中考語(yǔ)文專題十五小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)題.doc

教學(xué)資料參考范本中考語(yǔ)文專題十五小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)題撰寫人：_時(shí) 間：_一、(20xx濰坊中考)閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。冰湖陳彥斌“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起來(lái)：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過(guò)去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。大魚一見(jiàn)亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過(guò)身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上。“爹，咱們掏到白魚窩子啦?！眱鹤诱f(shuō)著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里?！按蛲赀@次魚，回去，你就去上學(xué)，??！”他看著兒子說(shuō)。“不！”兒子一直沒(méi)回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚。”“我揍你沒(méi)出息的小兔崽子！”下午的時(shí)候，一小團(tuán)烏云從湖西面升起來(lái)，越集越密，陰沉沉地移過(guò)來(lái)。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個(gè)天空，整個(gè)湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開(kāi)鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來(lái)。不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動(dòng)。漁船上下顛簸著，四周涌動(dòng)的大浪，一個(gè)接一個(gè)撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來(lái)。在風(fēng)雪里掙扎了幾個(gè)小時(shí)的爺兒倆累得話都懶得說(shuō)了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會(huì)兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時(shí)都會(huì)封上。天快亮的時(shí)候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過(guò)來(lái)，涌動(dòng)著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過(guò)去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒(méi)砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒(méi)起來(lái)。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。中午的時(shí)候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動(dòng)那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會(huì)兒?？僧?dāng)他看見(jiàn)蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來(lái)，舉起船槳?！斑青辍币宦暎瑯獢嗔?。槳頭甩在冰上，滑出好遠(yuǎn)才停下來(lái)，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒(méi)有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來(lái)朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹(shù)林。他默默地朝那邊望了一會(huì)兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去?！暗?，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動(dòng)的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來(lái)，上來(lái)呀，爹！”“放開(kāi)手，爹爹送你回去上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前挪，又壓在冰上兒子感覺(jué)到爹的手在不停地哆嗦，過(guò)電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。湖岸那邊有船過(guò)來(lái)了。他的眼前變得模糊起來(lái)，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地?fù)高M(jìn)船板里(選自金獎(jiǎng)小小說(shuō)，有刪節(jié))1請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說(shuō)的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分)父子倆遛網(wǎng)打魚_砸冰行船 _看到希望2試分析第段畫線句環(huán)境描寫的作用。(4分)_3文中的父親給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。(3分)_二、(20xx濰坊模擬)閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。那一扇門周海亮少年只有16歲。之前他干過(guò)許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過(guò)區(qū)的蘋果，偷過(guò)城市的盆花，偷過(guò)同學(xué)的鉛筆和餅干，偷過(guò)鄰居的茶杯和臘肉，還偷過(guò)大街上的自行車。他一次次被帶進(jìn)派出所又被一次次放出來(lái)。某一天，他猛然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，意識(shí)到自己錯(cuò)了，意識(shí)到自己應(yīng)該懸崖勒馬痛改前非了。他后悔，他想改，可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán)，他已經(jīng)沒(méi)有任何朋友了。他一出現(xiàn)總會(huì)引來(lái)一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認(rèn)為這是對(duì)他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。整整一個(gè)夏天，每天上午，少年都把自己關(guān)在家中，透過(guò)窗子看外面的樹(shù)。他忍受不了寂寞，到下午時(shí)，他悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥(niǎo)他還是少年。人們一見(jiàn)著他，或扭過(guò)頭去，或老遠(yuǎn)就避開(kāi)。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對(duì)視他失去了與任何人交流的勇氣。他無(wú)奈，他自卑，似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無(wú)數(shù)把鎖。他垂著頭慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。沒(méi)有陽(yáng)光，少年卻感覺(jué)到后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我嗎？”他指指自己。“過(guò)來(lái)，年輕人！”老人說(shuō)。他走過(guò)去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說(shuō)服不了自己的腳步。老人叼一根沒(méi)有點(diǎn)燃的香煙，摸著口袋，問(wèn)他：“有火柴嗎？”“沒(méi)有?！薄按蚧饳C(jī)呢？”“也沒(méi)有?！闭f(shuō)完，他急急地低了頭，試圖離開(kāi)?！皠e急著走?！崩先嗽僖淮魏白∷叭臀胰?lái)打火機(jī)吧，我的家，你知道的?！彼?dāng)然知道。老人與他同住一個(gè)單元，他住七樓，老人住一樓。“我的腿腳不中用?！崩先诵呛堑卣f(shuō)，“打火機(jī)放在茶幾上，麻煩你幫我取來(lái)。”少年心中劃過(guò)一道閃電?？墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝。“鑰匙呢？”他問(wèn)。“門沒(méi)有鎖?！崩先苏f(shuō)，“我從來(lái)不鎖門的。住咱們這個(gè)小區(qū)，根本不必鎖門?！鄙倌晷闹杏质且坏擂D(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽(yáng)光從云縫里鉆了出來(lái)。那扇看起來(lái)冷冰冰的防盜門果然沒(méi)有上鎖，他伸手輕輕一推，便開(kāi)了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機(jī)。少年抓起打火機(jī)，反身跑出屋子。老人點(diǎn)著了煙，鄭重地對(duì)少年表示感謝。然后，他對(duì)少年說(shuō)：“如果你有時(shí)間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當(dāng)然愿意。他坐下來(lái)，聚精會(huì)神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來(lái)，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽(yáng)光燦爛少年后來(lái)成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時(shí)，他們?nèi)匀粫?huì)湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說(shuō)那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實(shí)裝著打火機(jī)。老人只笑不語(yǔ)。問(wèn)急了，老人就說(shuō)：“我忘記了，我真的忘記了。或許真如你說(shuō)，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實(shí)什么也沒(méi)有發(fā)生，一切不過(guò)是你的一個(gè)美好夢(mèng)境。不過(guò)我認(rèn)為，這一切都無(wú)關(guān)緊要，重要的是你親手推開(kāi)了那扇門，而不是別人”(選自經(jīng)典小小說(shuō))1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的情節(jié)。(2分)_2分析第段中畫線的句子運(yùn)用景物描寫的表達(dá)效果。(3分)_3文章最后一段說(shuō)“這一切都無(wú)關(guān)緊要，重要的是你親手推開(kāi)了那扇門，而不是別人”結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)和感悟。(3分)_三、(20xx濰坊模擬)閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。采漿果遲子建金井是個(gè)小農(nóng)莊。一個(gè)收漿果的人來(lái)了：“收了漿果馬上給現(xiàn)錢！”他的一番吆喝，讓秋收的人們?nèi)酉铝耸种械霓r(nóng)具，奔向森林河谷，去采摘漿果。曹大平夫婦的心情跟陽(yáng)光一樣明朗，他們邊采邊計(jì)劃賣漿果所得現(xiàn)錢的用途。為了把裝漿果的竹籃采滿了，他們決定涉水渡河。深秋的河水涼得他們直打寒戰(zhàn)，隨著河心的臨近，水漲到他們腰際了，他們有些站不穩(wěn)，但他們咬著牙，互相鼓勵(lì)，堅(jiān)持著。突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，水花朝他打來(lái)，他呻吟著，驚恐地看著白花花的水從脖頸下躍過(guò)。他的妻子緊緊地拉住丈夫不撒手，她也栽歪了身子，挎著的竹籃趁機(jī)從她胳膊肘那兒溜走了。他們相互攙扶著哆哆嗦嗦地回到岸邊。曹大平一回去就發(fā)燒了，他的妻子唉聲嘆氣的，她既不能采漿果，又不能去秋收，只能守著他。金井有個(gè)頭發(fā)全白的“蒼蒼婆”，三十年來(lái)，她的丈夫一直癱在炕上靠著她的服侍而活著。蒼蒼婆的眼睛，沒(méi)有老年人的那種混濁，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸著一汪淚，使她的眼睛永遠(yuǎn)濕潤(rùn)而明凈。開(kāi)始的幾天，蒼蒼婆還認(rèn)認(rèn)真真地采上一天的都柿【注】 ，交給收漿果的人，換來(lái)幾十塊現(xiàn)錢?？墒墙酉聛?lái)的日子，當(dāng)她獨(dú)自在林中垂下老邁的腰，手指觸到皺紋累累的已經(jīng)蔫軟的都柿的時(shí)候，她的心凄涼了。她嘗了一粒都柿，真是甜極了，這甜讓她更覺(jué)凄涼，蒼蒼婆就很想喝上一碗酒。山上沒(méi)酒，她把采來(lái)的都柿當(dāng)酒吃，竟一發(fā)而不可收，吃空了盛都柿的盆子。 蒼蒼婆在晚飯后搖搖晃晃地去大魯二魯家了。大魯二魯是金井人中唯一還在秋收的人。他們是一對(duì)智障的雙胞胎兄妹，大魯是男的，二魯是女的，他們已是中年人了。滿嘴酒氣的蒼蒼婆亢奮地叫道：“大魯二魯，別秋收了，采漿果去吧，能拿現(xiàn)錢！大魯過(guò)年時(shí)就能買新鞋穿了，二魯也能買件花衣裳了！”大魯說(shuō)：“蒼蒼婆，爸媽死前告訴大魯了，下了霜就秋收，大魯都點(diǎn)了頭了！”二魯也說(shuō)：“春天撒了種，秋天就得收莊稼，二魯也記著呢！”蒼蒼婆說(shuō)：“你們真是一對(duì)大傻瓜，這天響晴響晴著呢，晚個(gè)十天八天秋收，你種到土里的東西也不能長(zhǎng)翅膀飛了；可你要是不采漿果，就得不到現(xiàn)錢，等你們收完秋去采，收漿果的人早就走了，你們一分錢也掙不到！”大魯二魯不為所動(dòng)，在他們看來(lái)，秋收才是天經(jīng)地義的事。他們刨完了土豆，又砍了白菜和大頭菜，把它們運(yùn)回來(lái)，腌了兩缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他們把遺落在地里的菜幫也撿起來(lái)，拉回家堆在倉(cāng)房旁，作為豬飼料。最后，他們踏著更濃重的霜，去了大草甸子，用繩子把豬草背回來(lái)。就在大魯二魯扛回豬草的這個(gè)夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收獲，就這么掩埋在大雪之下了。人們臉上滿是凄苦的表情。他們冬天吃什么？他們的牲畜和家禽吃什么？蒼蒼婆望著大魯二魯這戶唯一收獲了莊稼的人家，她的心中先是涌起一股蒼涼，接著是羨慕，最后便是彌漫開(kāi)來(lái)的溫暖和欣慰。二魯?shù)牟鳖i上有一圈火紅的野刺莓。金井的女孩，喜愛(ài)串一串兒這樣的項(xiàng)鏈來(lái)戴。看來(lái)在秋收的間隙，大魯二魯也采了漿果。只不過(guò)他們只采了一種，并且采的很少，然后把它們做成了最美的鑲嵌。(節(jié)選自采漿果的人，有刪改) 【注釋】 都柿：又稱“篤斯”，學(xué)名“篤斯越橘”，即藍(lán)莓。1第段寫曹大平夫婦為了多采漿果而涉水渡河，在全文中有何作用？(3分)_2第段中畫線部分能否去掉，為什么？(3分) _3智障的大魯二魯具有怎樣的寶貴品格？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)_4文中“現(xiàn)錢”多次出現(xiàn)，暗指什么？(1分)_5本文內(nèi)涵厚重、耐人尋味，你從文中獲得了哪些啟示？(3分)_四、(20xx濰坊模擬)閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。銀行里的男孩美菲利普羅斯一天，我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)新賬戶。已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋?lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對(duì)銀行職員說(shuō)，“我自己開(kāi)的賬戶，為什么我不能取錢?！薄拔乙呀?jīng)向你解釋過(guò)了?！甭殕T對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢?！薄暗@似乎不公平，”男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折?！薄拔抑朗悄愕拇嬲邸！甭殕T說(shuō)，“但規(guī)定就是那樣?，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下?！跋壬?，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”“我本來(lái)想開(kāi)一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意?！蔽艺f(shuō)?！盀槭裁矗俊彼f(shuō)。“就因?yàn)槟阏f(shuō)的話。”我說(shuō)，“如果我理解的沒(méi)錯(cuò)的話，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒(méi)有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無(wú)法證明他的錢或者他的存折有任何問(wèn)題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”“對(duì)你來(lái)說(shuō)也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒(méi)有別的選擇。”在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開(kāi)的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過(guò)多次小額的存款和取款。我想我反駁的機(jī)會(huì)來(lái)了?！昂⒆?，以前你自己取過(guò)錢嗎？”我問(wèn)男孩?！叭∵^(guò)?！彼f(shuō)。我一笑，轉(zhuǎn)問(wèn)銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”他看起來(lái)發(fā)火了?！耙?yàn)橐郧拔覀儾恢浪哪挲g，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單。”我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說(shuō)道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議?！蹦泻⒖雌饋?lái)完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開(kāi)了銀行。銀行職員透過(guò)玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠?！薄拔也粦?yīng)該插一杠？”我大聲說(shuō)道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護(hù)他的利益嗎？”“有人正在保護(hù)他的利益?！彼届o地說(shuō)?！澳敲催@個(gè)人是誰(shuí)呢？”“銀行。”我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說(shuō)?！扒?，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益?！薄爱?dāng)然，”他說(shuō)道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過(guò)害怕而沒(méi)有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過(guò)警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)?！薄澳愕囊馑际钦f(shuō)根本沒(méi)有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”“我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)規(guī)定?，F(xiàn)在，先生，你還需要開(kāi)戶嗎？”1用簡(jiǎn)潔的話概括本文發(fā)生的故事。(4分)_2賞析文中畫線句子。(3分)那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。_3文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？(3分)_4綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？(3分)_五、(20xx濰坊模擬)閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。用我的身體烘干你的衣服這是周一上午的第一堂課。男孩坐在座位上，一手托著腮，一手捏著筆桿，眼睛癡癡地望著窗外。順著男孩的目光，可以看到窗前那棵矮小的桃樹(shù)。幾個(gè)枝丫正努力向四周伸展著，已是初春，可眼前桃樹(shù)枝上依然光禿禿的。男孩知道，是那場(chǎng)突如其來(lái)的倒春寒將桃樹(shù)剛要鼓出的芽苞又逼了回去。要是在平時(shí)，男孩一想起倒春寒，一定會(huì)惡狠狠地罵一句：可惡！可此時(shí)此刻，男孩的目光呆滯，講臺(tái)上老師講什么，男孩絲毫也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，甚至連那只銜著泥巴，輕輕從窗前掠過(guò)的燕子都沒(méi)看見(jiàn)。男孩的心早就飛走了，飛到了幾十里外的家中。就在昨天，男孩又和父親賭氣了，男孩已想不清這是第幾次慪氣了。只記得昨天下午快走的時(shí)候，自己的校服還是濕漉漉的。這讓自己怎么參加周一的升旗？男孩不想因?yàn)樽约翰淮┬７斓木壒视绊懥税嗉w，在男孩的心里，這個(gè)班集體既是他學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是他的家，他覺(jué)得這個(gè)家比幾十里外的那個(gè)家要溫暖得多?？粗赣H拿著那件濕漉漉的校服束手無(wú)策的樣子，男孩心里更加來(lái)氣。其實(shí)男孩生氣有更深的原因。本來(lái)家里為母親治病欠了一大筆錢，沒(méi)想到母親死后不久，父親又娶了一個(gè)女人進(jìn)了門，那女人居然還帶著一個(gè)流鼻涕的小女孩。這還不算，自從那個(gè)小女孩進(jìn)了家，只要有一點(diǎn)好吃的，父親就給了那個(gè)小女孩，這讓男孩十分不舒服。男孩暗地里和父親鬧起了矛盾，總是莫名其妙地發(fā)火。男孩多么希望父親能夠和自己大吵一頓，或者狠狠地扇他一耳光，可每次男孩發(fā)火的時(shí)候，父親總是一言不發(fā)，甚至沒(méi)有任何感情表示。這讓男孩從心底里瞧不起父親，他多想和母親傾訴一下自己肚子里的苦水，可母親已匆匆離去，再也聽(tīng)不到兒子的聲音。眼看返校時(shí)間到了，那件濕漉漉的校服始終沒(méi)有辦法弄干。男孩氣憤極了，抓起校服，狠狠地扔在了地上，又重重地踢了一腳。然后抓起那包干糧，噙著淚水，沖出了家門 就在今天早晨，男孩因?yàn)樯鞗](méi)穿校服被監(jiān)督員扣了分，為此，男孩挨了班主任一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。此刻，男孩坐在教室里，心亂如麻，早沒(méi)了聽(tīng)課的心思?，F(xiàn)在，他只想流淚，只想傾訴。男孩就這么胡思亂想著，恍恍惚惚中又下課了，他一個(gè)人呆呆地坐在座位上想著心事。班主任進(jìn)來(lái)了，讓他出去一趟，外邊有人找。男孩走出教室，一看是她來(lái)了，手里拿著自己的校服。反正校服是濕的，也不能穿！男孩心里想著，扭頭就走。她上前攔住了他，把校服遞給他。男孩只好接過(guò)來(lái)，校服居然是干的！這讓他吃了一驚，又摸了一下，這才相信校服的確是干的。男孩愕然了。女人看著男孩的臉，嘆了口氣，說(shuō)：“知道嗎？昨天我本來(lái)想用火烘干，可家里正巧一點(diǎn)干柴也沒(méi)有了，咱家又沒(méi)有洗衣機(jī)甩干。是你父親昨晚一夜沒(méi)睡，不顧嚴(yán)重的風(fēng)濕病，把校服穿在身上用體溫烘干的！他現(xiàn)在正感冒著躺在家里呢”男孩一聽(tīng)，呆住了。驀地，男孩想起了父親多年前落下的病。霎時(shí)，男孩的淚水如決堤的江水滾滾而出。這時(shí)，一只銜著泥巴的燕子悄悄地從男孩的頭頂上掠過(guò)，眨眼間便消失得無(wú)影無(wú)蹤，天空中一切又恢復(fù)了平靜，好像什么也不曾發(fā)生。 1請(qǐng)用一句話概述選文的主要內(nèi)容。(2分)_2請(qǐng)結(jié)合第段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)男孩心里來(lái)氣的原因。(3分)_3品析文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)和畫線句子。(6分)(1)男孩氣憤極了，抓起校服，狠狠地扔在了地上，又重重地踢了一腳。然后抓起那包干糧，噙著淚水，沖出了家門(品析加點(diǎn)詞)_(2)驀地，男孩想起了父親多年前落下的病。霎時(shí)，男孩的淚水如決堤的江水滾滾而出。(從修辭角度賞析句子)_4文章結(jié)尾的景物描寫有何作用？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?4分)_參考答案一、1遭遇風(fēng)雪扒冰拖船2渲染緊張氣氛，突出環(huán)境惡劣；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文砸冰、扒冰做鋪墊；烘托人物形象，使“父親”的性格更加鮮明。3技藝嫻熟，經(jīng)驗(yàn)豐富；機(jī)智勇敢，頑強(qiáng)不屈；關(guān)心孩子成長(zhǎng)。二、1少年因?yàn)槎啻伪I竊而后悔，卻無(wú)法挽回自己的聲譽(yù)；老人讓少年幫他回家拿火機(jī)，巧妙地喚醒少年的自尊，使其成為社會(huì)有用之人。2景物描寫，渲染氣氛，突出天氣惡劣；烘托少年內(nèi)心后悔、自卑的心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文老人給予的溫暖令