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政治教學(xué)反思范文 先進(jìn)的教學(xué)理念要通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)方式、方法體現(xiàn)出來(lái)而教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中進(jìn)行二者是相輔相成的關(guān)系新課程改革中在丘廣輝主持人的領(lǐng)導(dǎo)下教研組秉承“立足教研服務(wù)教研”的理念開(kāi)展了一系列的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為一線教師開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐提供了示范、交流、研究的平臺(tái)同時(shí)也讓我們青年教師樹(shù)立了先進(jìn)的教育理念不斷改革高中教學(xué)方式、方法下面我就對(duì)高中政治教學(xué)反思談一談自己的看法 傳統(tǒng)的高中政治課教學(xué)方法基本上是教師滔滔不絕地講滿四十分鐘不留給學(xué)生充分的主動(dòng)學(xué)習(xí)和消化時(shí)間這種教學(xué)方式導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背從而失去學(xué)習(xí)政治的興趣其實(shí)這種陳舊的教學(xué)方法實(shí)質(zhì)上具有“重教師主導(dǎo)作用輕學(xué)生主體作用；重知識(shí)灌輸輕養(yǎng)成教育；重群體教育輕個(gè)體教育；重課堂教育輕社會(huì)實(shí)踐；重學(xué)校教育輕社會(huì)教育”等諸多特征因此在新課程改革過(guò)程中必須改革高中政治課教學(xué)方式和方法而要改革政治課的教學(xué)方式和方法就必須徹底打破封閉、單項(xiàng)、機(jī)械、以教師為主體的教學(xué)模式所以我認(rèn)為高中政治教師在新課程的實(shí)施過(guò)程中要注意努力做到： 一、把握時(shí)代脈搏拐治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息 政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水多年的嘗試胰銜時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái) 如xx年安徽劣質(zhì)奶粉坑害兒童事件的曝光我國(guó)海爾集團(tuán)被世界品牌實(shí)驗(yàn)室評(píng)為“世界具有影響力的100品牌之一”可引入必修一經(jīng)濟(jì)生活的教學(xué)中說(shuō)明有關(guān)的理論觀點(diǎn)同樣必修二政治生活的有關(guān)例子也可隨手拈得鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的聯(lián)合國(guó)改革我國(guó)進(jìn)行的轟轟烈烈的黨的先進(jìn)性教育只要我們有心具有時(shí)代性的例子比比皆是與此同時(shí)掛有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力崴捎淇斕匭緯啥允楸局識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深傭達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾真正成為我們行動(dòng)的指南 二、以學(xué)生為主體凳放式教學(xué) 傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式因其呆板、僵滯而早已明日黃花必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)克服教師為中心的傾向激發(fā)學(xué)生的情感和興致變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值在教學(xué)方法的改革探索中我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果 （一）辯論賽活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力辯證思維能力表達(dá)能力團(tuán)隊(duì)合作精神發(fā)揮學(xué)生的主體作用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣讓學(xué)生在辯論中明辨是非樹(shù)立正確的觀點(diǎn) （二）專題討論活動(dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題讓學(xué)生共同探討發(fā)表自己的看法老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化的基本原理分析師生雙方通過(guò)平等探討、暢所欲言、溝通思想從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)澄清模糊認(rèn)識(shí)勒錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候我組織學(xué)生開(kāi)展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處”讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中潛移默化的樹(shù)立了全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題和把握因果聯(lián)系提高活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性從而達(dá)到教學(xué)目的 （三）組織學(xué)生制定理財(cái)方案活動(dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)生活所學(xué)的股票、債券、儲(chǔ)蓄等知識(shí)結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性活動(dòng)取得了很好的效果同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資每一種投資方式的有缺點(diǎn)不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性且許多家長(zhǎng)改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好 （四）開(kāi)辟“時(shí)事論壇”高一高二每堂課5分鐘通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力發(fā)揮學(xué)生的主體作用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：中美關(guān)系、中日關(guān)系、中東和平進(jìn)程、三農(nóng)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、樹(shù)立正確的金錢觀、就業(yè)觀等 三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維 思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢?wèn)題”激起學(xué)生思維的浪花使他們于“無(wú)疑”處生“疑難”產(chǎn)生新奇感和探索感使思維向新的廣度和深度發(fā)展當(dāng)然淌摹拔侍狻幣提得準(zhǔn)確有一定的難度又能使學(xué)生感興趣例如講到政治生活中“我國(guó)公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時(shí)提出“共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員是否允許信教”的問(wèn)題；當(dāng)講到經(jīng)濟(jì)生活中“我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問(wèn)題”時(shí)引出“能否靠多發(fā)行人民幣來(lái)解決”的疑問(wèn)讓學(xué)生在分析中有分歧而教師則進(jìn)行引導(dǎo)從而讓學(xué)生得出正確的結(jié)論 四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量 多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激引起學(xué)生的注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)因此在教學(xué)中還要結(jié)合新課程的要求針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)采取形式多樣的教學(xué)方法比如除常規(guī)方法外還要求教師盡快掌握體現(xiàn)時(shí)代性特征的現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方式并運(yùn)于教學(xué)過(guò)程之中而這一點(diǎn)在政治課教學(xué)中體現(xiàn)更為明顯、要求更為迫切通過(guò)多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段或者是照片、圖片、掛圖等生動(dòng)、形象且直觀的教學(xué)手段或者通過(guò)師生的講述把學(xué)生帶入某種特定的情景之中使學(xué)生有如身臨其境通過(guò)這種情感渲染和傳達(dá)使學(xué)生更容易接受對(duì)知識(shí)的詮釋和理解免去了生澀與呆板也達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)活學(xué)活用的目的如學(xué)習(xí)“公司的經(jīng)營(yíng)”這一內(nèi)容時(shí)先用多媒體展示海爾集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)狀況讓學(xué)生有種身臨其境的感覺(jué)激發(fā)學(xué)生興趣和思維引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)達(dá)到對(duì)學(xué)生有效地實(shí)施教學(xué)的目的 古人云“吾日三省吾身”教師要不斷進(jìn)步就要不斷反思、反省我們只有在教學(xué)過(guò)程中不斷反思發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷改進(jìn)才能不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要作為一名青年政治教師需要學(xué)習(xí)的地方還很多而學(xué)校所創(chuàng)立的丘廣輝名師工作室充分發(fā)揮了名師教學(xué)示范和輻射作用讓我們青年教師多聽(tīng)骨干教師的示范課、專題講座、通過(guò)教學(xué)研討等形式促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)更讓我們?cè)诮虒W(xué)中有了更深的反思從而不斷探索力爭(zhēng)使自己的教學(xué)上升到一個(gè)新的臺(tái)階 在課堂教學(xué)中我以一顆平等尊重之心對(duì)待學(xué)生由于思想政治這門功課的特殊性因此當(dāng)我有一次在課堂上講話的語(yǔ)氣重過(guò)頭了、或者說(shuō)威脅學(xué)生說(shuō)罰抄書(shū)本了我聽(tīng)到有學(xué)生在下面小聲地講還是思政老師呢居然也要讓我們罰抄書(shū)本我馬聯(lián)系到我在教學(xué)過(guò)程中所講過(guò)的所謂言傳身教身教重于言傳我豈能知錯(cuò)而犯獵呢因此以后的教學(xué)過(guò)程中我特別注意自己的言語(yǔ)和行為 其次在教學(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻不忘記在課堂教學(xué)中貫徹新課標(biāo)的理念我在課堂教學(xué)中必須做到準(zhǔn)備充分上不無(wú)準(zhǔn)備之課在課堂教學(xué)中特別是在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和質(zhì)疑能力顯得尤為重要要在以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)我常常遇到學(xué)生的提問(wèn)而且常是一些意想不到的問(wèn)題如果在上課前沒(méi)有進(jìn)行很好的準(zhǔn)備有