小學(xué)語文一年級《yw》教學(xué)設(shè)計.doc

小學(xué)語文一年級yw教學(xué)設(shè)計1.學(xué)習(xí)聲母y，w和整體認讀音節(jié)yi，wu，yu會寫y，w.2.學(xué)習(xí)聲母y，w和單韻母相拼.【教具準備】教學(xué)圖片和拼音字母卡片.【教學(xué)過程】一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入.1.抽讀兩個聲母卡片.(平翹舌各一個)2.抽讀整體認讀音節(jié)：chi，ci，ri3.說說聲母和音節(jié)發(fā)音有什么不同.二，學(xué)習(xí)聲母y，w和整體認讀音節(jié)yi，wu，yu.(一)學(xué)習(xí)聲母y和整體認讀音節(jié)yi.1.出示教學(xué)圖片第一幅問：樹杈上掛著什么2.出示卡片y，告訴學(xué)生衣服的衣讀得輕些短些就是y的音.3.老師示范發(fā)音，學(xué)生仿讀.4.區(qū)別y和i的讀音.(y是聲母，要讀得又輕又短，i是韻母，可以讀長一些.)區(qū)別后讓學(xué)生反復(fù)讀幾遍.5.出示卡片yi，問：一個聲母y和一個韻母i合在一起知道怎么讀嗎(明確這個音節(jié)yi，讀時聲音長些.)6.老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀.聲母y，韻母i，合在一起就是音節(jié)yi.(二)學(xué)習(xí)聲母w和整體認讀音節(jié)wu.1.出示教學(xué)圖片問，圖上畫的是什么(是一間屋子)2.出示卡片w，告訴學(xué)生屋子的屋讀得輕聲短些就是w的音.3.學(xué)生試讀，老師正音.4.區(qū)別w和u的讀音，(注意聲韻母在讀音上的區(qū)別.)5.出示卡片wu，問：聲母w和韻母u合在一起該怎么讀(注意聲母和音節(jié)在讀音上的區(qū)別.)6.領(lǐng)讀.聲母w，韻母u，合在一起就是整體認讀音節(jié)wu.(反復(fù)讀幾遍.)(三)學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)yu.1.出示卡片問：這個字母念什么()碰到j(luò)，q，x時怎么樣(把兩點去掉還念)2.講解：碰到j(luò)，q，x去掉兩點還念，碰到聲母y時也要把兩點去掉.3.出示卡片yu問：這是什么yu(音節(jié)yu)4.領(lǐng)讀.聲母y，韻母U，合起來就是整體認讀音節(jié)yu.三，比較聲母，韻母，整體認讀音節(jié).1.出示小黑板.yiyiwuwuyu2.比較異同點.(相同點：讀音相同；不同點：聲母y，w讀得輕，短，韻母iu和整體認讀音節(jié)讀得稍長，響些；它們的字形也不同：整體認讀音節(jié)可以加上四個不同的聲調(diào)，給漢字注音，而聲母y，w和單韻母i，u，就不行.)四.鞏固練習(xí).i.抽讀y，w，i，u，yi，wu，yu.(每讀一張卡片都讓學(xué)生說一說是聲母，ii.還是音節(jié).)iii.拿出自制的小卡片，iv.按課文的順序在書桌上排排隊.同v.桌互相檢查.五，指導(dǎo)書寫.指導(dǎo)觀察圖，編