貧困山區(qū)支教感言（手拉手支教）.doc

貧困山區(qū)支教感言（手拉手支教） 導(dǎo)語(yǔ)： 自從看了劉寅的希望樹(shù)后，在心中一直就存在著這樣一個(gè)愿望：希望未來(lái)的某一天，自己也可以走進(jìn)大山，帶給孩子們知識(shí)和快樂(lè)，和他們一起成長(zhǎng)，感受他們的天真爛漫。正巧學(xué)校有這樣一個(gè)社團(tuán)手拉手義務(wù)支教隊(duì)，就義無(wú)返顧的報(bào)了名。由此開(kāi)始，踏上了這一次支教之旅。 正文： 一.實(shí)踐目的： 為了給大山深處的孩子帶去知識(shí)和愛(ài)，也為了能親身感受那些孩子的天真爛漫，還為了實(shí)現(xiàn)自己一直以來(lái)的小小愿望，我義無(wú)返顧的踏上了這次支教之旅。 二.實(shí)踐內(nèi)容： 1.出發(fā)前的準(zhǔn)備舉行出征儀式和義賣(mài)報(bào)紙活動(dòng)。出征儀式分為全體志愿者跑操、宣誓，隊(duì)長(zhǎng)講話、授旗，志愿者代表講話等幾個(gè)環(huán)節(jié)。 為了給孩子們籌集一些善款，給當(dāng)?shù)睾⒆淤?gòu)買(mǎi)一些他們所需要的東西，我們決定去進(jìn)行義賣(mài)報(bào)紙活動(dòng)。頂著大大的太陽(yáng)，隊(duì)員們出發(fā)了。向路過(guò)的每個(gè)人介紹著我們此次活動(dòng)的意義，有理解支持慷慨解囊的，也有默默對(duì)你擺擺手的，當(dāng)然還會(huì)有一些向你投來(lái)不信任目光的。令我感受最深的是一位老大爺，當(dāng)我們介紹完我們的目的后，他向我們說(shuō)了這樣一句話：“支教的沒(méi)一個(gè)好東西。”當(dāng)時(shí)，真的感覺(jué)心特別寒冷。但，當(dāng)你真正的想要去做一件事的時(shí)候，過(guò)程難免會(huì)有曲折。所以，就算會(huì)有誤解，我們依然微笑著前行。經(jīng)過(guò)全員的共同努力，我們義賣(mài)報(bào)紙共籌得善款700多元。 2.支教活動(dòng)的開(kāi)展 我們到的這個(gè)地方叫做蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)山南河村，落座在半山腰間。景色很優(yōu)美，遠(yuǎn)處的山近處的樹(shù)。坐了差不多一天車(chē)的我們顧不上沉醉，也顧不上疲憊，各自安放好行李，便開(kāi)始打掃衛(wèi)生，為課堂的開(kāi)講做準(zhǔn)備 為了了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，以便更有針對(duì)性的展開(kāi)教學(xué)，我們抽出了兩天時(shí)間進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)調(diào)研，我們得知，雖然這里條件艱苦，呆在村中的人多為老人、婦女和兒童，大人的文化程度不是很高，但他們很重視子女的學(xué)習(xí)。當(dāng)問(wèn)到您希望您的孩子的學(xué)歷程度時(shí)，所有人的回答都是最起碼是大學(xué)，越高越好。也了解到當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量有些薄弱。 正式開(kāi)課，是在我們來(lái)到山南河村的第三天。為了給當(dāng)?shù)氐暮⒆油卣钩苏n本之外的知識(shí)，除了開(kāi)設(shè)語(yǔ)數(shù)英之外，我們特別制定了一些興趣課程，如常識(shí)，笛子，手語(yǔ)，音樂(lè)，繪圖，折紙，剪紙，標(biāo)本制作等等。孩子們學(xué)的很認(rèn)真，看到他們眼中渴望知識(shí)的眼神，不知不覺(jué)動(dòng)容了。 本次支教我主要教授4年級(jí)英語(yǔ)、6年級(jí)數(shù)學(xué)和一到六年級(jí)的音樂(lè)課程。 4年級(jí)英語(yǔ)主要以鞏固、拓展為主。為了提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知能力，我準(zhǔn)備了許多關(guān)于國(guó)外的習(xí)俗文化之類(lèi)的知識(shí)?！癟rick-or-treak”就是其中的一個(gè)。當(dāng)你真正的把英語(yǔ)與生活聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)蠻有趣，孩子們大概也發(fā)現(xiàn)了其中樂(lè)趣，瞪著大大的眼睛，聆聽(tīng)著我講完這一個(gè)又一個(gè)的小故事并很牢固的掌握了里面的知識(shí)點(diǎn)。為了能讓他們把學(xué)習(xí)的單詞具體化，牢記化。又綜合孩子們愛(ài)玩的天性的特點(diǎn)，會(huì)組織一些能鞏固知識(shí)點(diǎn)的小游戲，如在學(xué)習(xí)了一些實(shí)物之后，我接著教了他們“pointto”這個(gè)短語(yǔ)，由我發(fā)號(hào)施令，按照“比比誰(shuí)指的又快又準(zhǔn)”原則，孩子們玩的很高興，更重要的是在歡愉中學(xué)到了知識(shí)。為了鍛煉孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，我會(huì)用英語(yǔ)在每節(jié)課開(kāi)始時(shí)提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的句式，讓他們用英語(yǔ)作答，也會(huì)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的對(duì)話讓他們讀熟背誦后進(jìn)行情景劇的表演，這樣，既鍛煉了他們的口語(yǔ)能力也鍛煉了他們的舞臺(tái)表演能力。 數(shù)學(xué)，則主要以補(bǔ)弱和授新為主。六年級(jí)的學(xué)生較其他幾個(gè)年級(jí)較少，而且數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好。抓住這一點(diǎn)，我首先做的就是補(bǔ)弱，幫他們串聯(lián)了一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。再此基礎(chǔ)上教授了新的內(nèi)容，有了小小的競(jìng)爭(zhēng)氛圍后，孩子們學(xué)的很認(rèn)真，鞏固的也很不錯(cuò)。 語(yǔ)數(shù)英的學(xué)習(xí)固然重要，美育也很重要。為了增強(qiáng)對(duì)孩子的美的認(rèn)識(shí)，拓展對(duì)美的教育。我負(fù)責(zé)教授他們手語(yǔ)。用手將所要表達(dá)的感情展現(xiàn)出來(lái)?；蛟S是以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，剛得知我要教他們手語(yǔ)的消息就顯得特別興奮，而且，每天都特別的期盼上手語(yǔ)課。這也讓我的內(nèi)心有些許激動(dòng)。我教會(huì)了他們一首手語(yǔ)歌曲-感恩的心。我想讓他們知道，擁有一顆感恩的心，才會(huì)常常感受到幸福，擁有一顆感恩的心，才會(huì)讓我們生活的這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)?？粗麄冋归_(kāi)自己的雙臂，認(rèn)真的跟著我做著那些動(dòng)作，看到他們臉上綻開(kāi)的笑顏，看到他們充滿(mǎn)期待的眼神，我的心，暖了。 三.支教感受 通過(guò)這一次支教活動(dòng)，我成長(zhǎng)了很多。第一次獨(dú)當(dāng)一面，沒(méi)人把你當(dāng)做是個(gè)孩子，因?yàn)槟阍谒麄冄壑惺俏焕蠋?，需要有成熟穩(wěn)重的樣子。第一次真真正正的擺脫了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣，嘗試著去“自力更生”，也讓我真真正正的體會(huì)到了以前從未體驗(yàn)過(guò)的感受與感動(dòng)。 顛簸了一天，滿(mǎn)懷“憧憬”的到了山南河村。感謝好心的司機(jī)師傅一直把我們送到村委門(mén)口，他說(shuō)“你們都在做好事，我也做一件好事是應(yīng)該的。”突然感覺(jué)自己來(lái)這趟有了新的意義。 睡在地板上的日子有些無(wú)奈也有些刺激。許久沒(méi)有人住的地板很潮，各類(lèi)蟲(chóng)子也就開(kāi)始賣(mài)弄舞技。第一天晚上的凌晨4點(diǎn)多鐘有一條“拖鞋底”在蚊帳外面，我擔(dān)心一碰它，它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)鉆入我的蚊帳，所以只好默默的觀望它到天明。睡地板的日子直到有個(gè)隊(duì)員被蝎子蟄了后戛然而止，以后就開(kāi)始了我們睡桌子椅子的生涯。別有一番滋味在心頭，是苦亦是樂(lè)。 沒(méi)有風(fēng)扇的日子，沒(méi)有水的日子，在一個(gè)有著火辣辣太陽(yáng)的地方是最難熬的。也正因?yàn)槿绱耍沂斋@了極為珍貴的隊(duì)友情。在艱苦的日子里，我欣喜于隊(duì)友們之間那種團(tuán)結(jié)，樂(lè)觀，向著同一個(gè)目標(biāo)同一個(gè)夢(mèng)想共同創(chuàng)造的張揚(yáng)。天然條件的艱苦卻讓我們之間的情誼更加堅(jiān)定，一起做飯，一起吃飯，一起直視支教過(guò)程中遇到的困難并解決困難，一起玩樂(lè)，一起開(kāi)玩笑.這個(gè)時(shí)候的我們?cè)缫讶跒橐惑w。 有的夜晚，會(huì)被熱醒，以至于會(huì)在天剛剛亮的時(shí)候?qū)⒁话岩巫影岢鋈プ谏厦婵磿?shū)。清晨的半山腰，空氣很好。是有多久沒(méi)有把浮躁的心情拾起，靜下心來(lái)安安靜靜的看一本書(shū)了?這種感覺(jué)其實(shí)還真蠻不錯(cuò)的。收收自己的浮躁之氣，順便也改改自己那賴(lài)床的壞毛病。 在這里，我遇到了一個(gè)剛要上5年級(jí)的小男孩。注意到他是在一個(gè)下雨天，別的小朋友都被爸爸媽媽或其他親人接走了，只有他在雨中默默的沉默。我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩朐谔鞖獠缓玫臅r(shí)候不允許他們獨(dú)行，所以孩子就看著雨在沉默中等待。眼看著天慢慢變黑，孩子的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，我和另一個(gè)隊(duì)友決定把他送回家。一間昏暗的屋子里面堆放著各種雜物，在一角破舊的木床上躺著不能下床的爺爺，年過(guò)80的奶奶身上披著一個(gè)塑料薄膜在雨中勞作，看到我們的來(lái)訪從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)。他給我們說(shuō)了孩子的大體情況：今天4月份爸爸剛因肝癌去世，媽媽的神智又有些不清楚。這么年少的年紀(jì)，經(jīng)歷著如此大的變動(dòng)，一直處在溫室中的我一時(shí)間真的有點(diǎn)難以承受。此后的日子，我們能做的也就是對(duì)他多一點(diǎn)的留心與關(guān)照。在離開(kāi)前，我和隊(duì)友一起去拜訪了對(duì)他從小照顧有加的大爺大娘，也為他帶去了我們?nèi)w手拉手隊(duì)員的一點(diǎn)心意一個(gè)新書(shū)包。大爺大娘都是老實(shí)本分的農(nóng)民，一說(shuō)起這個(gè)孩子，眼角就不免泛起淚花。離開(kāi)時(shí)我們留下了聯(lián)系方式，或許我們能幫上的忙太少，但還是希望能做點(diǎn)什么。唯盼老天保佑吧，希望善良的大爺大娘一切都好，也希望這個(gè)可愛(ài)的男孩能夠快快長(zhǎng)大成人，早點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立起來(lái)。當(dāng)我們遇見(jiàn)一件自己無(wú)能為力的事情時(shí)，能做的或許只有祈禱上蒼，現(xiàn)在，我雙手合十，為你們祈禱。 謝謝這里淳樸的村民，樸實(shí)如他們。好多家長(zhǎng)都把自己家種的水果之類(lèi)的帶來(lái)讓我們吃，我們拒絕后，他們說(shuō)“都是孩子，離家這么遠(yuǎn)到我們這里來(lái)，不容易，吃吧，吃吧?！边€有一位奶奶說(shuō)，挑水的話就直接去他兒子家，還給我們指門(mén)。在這個(gè)水資源如此貧瘠的山區(qū)，他們做了如此，真的蠻感動(dòng)。還有的家長(zhǎng)說(shuō)，要不給你們點(diǎn)錢(qián)，或者說(shuō)你們?nèi)笔裁淳椭苯诱f(shuō)，只要我們有，就直接給你們帶過(guò)來(lái)。紅了眼眶，有種液體在里面打轉(zhuǎn)，打轉(zhuǎn)。 離別總是帶著些許傷感，當(dāng)我們?cè)趨R報(bào)演出的舞臺(tái)上唱著那首再見(jiàn)“我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)，跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)，因?yàn)橐苍S就再也見(jiàn)不到你.”看見(jiàn)臺(tái)下面的孩子們哭成了淚人，我也忍不住了，哽咽著唱完了它?？匆?jiàn)孩子們偷偷塞給我的小紙條老師，明年一定再來(lái)。淚水終于決堤，眷戀呢，不舍呢。當(dāng)天晚上，一位奶奶走了一個(gè)小時(shí)的路趕過(guò)來(lái)，就為了給我們嘗嘗她剛剛炒熟的花生米;一位阿姨從另一個(gè)村莊趕來(lái)，擔(dān)心上坡的的顛簸會(huì)把剛摘的水果碰壞，硬是背了上來(lái);一個(gè)我們教的二年級(jí)的小學(xué)生和姐姐一起從家背過(guò)來(lái)一些水果，沉甸甸的水果壓在他的背上，想象著他來(lái)時(shí)的艱難，淚水不自覺(jué)的流下;還有一個(gè)孩子，在爸爸的拖拉機(jī)上，我抬水經(jīng)過(guò)他時(shí)，他突然起身，向我扔下了兩顆糖“老師，吃糖.”的聲音就這么回響在我耳邊。