會展融資課的學(xué)習(xí)心得.doc

會展融資課的學(xué)習(xí)心得 在本學(xué)期會展融資課的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了兩個關(guān)鍵詞：累、收獲。我相信課程每周都有的作業(yè)讓我們對“累”深有體會，我也相信我們每個人獲得的無限“收獲”超出了有限的“累”。我們在課后查閱資料、自主學(xué)習(xí)，我們在課上交流各自的作業(yè)、進行思想的碰撞、擦出靈感的火花、展示自己的風(fēng)采。雖然課程臨近尾聲，但是我們對融資課的這份喜愛會繼續(xù)下去，我們也會繼續(xù)將在課上學(xué)會的認(rèn)真和投入延續(xù)到其他課程的學(xué)習(xí)中去。 一、課程收獲 會展融資課臨近尾聲，在課程的前13周，老師按時完成了課程進度，在之后的三周里還為我們安排了三次講座。記得在第一節(jié)課上，當(dāng)老師介紹著“會展融資教學(xué)進度表”，我們就驚訝于這門課每周都會有作業(yè)布置下來，這在我們之前的學(xué)習(xí)中是從來沒有遇到過的，對未來的不確定有點猶豫，但更多的是信心。我們都相信在這門理論與實踐相結(jié)合的課程上，我們都將學(xué)習(xí)很多，收獲很多，累并快樂著。 在前13周的課程上，老師完美地結(jié)合了“xx旅游學(xué)院旅游節(jié)”，作為我們的融資項目。并且所有的課程安排都與此相關(guān)，當(dāng)然還融合了國外經(jīng)典的節(jié)事活動案例作為參照和比對，讓我們第一次深入了解我們身邊的一項節(jié)事活動旅游節(jié)。而這個活動的選擇很實際，很貼近我們的校園生活，讓我們操作起來不會覺得陌生和遙不可及。 之后的三次講座均圍繞財務(wù)管理而展開。第一場由現(xiàn)任世博會票務(wù)中心高級主管的周斌為我們講授“會展財務(wù)培訓(xùn)課程”，他分別從會議的支出、收入和展覽的支出、收入展開詳談。他沒有選擇純理論的介紹，而是融入了一些互動，讓課程更生動和吸引人。比如在“會議的支出和收入”環(huán)節(jié)中，他要求我們搶答問題，調(diào)動了我們的積極性。之后，周老師還虛擬了一個“世博零排放的活動研討會”。讓我們6個小組擬會議的支出的詳細(xì)條目，使我們在參與中自主學(xué)習(xí)。后兩次的講座由現(xiàn)供職于法蘭克福的馬婕婕為我們講授，同樣在她的課上我們也收獲很大。她在講座中通過圖表和詳細(xì)的數(shù)據(jù)演示為我們充分介紹了展覽中的各項具體收支條目和一些重要的數(shù)據(jù)表。另外，作為我們的學(xué)姐，馬老師也為我們?nèi)绾吻舐毺岢鲆恍氋F的建議，她的熱情讓我們感受到她的真誠。 二、很多的第一次 在融資課上，我們每位成員都嘗試到了屬于自己的第一次。 第一次嘗試做電子雜志。 第一次和商家聯(lián)系，商討贊助事宜。 第一次翻譯專業(yè)的英語文章。 第一次擬寫贊助建議書。 第一次擬寫贊助協(xié)議書。 第一次學(xué)習(xí)寫評估報告。 第一次制作調(diào)查問卷。 第一次正視我們的融資失敗。 第一次感受“出書”的過程。 許許多多的第一次都是我們在課上所經(jīng)歷的，我們感謝這些第一次，因為它們?yōu)槲覀兇蜷_了另一扇學(xué)習(xí)的大門。 三、團隊合作至關(guān)重要 在會展融資課上，我們一個班級被分為9個小組，每個小組有4-6個人。只有組長合理分配好各組員的任務(wù)，每個成員相互協(xié)調(diào)，積極溝通，才能保證每次作業(yè)按時并且高質(zhì)量地完成。我們在團隊合作的過程中，意識到了團隊凝聚力的重要性，這讓我們合作地很愉快。在整個過程中，我們堅持著完成任務(wù)保質(zhì)保量的原則，堅持著對待每次作業(yè)認(rèn)真投入和真誠付出的原則，堅持著事情是為自己而非別人做的原則。所以，即使我們小組最終的分?jǐn)?shù)不高，但起碼我們承受得起“誠信”兩字份量，我們學(xué)習(xí)和收獲到的是別人無法從我們身上取走的知識。 四、一點建議 會展融資課中的為旅游節(jié)融資環(huán)節(jié)是一個很好的理論結(jié)合實踐的環(huán)節(jié)，只可惜我們小組沒有好好把握機會，錯失了一次很好的鍛煉機會。如果能有機會能與贊助商面對面的坐下來交流，相信我們還可以學(xué)到不少與人溝通的技巧。所以，既然贊助環(huán)節(jié)如此重要，建議老師在安排課程的時候，可以預(yù)留出一周的時間讓大家聯(lián)系贊助