高等學校國際發(fā)展計劃組織(International Development Program IDP)。該組織原屬澳洲大學校長委員會(Australian Vice Chancellors Committee-AVCC)常設委員會之一,1984年成為獨立機構,1994年更名為澳大利亞教育組織。澳大利亞教育國際開發(fā)署(IDP EDUCATION AUSTRALIA)是由澳洲政府出資組建,是政府直接領導下的教育推廣機構。現(xiàn)在IDP已經(jīng)成為澳大利亞40所大學所共同擁有并由1 000多會員院校組成的全球性非贏利機構。IDP總部設在堪培拉,在55個國家設有101個分支機構。經(jīng)過38年的發(fā)展,IDP已成為國際教育界的典范,每年為20多萬學子辦理入學申請。它從事的活動范圍包括:投標準備工作、項目(含援助項目)和合同管理;合作項目和培訓;學生信息咨詢服務;刊印有關澳大利亞教育課程與培訓的出版物;安排教育展覽、國際會議和教學旅游;英語教學和測試。(2)澳大利亞國際教育基金會(AIEF Australia International Education Funds)。該機構名義上是非政府機構,實際上直屬教育部,總部設在首都堪培拉,在海外有近40個辦事機構,主要任務是:在教育部門制定國際教育交流活動的方針和政策過程中提出相關建議;代表政府參與國際教育交流活動,開展國際教育和培訓活動,促進不同國家和地區(qū)間的相互了解和共同發(fā)展;與本國工商企業(yè)界及政府有關部門合作,在海外樹立澳大利亞教育、培訓和科研強國的形象;及時準確掌握國際教育和人才市場信息相關動態(tài);盡可能為本國國民創(chuàng)造參與國際教育、培訓和科研項目的機會;執(zhí)行教育部的 國際援助計劃 ;由基金會提供???,資助澳大利亞海外校友會開展活動;等。(3)1993年成立澳大利亞教育、科學與 123下一頁歡迎瀏覽更多論文聯(lián)盟首頁 經(jīng)濟論文 經(jīng)濟學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年江西省金控科技產業(yè)集團社會招聘4人(第一批次)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025山西華陽新材料科技集團有限公司招聘500人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 紡織工程師材料性能評估試題及答案
- 設計與創(chuàng)意合一的2024年國際商業(yè)美術設計師考試試題及答案
- 柴油履約合同協(xié)議書
- 飯店合伙合同協(xié)議書
- 飼料合同協(xié)議書
- 章程合同協(xié)議書
- 合同協(xié)議書范本
- 物業(yè)入股合同協(xié)議書
- 水工程施工復習
- 《歸園田居》其三
- 2023年上海等級考政治試卷及答案
- GB/T 5018-2008潤滑脂防腐蝕性試驗法
- GB/T 2951.13-2008電纜和光纜絕緣和護套材料通用試驗方法第13部分:通用試驗方法-密度測定方法-吸水試驗-收縮試驗
- GB/T 13793-2016直縫電焊鋼管
- GB/T 12221-2005金屬閥門結構長度
- GB/T 10125-2021人造氣氛腐蝕試驗鹽霧試驗
- 科邁ComApMRS16發(fā)電機組控制器說明書
- 石油天然氣管道系統(tǒng)治安風險等級和安全防范要求說課講解
- 中國近代史綱要(完整版)
評論
0/150
提交評論