三年級(jí)上美術(shù)教案可愛(ài)的水墨昆蟲(chóng)嶺南版2篇.doc

教學(xué)內(nèi)容可愛(ài)的水墨昆蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo)利用點(diǎn)、線要、面組成豐富的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對(duì)比畫(huà)法能運(yùn)用種墨法教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)體驗(yàn)水墨材料的特性。用毛筆畫(huà)出各種線條。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用墨色表現(xiàn)不同昆蟲(chóng)的形態(tài)特征。教學(xué)用具常用國(guó)畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程一、課湔激趣找一找：上完“有趣的水墨游戲”這一課后，布置學(xué)生可在校園內(nèi)或住家的附近進(jìn)行觀察、尋找并記錄看到的小蟲(chóng)子，觀察時(shí)要注意安全，并能專(zhuān)注、安靜地觀察，有興趣的可新自飼養(yǎng)小昆蟲(chóng)。二、欣賞、評(píng)述提供大師、小朋友的昆蟲(chóng)水墨畫(huà)。想一想：你知道有哪些畫(huà)家比較擅長(zhǎng)畫(huà)昆蟲(chóng)，他們是用了什么表現(xiàn)法。說(shuō)一說(shuō)：（1）談?wù)劗?huà)家是如何用點(diǎn)、線、面和墨色的干、濕、濃、淡表現(xiàn)的。（2）你知道的昆蟲(chóng)還有哪些？（3）動(dòng)手繪畫(huà)。畫(huà)一畫(huà)：獎(jiǎng)你喜愛(ài)的昆蟲(chóng)以水墨的開(kāi)式表現(xiàn)出來(lái)。三、評(píng)價(jià)過(guò)程評(píng)一評(píng)：大家一起以水墨特點(diǎn)的研究來(lái)開(kāi)展師生評(píng)、學(xué)生之間互評(píng)。課后反思教學(xué)內(nèi)容可愛(ài)的蝸牛教學(xué)目標(biāo)1、利用點(diǎn)、線、面組成豐富的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。2、嘗試各種水墨畫(huà)法，體驗(yàn)水墨情趣。3、學(xué)會(huì)應(yīng)用各種線條，色彩來(lái)表現(xiàn)蝸牛的美。教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)體驗(yàn)水墨材質(zhì)特性。教學(xué)難點(diǎn)把握毛筆的水墨濃淡干濕來(lái)表現(xiàn)蝸牛。教學(xué)用具常用國(guó)畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程一、欣賞導(dǎo)入：欣賞學(xué)生作品，感受水墨情趣。欣賞作品，看你感受到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么？二、認(rèn)識(shí)蝸牛：1、你們知道蝸牛是什么樣的嗎？指名板演。2、有什么辦法把它變得漂亮些、可愛(ài)些？指名板演。3、師小結(jié)。三、指導(dǎo)創(chuàng)作：1、用水墨來(lái)表現(xiàn)蝸牛與粉筆是差不多，但還應(yīng)注意一些問(wèn)題，有誰(shuí)知道？(1)要勾好線條。(2)注意掌握好筆上的水分。(3)注意顏色的搭配。2、畫(huà)好蝸牛后還應(yīng)再畫(huà)些什么？(還要給蝸牛添加背景)3、學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。四、作品展示，評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)筆墨