人教版語(yǔ)文三年級(jí)復(fù)習(xí)突破上學(xué)期第三次月考.doc_第1頁(yè)
人教版語(yǔ)文三年級(jí)復(fù)習(xí)突破上學(xué)期第三次月考.doc_第2頁(yè)
人教版語(yǔ)文三年級(jí)復(fù)習(xí)突破上學(xué)期第三次月考.doc_第3頁(yè)
人教版語(yǔ)文三年級(jí)復(fù)習(xí)突破上學(xué)期第三次月考.doc_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版語(yǔ)文三年級(jí)復(fù)習(xí)突破上學(xué)期第三次月考(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 給劃線(xiàn)字選擇正確的解釋。犯:抵觸,違反;犯罪的人;侵犯,進(jìn)攻;發(fā)作,發(fā)生。1.他是這個(gè)案件的主犯。_2.我戰(zhàn)勝了我自己,那次旅行歸來(lái),我沒(méi)有犯病。_3.趁機(jī)吃掉它,又要犯不許偷嘴的禁令。_4.臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土,神圣不可侵犯。_2. 選擇劃線(xiàn)字正確的讀音。富饒_(ro yo) 胸脯_(p f)劃_(hu hu)船 宿舍_(sh sh)3. 請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。搖_晃_ _干_燥張_舞_ 垂_喪氣牽_掛_ _舞_蹈我發(fā)現(xiàn):_4. 給下列句子中劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。搭:A湊上;加上B支;架 C乘;坐(車(chē)、船、飛機(jī)等)喜鵲在樹(shù)上搭了一個(gè)窩。_要想買(mǎi)這個(gè)禮物,還要再搭上一些錢(qián)。_這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船,在捕魚(yú)吃呢。_5. 請(qǐng)給下列物品分類(lèi)。(填序號(hào))蘑菇 櫻桃 床單 電冰箱胡蘿卜 草莓 被芯 消毒柜茄子 芒果 枕頭 吸油煙機(jī)1.蔬菜:_2.水果:_3.家電:_4.床上用品:_6. 寫(xiě)出反義詞。潔白_ 美麗_ 仔細(xì)_ 舒服_7. 我會(huì)一字組兩個(gè)詞。始_、_ 幫_、_便_、_ 整_、_8. 課文回順。本課選擇了三首寫(xiě)景的古詩(shī),表現(xiàn)了祖國(guó)大好河山的壯美。望天門(mén)山描寫(xiě)了詩(shī)人乘船順江而下遠(yuǎn)望_的情景,贊美了_。飲湖上初晴后雨描寫(xiě)了詩(shī)人在西湖上飲酒時(shí),看到的_的美麗景色,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美好景色的贊美、喜愛(ài)之情。望洞庭描寫(xiě)了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的_之情。9. 請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。慢(吞吞) 鬧_ 懶_興_笑_喜_造句:_10. 你從“紀(jì)昌學(xué)射”這個(gè)寓言故事中知道_。二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序2. 我能把下面的詩(shī)句工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。3. 讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。無(wú)依無(wú)靠魚(yú)貫而入淚如雨下滔滔不絕誠(chéng)心誠(chéng)意落荒而逃欣喜若狂軟弱無(wú)力4. 在生活中,有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如,你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間,該怎樣跟她商量呢?5. 我能把下面這句話(huà)工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。冠必正,紐必結(jié)。6. 抄寫(xiě)句子,體會(huì)情感。我抬起頭,望著奶奶的白發(fā)說(shuō):“奶奶,要是我不再讓你操心,這白發(fā)還會(huì)變黑嗎?”7. 這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左右的寬窄。觀忙都別8. 謄寫(xiě)下列詞語(yǔ) 菩薩 糟蹋 藏族 同胞 翻譯 糊涂 春耕 挨餓 播種 干干凈凈9. 我能把下面這句話(huà)工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。小信成則大信立。10. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在句中的意思。夜晚,廣場(chǎng)上各種燈亮起來(lái),有紅的、紫的、黃的、綠的,五光十色 , 美麗極了。扶貧工作隊(duì)讓人們安心地居住在村里,有了自己喜歡的工作,過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑 , 東張西望。三、閱讀理解題。(共20分)1. 課外閱讀,完成練習(xí)。半噸煤(節(jié)選) 我念初二的時(shí)候,每月的零用錢(qián)是5元,即使是在物價(jià)便_(bin pin)宜的1987年,也做不了什么,因此,那時(shí)的我很想掙點(diǎn)錢(qián),為自己買(mǎi)雙球鞋。就在這時(shí)候,機(jī)會(huì)來(lái)了。 親戚用車(chē)送來(lái)半噸煤,和在一塊空地上,為了把煤運(yùn)上30多級(jí)臺(tái)階,再把它倒進(jìn)坡頂上的煤棚,父親讓我守著煤堆,自己去找民工。我問(wèn)一旁的母親()搬()運(yùn)需要多少錢(qián)()母親說(shuō)是15元錢(qián)()我立刻說(shuō)()為什么不找我來(lái)做() 覓工失敗的父親皺著眉頭回來(lái),一聽(tīng)母親的轉(zhuǎn)述,他喜笑顏開(kāi)地拍拍我,答應(yīng) _(yng yng)我們兩人一塊兒干,15元錢(qián)全歸我?!边@樁生意全歸我了!當(dāng)時(shí)我十分高興,馬上和父親拉了鉤,生怕他反悔。 半噸重的煤大約高一米,呈圓錐狀,對(duì)比一下父親找來(lái)的筐子,估計(jì)滿(mǎn)滿(mǎn)的五六筐就能搬完,當(dāng)我滿(mǎn)懷信心往筐里添煤時(shí),父親笑了,他要我試著提提。天哪,我用了吃奶的氣力,才八成滿(mǎn)的筐子居然只輕輕顫了顫,在我倒吸一口冷氣時(shí),父親把筐里的煤撿一部分出來(lái),邊撿煤邊說(shuō):慢慢來(lái),兒子?!?我從沒(méi)用過(guò)扁擔(dān),以前住郊區(qū)時(shí),見(jiàn)農(nóng)民日日地?fù)?dān)著,輕描淡寫(xiě)一般,可真把百十斤的煤塊裝上,加上它一蕩一蕩時(shí),我的肩骨針扎一樣疼??缮倌耆说木髲?qiáng)讓我憋著,漲著紅臉朝前走。好容易上了臺(tái)階,還要用手抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去,說(shuō)實(shí)話(huà),我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。 最后的兩擔(dān),是母親換了我,才和父親共同完成的。那時(shí),我的肩頭已經(jīng)磨出血泡,大大咧咧的父親興奮地拍我的肩頭,疼得我齜牙咧嘴。母親把15元錢(qián)給我時(shí),我真的很內(nèi)疚,我才體味到什么叫勞動(dòng)的艱辛。 從此以后,每一張鈔票我都很珍惜,我學(xué)會(huì)了節(jié)約。更關(guān)鍵的不是這些,當(dāng)我看到那些搬運(yùn)工人搬運(yùn)煤的時(shí)候,我心中涌起一股咸味,不只是汗,還有血的氣息。學(xué)會(huì)愛(ài)他人,體驗(yàn)貧困,就是那半噸煤教會(huì)我的。(1)給文中加線(xiàn)的句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn);(2)給文中加下劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。(3)認(rèn)真閱讀短文后填空?!蔽覓赍X(qián)是因?yàn)椤拔摇毕隷。“我”和父親、母親一起運(yùn)送了_,掙了_元錢(qián)。文中承上啟下的句子是_。(4)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。覓工失敗的父親皺著眉頭回來(lái)。覓: _說(shuō)實(shí)話(huà),我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。諾言:_(5)“母親把15塊錢(qián)給我時(shí),我真的很內(nèi)疚,我才體味到什么叫勞動(dòng)的艱辛?!薄拔摇焙堋皟?nèi)疚”,“我”“內(nèi)疚”什么?(6)“我”通過(guò)運(yùn)半噸煤掙了錢(qián)后都有哪些收獲?2. 閱讀課文片段,完成練習(xí)。 有一天,我起得很早去釣(dio gu)魚(yú),發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來(lái)到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲(p p)公英的花瓣是合攏(lng ro)的。原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上?;ǘ鋸堥_(kāi)時(shí),花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。(1)選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)淖x音。釣_(dio gu)魚(yú) 蒲_(p p)公英合攏_(lng ro)(2)用橫線(xiàn)畫(huà)出這段話(huà)中的一個(gè)比喻句_。這句話(huà)把_比作_。在你看來(lái),蒲公英的花像_。(3)你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎?觀察下面的圖片,完成練習(xí)。 時(shí)間:_花的形態(tài):_草地的顏色:_ 時(shí)間:_花的形態(tài):_草地的顏色:_從中,你看到“我”是一個(gè)善于_的孩子。A留心觀察身邊的事物 B釣魚(yú) C在觀察中尋找樂(lè)趣(4)作者通過(guò)細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)草地的色彩是會(huì)變化的。作者先發(fā)現(xiàn)_,后發(fā)現(xiàn)_。A草地變顏色的原因 B草地的顏色會(huì)變(5)選文是按照_順序敘述的,表明這一順序的詞語(yǔ)是:_、_、_。(6)觀察圖片,完成練習(xí)。大自然中像蒲公英這樣有趣的植物還有很多,圖中是我們常見(jiàn)的一種植物,白天如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論