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教科版三年級語文下冊教案 什么是勇敢1學(xué)會通過具體的事例明確清楚地陳述自己的觀點和看法。2認(rèn)真聽取別人的發(fā)言，敢于與觀點不同的學(xué)生展開辯論，養(yǎng)成靈活應(yīng)對的能力。3講究說話的口氣和態(tài)度，注意語言表達(dá)的針對性和準(zhǔn)確性，養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。教學(xué)難重點：結(jié)合具體的事例說，要有理有據(jù)。課時：1課時教學(xué)流程：1認(rèn)識、理解勇敢。游戲：自我測試，學(xué)生回答是或不是。（測試勇敢）（1）你自己睡覺害怕嗎？（2）晚上爸爸、媽媽外出辦事，你敢一個人在家嗎？（3）做不出題目，你想哭嗎？會發(fā)脾氣嗎？（4）遇到危險或困難時，你是否會發(fā)抖或出汗？2讓學(xué)生說說自己對勇敢的理解。3讓學(xué)生說說自己經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。4討論：勇敢與大膽一樣嗎？教師根據(jù)同學(xué)們的理解與討論，闡述勇敢的定義。5角色扮演。教師出示事先準(zhǔn)備好的小品提綱，請部分同學(xué)參與表演，其余同學(xué)觀看并思考：你贊同他們的做法嗎？這些行為是勇敢的表現(xiàn)嗎？故事小品一：某個小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢。你對勇敢是怎樣理解的？學(xué)生在交流的過程中互相評議。6結(jié)尾。（1）用一句富有哲理的話把你戰(zhàn)勝挫折的體會寫在小書簽（課前發(fā)給學(xué)生）上，送給自己或同學(xué)、老師。（

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