語文四年級(jí)上學(xué)期第三次月考全能試題精選.doc

語文四年級(jí)上學(xué)期第三次月考全能試題精選（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 看拼音，寫詞語。ku xibi fngch fngb nio_s wngsh fsh flng l_2. 補(bǔ)充四字詞語。無_無_ 不可_ _ _ _而止_ _不透 一_一_3. 看拼音，寫詞語。yu yzng hjn dunf png_dng ynghu ynshn jintu zh_4. 依樣畫瓢（注意加下劃線的字，照樣子寫詞）。賺錢（嫌少）（謙虛） 垮臺(tái) _迅速 _ 祖國(guó) _ _紐帶 _ 仿佛 _ _5. 讀一讀，連一連。淹沒_ 房屋沖毀_ 百姓傷害_ 猛獸驅(qū)趕_ 田地吸取_ 教訓(xùn)6. 看拼音，寫詞語。zhng shngm xid tuyo hungr liyng q_7. 朗讀下面五個(gè)感嘆句，應(yīng)該用怎樣的語速語氣？歡快而熱烈 緩慢而陶醉1.人們歡呼著：“周總理來了！”_2.清清的水，潑啊，灑啊！_3.周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！_4.多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！_5.多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！_8. 情感體味（填序號(hào)）。A.遺憾、內(nèi)疚 B.迫切、渴望C.誠(chéng)懇、熱情 D.贊嘆、驚喜 E.體諒、安慰要是能聽一聽貝多芬自己彈得，那有多好??！_是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。_哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。_不，我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。_談得多純熟??！感情多深哪!您，您不會(huì)就是貝多芬先生吧？_9. 讀句子，看拼音寫字詞。hng_水給百姓帶來了無數(shù)zi nn_。大禹rn_為治水要緊，帶著百姓疏通河do_，終于治好了洪水，恢復(fù)了農(nóng)y_生chn_。10. 選字填空。秤稱 從 叢 際跡_呼 _前 邊_桿 草_ 痕_及 極 辛 幸 哄洪_時(shí) _苦 _水北_ _運(yùn) _騙二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 把下面的句子正確抄寫在方格內(nèi)。男兒氣壯，胸中吐萬丈長(zhǎng)虹。2. 看圖寫話?？纯聪旅孢@幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會(huì)怎樣？快把你想到的寫下來吧！ 3. 我給生字穿新衣 吹 地 快 樂 老 師4. 讀一讀，寫一寫?；\罩簇?fù)響K白吹噓探險(xiǎn)喧嚷輝煌祈禱5. 讀一讀，照樣子寫句子。小林跑得像兔子一樣快。爸爸累得_。_得_。_得_。6. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！7. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設(shè)蒙眬咨詢勞苦簡(jiǎn)樸8. 看圖寫話。看圖想一想，發(fā)生了什么事情？小花貓把傘給了誰？快把你想的寫下來吧！ 9. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序10. 用鋼筆描紅。 奴 駐 蔽 犁 鐮 洽三、閱讀理解題。（共20分）1. 認(rèn)真閱讀下列短文，按要求作答。茶樹的奉獻(xiàn) 我的家鄉(xiāng)在福建松溪，茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，在我家后院的山上，便是一片美麗的綠色茶園。我愛家鄉(xiāng)，也愛家鄉(xiāng)的茶樹。 春天，雪融化了。萬物慢慢地舒展出自己嫩綠的芽?jī)?，茶樹特別懂得春意，早早地發(fā)芽生長(zhǎng)，才暖和不幾天，就長(zhǎng)得綠油油的，十分整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的海洋。茶芽長(zhǎng)得特別快，差不多兩個(gè)星期就可以摘了。 春茶的茶芽雖然被人采得光禿禿的，但它沒有一絲的憂愁和悲傷，因?yàn)樗鼈兩钌疃米约簽槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)。 夏天，茶樹又開始了第二次生命。在充足的陽光下，茶樹的芽葉長(zhǎng)得很稠密。這時(shí)，阿姨們用勤勞的雙手摘下茶葉兒，然后再加工成精制成茉莉茶。用這茶葉泡茶喝，可以使人提起精神。 秋天，茶樹上綴滿了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黃色的，十分美麗。這花把香氣送給了萬家。過些時(shí)候，茶樹上就掛了茶籽。茶籽可以榨成茶油，也可以培育茶苗。 茶樹的生命力十分頑強(qiáng)。它不像梧桐，一到秋天就會(huì)落葉，冬天它頂?shù)米?yán)寒冰雪的考驗(yàn) 我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的茶樹那無私奉獻(xiàn)的精神。（1）文中春天茶樹的生長(zhǎng)特點(diǎn)是_、_。（2）題目中的“奉獻(xiàn)詞在全文起什么作用？（3）短文按_結(jié)構(gòu)方式可分三段，用“|”在文中標(biāo)出，并寫出第二段段意_。（4）文中畫橫線的兩句話分別運(yùn)用了_和_的修辭手法。（5）短文是按_順序?qū)懙?，從哪幾方面寫出茶樹具有無私奉獻(xiàn)的精神？（6）用波浪線畫出短文的中心句。（7）短文的第一自然段和最后一個(gè)自然段是一種什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？（8）短文在表達(dá)上最突出的特點(diǎn)是：_。2. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。腳比路長(zhǎng) 古老的阿拉比國(guó)位于大漠深處，多年的風(fēng)沙侵蝕，使城堡變得破爛不堪，國(guó)王對(duì)，四個(gè)王子說他打算將國(guó)都遷往據(jù)說美麗而富饒的卡倫。 卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地沼澤，還要涉過很多江河，但究竟有多遠(yuǎn)沒有人知道。 于是，國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。 大兒子乘車走了七天，翻過了三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝?，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。 二王子策馬穿過一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。 三王子漂過了兩條大河，卻被一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。 一個(gè)月后，三個(gè)王子 回到了國(guó)王那里，將各自沿途所見報(bào)告給國(guó)王，并都再三強(qiáng)調(diào)，他們?cè)诼飞蠁栠^很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。 又過了五天，小王子 地回來了， 報(bào)告父親到卡倫只需十八天的路程。 國(guó)王 笑了：“ ?！?幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王：“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?” 國(guó)王一臉鄭重道：“那是因?yàn)?，我只想告訴你們四個(gè)字腳比路長(zhǎng)?！?是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。鄭重：_。 勇往無前：_。（2）請(qǐng)給文中處選擇合適的詞語，只填序號(hào)。A滿意地 B風(fēng)塵仆仆 C興奮地 D陸陸續(xù)續(xù)（3）通過閱讀全文，我們知道“腳比路長(zhǎng)”中的“腳”指的是_、_、_，“路”指的是_。（4）請(qǐng)聯(lián)系上下文把文中畫線的地方補(bǔ)充完整。（5）“又過了五天只需十八天的路程?！弊x到這里，你仿佛看到一個(gè)怎樣的小王子?其他三個(gè)王子與他的探路過程有什么不同?（6）讀了腳比路長(zhǎng)這篇文章，你明白了什么?四、寫作題。（共20分）1. 在我們的生