2019屆高三生物11月月考試題 (I).doc

2019屆高三生物11月月考試題 (I)一、單選題（40分）1、在真核細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的主要載體是A、線粒體 B、染色體 C、葉綠體 D、中心體2、“轉(zhuǎn)錄”和“翻譯”的場(chǎng)所分別是 A、細(xì)胞核和細(xì)胞核 B、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核3、利用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是 A、豌豆是自花、閉花受粉植物 B、自然狀態(tài)下豌豆是純種 C、雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠又易于分析 D、以上三點(diǎn)都對(duì)4、下列關(guān)于表現(xiàn)型與基因型的敘述中，哪項(xiàng)有錯(cuò)誤 A、表現(xiàn)型是生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)，而基因型是表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成 B、表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式，基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素 C、基因型相同，則表現(xiàn)型一定相同 D、表現(xiàn)型相同，則基因型不一定相同5、某DNA分子中，堿基T+C/A+G的比值在一條鏈中為0.8，則在另一條互補(bǔ)鏈中這中堿基的比值為 A、0.8 B、0.2 C、0.8 D、1.256、以下對(duì)于DNA自我復(fù)制的敘述哪項(xiàng)有錯(cuò)誤 、先解旋，再?gòu)?fù)制，需要酶和消耗能量、以原DNA的兩條鏈為模板，以游離的脫氧核苷酸為原料 、邊解旋邊復(fù)制同時(shí)進(jìn)行 、新合成的DNA分子中有一半總是來(lái)自于原DNA 分子7、把某一生物核內(nèi)DNA用32P標(biāo)記然后放入含有31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中促使細(xì)胞有絲分裂三次，則所有的細(xì)胞核內(nèi)含有32P的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈占DNA分子的長(zhǎng)鏈總數(shù)的百分比為 A、50% B、12.5% C、25% D、6.25%8、發(fā)現(xiàn)某過(guò)程中堿基出現(xiàn)如下配對(duì)：AU、GC、UA、CG，則該過(guò)程很可能是 A、DNA復(fù)制過(guò)程 B、“轉(zhuǎn)錄”過(guò)程 C、逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程 D、翻譯過(guò)程9、基因型為EeFf的個(gè)體進(jìn)行正常減數(shù)分裂，不應(yīng)出現(xiàn)的配子是 A、EF B、Ff C、eF D、Ef10、具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，后代出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，其比例為1：1：1：1，則親本的基因型可能是 A、AaBbXAaBb B、AabbXaaBb C、AaBbXaabb D、以上B、C都可能11、基因型 AABb的植株自花傳粉，其子代的基因型的比例為 A、3：1 B、1：2：1 C、1：1：1：1 D、9：3：3：112、下列關(guān)于色盲遺傳的敘述中，哪項(xiàng)不正確 A、雙親色盲女兒都是色盲 B、父親正常，兒子都正常 C、父親正常女兒不可能色盲 D、雙親正常，女兒都正常13、在正常的情況下，女性卵細(xì)胞中，常染色體和性染色體的情況是 A、44+XX B、22+XX C、22+Y D、22+X14、在減數(shù)分裂過(guò)程中，保證同源染色體能等量地分配到不同的子細(xì)胞中去的染色體行為是A.同源染色體聯(lián)會(huì) B非同源染色體自由組合C姐妹染色單體分離 D同源染色體間的交叉互換15、一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端3個(gè)堿基是CGA，此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載的氨基酸是A.酪氨酸（UAC）B.谷氨酸（GAG）C.精氨酸（CGA）D.丙氨酸（GCU）16、在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為AA的個(gè)體占26%，基因型為Aa的個(gè)體占68%，aa的個(gè)體占6%，基因A和a的頻率分別是A、26%，74% B、52%，48% C、60%，40% D、88%，12%17、腕足類動(dòng)物海豆芽，從4億年前出現(xiàn)至今面貌基本沒(méi)變，又沒(méi)有滅絕，對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是： A自然選擇對(duì)其不發(fā)生作用； B海豆芽在漫長(zhǎng)的年代中沒(méi)有進(jìn)化；C海豆芽很少變異，適應(yīng)性強(qiáng)； D海豆芽的生活環(huán)境沒(méi)有改變。18某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，以“研究病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行且調(diào)查方法較為合理的是A研究白化病的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查B研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查C研究青少年型糖尿病的遺傳方式，在患者家系中進(jìn)行調(diào)查D研究紅綠色盲的遺傳方式，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查19人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A格里菲思通過(guò)實(shí)驗(yàn)推測(cè)S型細(xì)菌中存在著某種“轉(zhuǎn)化因子”B艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”C噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力D煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA20、右下圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期，下列有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是A.雖然細(xì)胞中有中心體，但不能斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞B.是一條染色體，包含兩條染色單體和，兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)相連C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，即和為一對(duì)同源染色體，和為另一對(duì)同源染色體D.在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體二、多選題（15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。）21卵細(xì)胞形成過(guò)程與精子形成過(guò)程共有的是（）A同源染色體聯(lián)會(huì)B染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次C細(xì)胞質(zhì)不均等分配D生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半22下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，正確的是（）A先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀B科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證C正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料D運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果23下列有關(guān)生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是（）A生物的變異不一定是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的B生物的變異一定會(huì)遺傳給后代C生物的變異一定對(duì)生物的生存不利D基因突變不一定會(huì)引起性狀改變24“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室為探索空間植物生長(zhǎng)、發(fā)育提供了良好的在軌研究平臺(tái)，研究人員能夠直接觀察不同植物的種子在太空中從萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花到結(jié)籽的全過(guò)程，得以更好地了解和掌握未來(lái)太空農(nóng)業(yè)發(fā)展的可能下列有關(guān)太空培養(yǎng)植物的說(shuō)法正確的是（）A在太空微重力條件下，種子萌發(fā)時(shí)可能會(huì)發(fā)生基因突變B植物在太空結(jié)出的種子萌發(fā)后性狀一定發(fā)生改變C太空植物開(kāi)花結(jié)籽過(guò)程中的變異來(lái)源主要是基因突變D植物在太空的生長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生染色體變異25下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，正確的是（）A進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變B突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料C生物進(jìn)化的基本單位是生物個(gè)體D自然選擇決定生物進(jìn)化的方向三、填空題（本大題5小題，共65分。）26（14分，每空2分）圖1表示某雄性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，圖2表示不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象請(qǐng)分析并完成問(wèn)題：（1）圖1中ac柱表示染色體的是 ，圖2中表示體細(xì)胞有絲分裂的是 （2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由變化為的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由變化為，相當(dāng)于圖2中的 過(guò)程（4）符合圖1中所示數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞名稱是 ，圖2中不存在同源染色體的是 27（11分，每空2分）番茄果皮有紅色和黃色（用Y、y表示相關(guān)基因），某研究人員用這兩種表現(xiàn)型的番茄做了下列幾組雜交實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型紅色黃色一紅色紅色750二紅色紅色6315三黃色黃色081四黃色紅色680五黃色紅色4753請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）兩種顏色中屬于顯性性狀的是 （1分）色，判斷依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是 （填實(shí)驗(yàn)組序號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)組一親本紅色的基因型是 ，實(shí)驗(yàn)組五親本紅色的基因型是 （3）實(shí)驗(yàn)二子代中的紅色番茄的基因型是 ，用該紅色番茄做父本和實(shí)驗(yàn)五子代中的紅色番茄做母本進(jìn)行雜交，后代紅色與黃色的性狀分離比是 28（14分，每空2分）圖甲為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，圖乙為DNA分子的某一片斷放大圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖甲所示過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂周期中的 期，該過(guò)程的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和 （2）圖甲中的解旋酶作用于乙圖中的 （用序號(hào)表示）（3）圖乙中1的中文名稱是 ，圖中的4、5、6構(gòu)成物質(zhì)的中文名稱是 ；在一個(gè)DNA分子中有 個(gè)游離的磷酸基團(tuán)（4）7的各組成成分與RNA比較，一定不同的物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是 29（14分，每空2分）如圖為某真核細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程也稱為基因的 ，其中以的一條鏈為模板合成的過(guò)程稱為 （2）分子通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后，與 結(jié)合進(jìn)一步合成蛋白質(zhì)（3）結(jié)構(gòu)是 ，其攜帶的氨基酸為 （密碼子“UAC：酪氨酸；CAU：組氨酸；AUG：甲硫氨酸”）（4）分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，以提高蛋白質(zhì)的合成效率，則合成的多條肽鏈的結(jié)構(gòu) （填“相同”、“不同”、“不確定”）30（12分，每空2分）現(xiàn)有兩個(gè)純種普通小麥品種，品種：高稈抗?。═TRR），品種：矮稈易感?。╰trr），控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，如圖表示利用品種、培育品種矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法，其中，代表育種過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）品種、經(jīng)過(guò)、過(guò)程培育出新品種的育種方法是 ，其依據(jù)的原理是 （2）過(guò)程常利用 獲得單倍體幼苗，再通過(guò)，即用 人工誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍獲得ttRR，這種育種方法的顯著優(yōu)勢(shì)是 （3）通過(guò)、，也可培育出品種，其中，過(guò)程常用X射線等處理植物，處理對(duì)象常選用萌發(fā)的種子和幼苗，其原因是 東臺(tái)創(chuàng)新高級(jí)中學(xué)xx第一學(xué)期xx級(jí)生物11月份檢測(cè)試卷參考答案1、 單選題：（每題2分，共40分）12345678910BCDCDABDBD11121314151617181920BBDADCCADD二、多選題：（每題3分，共15分，每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。）2122232425ABDBCDBCADABD三、填空題（共65分）26. （14分，每空2分）（1） a ， 甲 。（2） DNA的復(fù)制 。（3） 丙 ， 乙 。（4） 次級(jí)精母細(xì)胞 ， 乙 。27. （11分，每空2分）（1） 紅 （1分）， 二或四 。（2） YY或Yy ， Yy 。（3） YY和Yy ， 5：1 。28. （14分，每空2分）（1） 間 ，