2019-2020學(xué)年度語文三年級上學(xué)期第四次月考全真復(fù)習(xí).doc

2019-2020學(xué)年度語文三年級上學(xué)期第四次月考全真復(fù)習(xí)（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 補(bǔ)全詞語，并選詞造句。流_溢_ _醉_癡浮想_囫圇_ 不求_ 悲_離_牽_掛_ 不言_ _篇_律別_心_ 與眾_ 嘔_瀝_造句：_造句：_2. 先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。山_水_ 名_古_(tái) 點(diǎn)點(diǎn)_蒙蒙_ _窮_盡_景如_虛傳 _茂盛他花光了所有的錢，已經(jīng)到了_的地步。這里_，四季如春，真是一個(gè)好地方。3. 選出含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。_A顏料 B穿帶C目瞪口呆 D搖晃_A海賓B持久 C忐忑不安D寶貴_A堆積B膝蓋 C淡裝濃抹D釣魚_A墻壁 B炎寒 C口干舌燥 D庭院4. 讀句子，選擇正確的讀音或漢字。我發(fā)_（f f）現(xiàn)媽媽長了很多白頭發(fā)_（f f）。媽媽在我的裙子上打了一個(gè)結(jié)_（ji ji）實(shí)的蝴蝶結(jié)_（ji ji）。哥哥迎著朝_（zho cho）陽朝_（zho cho）前走去。用_（稱秤）能_（稱 秤）出大象的重量嗎？這件_（事是）（是 事）_我做錯(cuò)了，請你原諒我。一群_（戴 帶）著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生給我們_（戴帶）路。5. 寫出下列詞語的反義詞。精彩_ 糟糕_ 沉重_自豪_ 贊賞_ 幸運(yùn)_6. 將詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。金碧_ _ 山_地_ _口_聲_ _畫虎 落英_ _ _不舍寫兩個(gè)與畫橫線詞語格式相似的詞語：_7. 根據(jù)拼音寫字組詞。h _苗 我_你 _氣y _服 _個(gè)人 上_8. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。_知秋 _高_(dá)淡春_秋_ _飄香_氣爽 _累累 _盡染 _習(xí)習(xí)_豐登9. 比一比，再組詞。幼_ 軀_ 掩_ 護(hù)_約_ 驅(qū)_ 淹_ 驢_10. 根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了愛護(hù)兒童的_，砸甕救友的_，不懂就要問的_，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地的_；我們還通過課文觀賞了_的西沙群島、_的草地。A列寧 B白求恩 C司馬光 D孫中山 E金色 F富饒二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 2. 抄寫詞語 套上魚鉤 甩起魚竿 拋向遠(yuǎn)處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復(fù)平靜 覺察動(dòng)靜 一陣驚喜 小心翼翼 拖出鱸魚3. 我能把下面的詩句工整漂亮地寫下來。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。4. 抄寫詞語：道謝 溫暖 沉重 扎針 抱怨鼓勵(lì)患者 寬容 尊重 眼神 將心比心5. 讀一讀，把序號填到文中合適的位置。 星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)_，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會(huì)兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說：“_！”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈6. 讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷7. 用下面的句子開頭，試著寫一兩句話。 今天下雪了，外面可真美??！_8. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！9. 讀一讀，寫一寫。無依無靠魚貫而入淚如雨下滔滔不絕誠心誠意落荒而逃欣喜若狂軟弱無力10. 讀一讀，排排序。 最近，丁丁家來了一個(gè)新鄰居一明明。星期天，他和明明在樓下見面了，他們會(huì)怎樣介紹自豈?請你給他們說的話排排順序，把序號寫在括號里。( )我叫明明，我也是六歲，我也喜歡下棋，到我家去下棋吧!( )好的，我們一起玩吧!( )你好，我是丁丁，今年六歲，我喜歡下棋，你呢?三、閱讀理解題。（共20分）1. 課外閱讀。三個(gè)和尚（shng） 傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。 不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。 大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。（1）聯(lián)系上下文，對文中劃線的詞語理解不正確的是（ ）（2）故事發(fā)生的時(shí)間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_。 （ ）（3）第1、2自然段是按_的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語是_、_ 、_。（ ）（4）三個(gè)和尚明白了什么？（ ）（多選）（5）凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋?）2. 閱讀下列文字，回答問題（11分）我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時(shí)候我意識(shí)到，老師 了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。（1）按課文內(nèi)容填空。（2分）（2）寫出下列詞語的近義詞。（3分）羞愧_驅(qū)逐_幸虧_（3）劃線句子運(yùn)用的修辭方法是_，我也能仿照這種方法寫一個(gè)句子。（2分）_（4）這段文字選自費(fèi)奧多羅夫?qū)懙耐甑陌l(fā)現(xiàn)，你覺得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子?（2分）_（5）課文最后說：“我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受