二年級(jí)語(yǔ)文下《動(dòng)手做做看》教學(xué)設(shè)計(jì)十二（1）.doc_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下《動(dòng)手做做看》教學(xué)設(shè)計(jì)十二（1）.doc_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下《動(dòng)手做做看》教學(xué)設(shè)計(jì)十二（1）.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)語(yǔ)文下動(dòng)手做做看教學(xué)設(shè)計(jì)十二（1）重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀、復(fù)述。難點(diǎn)：理解有些問(wèn)題只有自己動(dòng)手試一試，才能得出正確的答案。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課二、揭示課題，解題。1、板書課題。2、解釋題意。動(dòng)手試一試?yán)锏脑?，意思是嘗試、試驗(yàn)的意思；試一試是嘗試一下；動(dòng)手試一試是動(dòng)手做一做，看結(jié)果是什么樣的意思。動(dòng)手做和動(dòng)腦子想應(yīng)當(dāng)結(jié)合起來(lái)，但有時(shí)要強(qiáng)調(diào)動(dòng)腦子想，而有時(shí)就要強(qiáng)調(diào)親自動(dòng)手做。這篇課文就是強(qiáng)調(diào)要親自動(dòng)手做。三、初讀指導(dǎo)。1、自學(xué)生字詞。（1）標(biāo)好節(jié)號(hào)。借助拼音輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)或不理解的詞語(yǔ)。（2）會(huì)讀本課的生字，能識(shí)記田字格里的生字的字形。（3）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。實(shí)驗(yàn)覺得漫問(wèn)題正確科學(xué)家2、檢查自學(xué)效果。（1）出示詞卡。另麗夫試一試如果只有著名（2）指名讀生字詞，注意平翹舌音、前后鼻音等。（3）了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ)：另：另外。問(wèn)題：要解決的疑問(wèn)。覺得：感覺到。正確：對(duì)?？茖W(xué)家：作科學(xué)研究工作有成就的人。（4）抽詞卡讓學(xué)生讀。3、個(gè)人練讀課文。四、寫字指導(dǎo)，教認(rèn)新偏旁。五、布置讀課文，思考問(wèn)題。1、科學(xué)家做了什么實(shí)驗(yàn)？提了什么問(wèn)題？?jī)蓚€(gè)同學(xué)怎么回答的？2、瑪利亞作了什么是實(shí)驗(yàn)？提了什么問(wèn)題？科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論