小學(xué)語(yǔ)文：揠苗助長(zhǎng) 教案2.doc

小學(xué)語(yǔ)文：揠苗助長(zhǎng) 教案2、學(xué)習(xí)生字，理解詞語(yǔ)，理解寓言含義。、能正確流利的讀課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 、學(xué)習(xí)隨文識(shí)字的方法，嘗試邊讀邊想，做簡(jiǎn)單批注的學(xué)習(xí)方法。、了解寓言，從寓言中體會(huì)道理。教學(xué)重點(diǎn)：了解寓言這種體裁，并掌握寓言的基本特點(diǎn)，基本能復(fù)述課文。 教學(xué)難點(diǎn)：了解這兩則寓言故事所包含的寓意，并結(jié)合歷史故事及自身經(jīng)歷理解鷸蚌相爭(zhēng)所包含的寓意。教學(xué)準(zhǔn)備：（教師）準(zhǔn)備與本課寓言相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片或是書(shū)籍；多補(bǔ)充些其他的寓言故事書(shū)籍，推薦學(xué)生閱讀。（學(xué)生）課外搜集寓言故事在課堂上與大家共享。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：1、看圖猜成語(yǔ)。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、大材小用、三長(zhǎng)兩短、小題大做、一舉兩得、百發(fā)百中、揠苗助長(zhǎng)。）漢語(yǔ)成語(yǔ)豐富多彩，有兩萬(wàn)余條，常用的也有四五千條。成語(yǔ)背后有的是一個(gè)鮮為人知的歷史故事，有的出于名人說(shuō)的話(huà)，還有的是一個(gè)意味深長(zhǎng)的神話(huà)寓言故事。2、今天我們要學(xué)習(xí)的揠苗助長(zhǎng)就是一個(gè)寓言故事。板書(shū)課題，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)揠三框兩筆。聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？二、初讀感知：、認(rèn)讀生字生詞：寓 揠 焦 喘 費(fèi) 截寓言 揠苗 巴望 焦急 喘氣 白費(fèi) 筋疲力盡 一大截、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：費(fèi) 焦、自由讀文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不掉字，不添字，注意標(biāo)點(diǎn)停頓。、接讀課文，想一想：課文講了一件什么事？用一兩句話(huà)說(shuō)一說(shuō)。三、再讀感悟：、展示讀悟第一自然段：、誰(shuí)想把第一自然段讀給大家聽(tīng)，把讀的最好的句子展示給大家？、讀的真好，為什么這么讀？讀出種田人的著急心情。你是從哪些句子中體會(huì)到的？標(biāo)畫(huà)出詞語(yǔ)句子，練讀。（巴望、天天看、焦急、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去）、從焦的字形理解含義：本意火上烤小鳥(niǎo)，引申火燒眉毛，十分心急。、指導(dǎo)讀句子，體會(huì)不同： 禾苗好象一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高。禾苗一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高。、情境體驗(yàn)：你有過(guò)焦急的時(shí)候嗎？指名表演焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)的說(shuō)（種田人看到禾苗好象沒(méi)長(zhǎng)高，心里十分著急。板書(shū)：簡(jiǎn)筆畫(huà)和著急）、帶著自己的感受練讀，指讀、齊讀。、展示讀悟第二、三自然段：、種田人想了什么辦法？他是怎么做的？指讀第二、三自然段。標(biāo)出種田人辦法的句子。哪個(gè)詞看出想出這個(gè)辦法很不容易？、哪些句子說(shuō)明他十分賣(mài)力？一棵一棵筋疲力盡。、創(chuàng)設(shè)情景，理解筋疲力盡：弄的筋疲力盡就是弄的怎樣？（大汗淋漓，沒(méi)有一點(diǎn)力氣，腰酸背疼腿抽筋）你有過(guò)筋疲力盡的時(shí)候嗎？預(yù)設(shè)：體育課時(shí)、做值日、打球、跳健美操、拉二胡時(shí)等等。這些都是鍛煉身體愛(ài)勞動(dòng)是值得的?？墒沁@個(gè)人是拔自己的禾苗累的筋疲力盡的，就不值了。、想象：如果鄰居看見(jiàn)了，會(huì)怎么勸他？他會(huì)怎么說(shuō)。、農(nóng)夫站在田邊，望著一大片長(zhǎng)了一大截的禾苗，擦著滿(mǎn)頭的汗，怎么說(shuō)？心情怎樣？、練讀，一邊喘氣一邊說(shuō)體會(huì)農(nóng)夫的高興心情。（種田人看到自己的禾苗長(zhǎng)高了一大截，心里十分高興。板書(shū)：簡(jiǎn)筆畫(huà)和高興）、想象父子對(duì)話(huà)。鄰居勸沒(méi)聽(tīng)，兒子勸聽(tīng)了。農(nóng)夫心情怎樣？、拓展想象：農(nóng)夫第二年種莊稼會(huì)怎么做？（澆水、施肥、松土、間苗、鋤草、滅蟲(chóng)）、帶著自己的感受讀、自然段。指讀、齊讀。 、禾苗枯死了，種田人很失望。讀最后自然段，板書(shū)簡(jiǎn)筆畫(huà)和失望。四、齊讀明理：、明白了什么道理？學(xué)生暢所欲言。（教師適當(dāng)點(diǎn)撥：事物都有它的發(fā)展規(guī)律，違背了規(guī)律，急于求成，就會(huì)把事情弄糟。欲速則不達(dá)。種田人愿望是好的，但它違背了植物的生長(zhǎng)規(guī)律。植物生長(zhǎng)要吸收土壤里的水分、養(yǎng)料，慢慢生長(zhǎng)。還要人去辛勤的管理，澆水、施肥、松土間苗、滅蟲(chóng)。這樣才能長(zhǎng)的旺，才有好收成。）、現(xiàn)實(shí)中真有這樣的人嗎？師生共同說(shuō)說(shuō)身邊的事。預(yù)設(shè)：奶奶著急見(jiàn)到白花花的棉花而剝棉桃，自己嫌金魚(yú)長(zhǎng)的慢喂致死，媽媽減肥減出毛病老師也吃過(guò)苦頭，因布置作業(yè)多導(dǎo)致師生病倒的例子，都是在揠苗助長(zhǎng)。五、認(rèn)識(shí)寓言：1、簡(jiǎn)單說(shuō)，寓言就是小故事大道理。通過(guò)淺顯易懂荒唐可笑的小故事，告訴人們一個(gè)深刻的道理。嚴(yán)文井說(shuō)過(guò)一句話(huà)：寓言是個(gè)大怪物，當(dāng)它朝你走來(lái)的時(shí)候，分明是個(gè)故事，生動(dòng)活潑；可當(dāng)它一轉(zhuǎn)身，又分明是個(gè)哲理，嚴(yán)肅深刻。2、讀了這則寓言你們明白了什么道理？（ 這則寓言告