七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 比較探究《梅嶺三章》課件 北師大版.ppt

陳毅（1901-1972），四川省樂至縣人，無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍杰出的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者之一。解放后曾任上海市市長(zhǎng)、副總理兼外交部長(zhǎng)等職務(wù)。著有陳毅詩詞選集等。,一柱天南百戰(zhàn)身將軍本色是詩人郭沫若,梅嶺三章陳毅,1、熟讀詩文，力求成誦。2、體會(huì)陳毅堅(jiān)定豪邁的革命情懷。,教學(xué)目標(biāo):,讀準(zhǔn)下列帶下劃線的字音：,旌旗(jng)懸(xun)當(dāng)紙錢(dng)即為家(wi)應(yīng)有涯(yng)(y)遍種(zhng),讀詩前的一段小序，我們能從中獲取哪些信息？,詩前小序是陳毅同志后來補(bǔ)記的，它交代了寫詩的時(shí)間、地點(diǎn)及緣由。,1936年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間20余日。慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。,梅嶺三章陳毅,斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部旌旗十萬斬閻羅。,1、你能說說這首詩的大意嗎？2、表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？3、你認(rèn)為本章中哪些詞語用的比較精妙？4、詩中采用了哪些修辭手法？,在必死險(xiǎn)境，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)旅程，申明此生不見革命勝利，死后必要召集舊部英魂，繼續(xù)戰(zhàn)斗。表現(xiàn)了生死不渝、誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。,“旌旗”,借代,部隊(duì),“閻羅”,借喻,人間反動(dòng)頭領(lǐng),借代和借喻的區(qū)別？,借代不能變明喻，借喻可以變明喻。,“招”表現(xiàn)出把在不同戰(zhàn)場(chǎng)，不同時(shí)間犧牲的部下的英魂召集起來，空間廣闊，聲勢(shì)浩大?！皵亍卑寻賾?zhàn)將軍十萬部署的短頭只恨沉著痛快，筆力千鈞流露出來了。,分組自主學(xué)習(xí)：第二、第三章,品讀溫馨提示：本章節(jié)的大意是什么？體現(xiàn)了詩人怎樣的精神?你認(rèn)為哪些詞語用的精妙？妙在哪里？采用了哪些修辭手法？你認(rèn)為怎樣讀才能讀出感情？,小結(jié)：,內(nèi)容：這首詩著重寫十年征戰(zhàn)，大業(yè)未成，詩人死不瞑目，勉勵(lì)幸存者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報(bào)來告慰死者。關(guān)鍵詞：“飛來”形象地表現(xiàn)出捷報(bào)輕快傳來，接連地傳來，富有感情色彩，表現(xiàn)，作者對(duì)勝利充滿了信心。修辭：“烽煙”借代戰(zhàn)爭(zhēng)。,小結(jié)：,內(nèi)容：這首詩主要寫詩人投身革命，以革命為家，預(yù)言反動(dòng)派必將失敗，自由之花必將盛開，表現(xiàn)樂觀堅(jiān)定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。關(guān)鍵字：“應(yīng)有涯”對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治的詛咒，同時(shí)又是革命的預(yù)言家在預(yù)言：革命必定成功?！叭×x成仁”表達(dá)了愿為信仰獻(xiàn)出生命的豪情壯志。修辭：“血雨腥風(fēng)”借喻戰(zhàn)爭(zhēng)?！白杂?