高考歷史二輪復習選修專題訓練近代社會的民主思想與實踐含解析.doc

選修專題訓練(二)近代社會的民主思想與實踐1(15分)(2014武漢模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一按照洛克的分權(quán)理論，國家政治權(quán)力應分為三種：立法權(quán)、行政權(quán)和聯(lián)盟權(quán)。其中立法權(quán)屬于議會，議會定期開會，通過法律，但議會不能干預法律的執(zhí)行。行政權(quán)屬于國王，國王指導法律的執(zhí)行，否決議會法案，使議會不致奪取全部權(quán)力而破壞“公民的自然權(quán)利”。聯(lián)盟權(quán)亦屬國王，即由其處理宣戰(zhàn)、媾和等外交事務。閻照祥英國政治制度史材料二他們(指啟蒙思想家)發(fā)展起一系列革命的原則，打算通過這些原則實現(xiàn)大規(guī)模的社會改革。其中特別使我們感興趣的是他們在經(jīng)濟、宗教和政治三個領域中提出的一些具體建議。斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)根據(jù)材料一，概括洛克關于王權(quán)的基本觀點，結(jié)合所學知識，分析洛克分權(quán)論對英國政治制度的影響。(7分)(2)根據(jù)材料二和所學知識指出，在啟蒙思想的影響下，19世紀中期歐洲在經(jīng)濟、宗教和政治三個領域中近代化的表現(xiàn)。(8分)2(15分)(2014濰坊模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一威廉很順利地到達倫敦，詹姆士逃跑了。議會隨之發(fā)表文告宣布：查理二世擅離職守，由瑪麗和威廉共同入主英國。歷史上稱這次不流血的政變?yōu)椤肮鈽s革命”。材料二19世紀30年代開始，英國議會進行了選舉改革，逐步取消了“腐敗選區(qū)”的議席，新興的工業(yè)城市增加了相應的議席；擴大了選舉權(quán)，降低選民財產(chǎn)資格，并取消由上院提名下院成員的權(quán)利；工商業(yè)資產(chǎn)階級在議會中的席位增加了，選舉制度民主化的進程加速了。(1)據(jù)材料一，文告頒布有什么意義？(6分)(2)據(jù)材料二，概括英國民主化發(fā)展的趨勢及原因。(9分)3(15分)(2014黔東南州模擬)閱讀材料，回答問題。材料一我們認為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利。美國獨立宣言材料二合眾國公民的選舉權(quán)，不得因種族、膚色或以前是奴隸而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。美利堅合眾國憲法第十五條修正案(1870年)合眾國公民的選舉權(quán)，不得因性別而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。美利堅合眾國憲法第十九條修正案(1920年)(此前年滿二十一歲的公民才擁有選舉權(quán)，現(xiàn)規(guī)定)年滿十八歲和十八歲以上的合眾國公民的選舉權(quán)不得因年齡而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。美利堅合眾國憲法第二十六條修正案(1971年)(1)根據(jù)材料一，概括獨立宣言確立的政治原則及其歷史作用。(6分)(2)根據(jù)材料二，指出美國公民的選舉權(quán)是如何變化的？對此你有何認識？(9分)4(15分)(2014濮陽模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一英、法、美三國的歷史實踐，昭示了邁向民主制度的三種方案。第一種是英國的“貴族演化”道路，特點是重視自由勝于重視平等。第二種是法國的“專制集權(quán)革命”方式，特點是重視平等勝于重視自由。第三種是美國的“憲政民主”立國，特點是對平等和自由都給予了均等的重視。法托克維爾舊制度與大革命材料二專制君主本來可以成為危險較小的改革家如果當初由專制君主來完成革命，革命可能使我們有朝一日發(fā)展成一個自由民族，而以人民主權(quán)的名義并由人民進行的革命，不可能使我們成為自由民族。法托克維爾舊制度與大革命假若十八世紀的君主們能夠致力于漸進性的改革環(huán)境，為了進步性的提高而做有益的進步性的調(diào)節(jié)，那他們的臣民就不會被迫通過流血和暴力去尋找輕率和破壞性的革新。美杰斐遜(1)根據(jù)材料一，概述英，法，美三國邁向民主制度三種方案的各自特點。(6分)(2)根據(jù)材料二，指出托克維爾和杰斐遜觀點的異同。根據(jù)材料和所學知識分析這種觀點出現(xiàn)的原因。(9分)5(15分)(2014濟南模擬)閱讀材料，回答問題。上圖為1907年神州日報漫畫過渡。畫面中一個穿著“革”的船夫，與穿著“憲”的船夫正爭相劃渡，問題是朝向正好相反。畫中配詩曰：“日薄西山可奈何，?；矢锩鼉甚沲?。那堪入夜風波惡，駛向沉舟側(cè)畔過。”(1)漫畫中的船夫、船分別象征著什么？(7分)(2)結(jié)合漫畫和所學知識，概括指出“兩船夫”在“爭相劃渡”中的共同主張和作用。(8分)6.(15分)(2014臨沂模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一本黨愿與各黨派一切群眾團體進行選舉聯(lián)盟，并在候選名單中確定共產(chǎn)黨只占三分之一，以便各黨派及無黨派人士均能參與邊區(qū)民意機關之活動與邊區(qū)行政之管理。陜甘寧邊區(qū)施政綱領材料二1941年冬，陜甘寧邊區(qū)召開了參議會，選舉了林伯渠、徐特立等18人為邊區(qū)政府委員，其中共產(chǎn)黨員七人，超過了“三三制”原則，徐特立當即聲明退出，經(jīng)大會通過由黨外人士白文煥替補。中國現(xiàn)代史下冊材料三陜甘寧邊區(qū)延川縣開明紳士、79歲的前清拔貢李丹生曾作詩贈邊區(qū)政府主席林伯渠：“林公崛起宰邊區(qū)，民主維新眾口譽，選政三三行偉制，名揚何讓古唐虞?！笨谷諔?zhàn)爭史話(1)材料一突出反映了哪些內(nèi)容？材料二中徐特立為什么退出競選？說明了什么？(8分)(2)材料三與材料二有何聯(lián)系？李丹生的詩是當時何種實際的反映？(7分)7(15分)(2014濟寧模擬)閱讀材料，回答問題。材料到19世紀30和40年代，法國的共和派與英國的激進民主派都感到上當受騙了，他們曾在各自的國家里，以起義和示威游行的方式，強行發(fā)動一次實質(zhì)上的革命，此后又都被拋棄，沒有獲得選舉權(quán)一些受尊敬的經(jīng)濟學家告誡工人們說，不要期望這個制度會改變得合乎他們的心意。由此，工人們被引上摧毀現(xiàn)行制度的道路，并且要以主要由思想家設想出來的新制度來完全地代替現(xiàn)今的制度。美R.R.帕爾默現(xiàn)代世界史(1)據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出19世紀30、40年代英國“激進民主派”所發(fā)動的“實質(zhì)上的革命”。這次“革命”的核心目的是什么？(6分)(2)歐洲工人階級“摧毀現(xiàn)行制度”最初的嘗試是哪一運動？據(jù)材料概括說明“工人們被引上摧毀現(xiàn)行制度的道路”的原因。(9分)8(15分)(2014濰坊模擬)閱讀材料，回答問題。材料一今試舉盧梭民約之大經(jīng)大法而列之：(甲)民生而自由者也，于其群為平等而皆善，處于自然，則常如此(丙)群之權(quán)利，以公約為之基；戰(zhàn)勝之權(quán)利，非權(quán)利也。嚴復民約平議材料二盧氏(盧梭)之言，藥也；伯氏(盧梭學說反對者)之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳(病愈)。然藥能已(治愈)病，亦能生病，且使藥證相反，則舊病未得豁，而新病且滋生。故用藥不可不慎也。梁啟超新民叢報(1903年)(1)材料一中嚴復認為盧梭的主要思想有哪些？(不得摘抄材料原文)(6分)(2)據(jù)上述材料并結(jié)合19世紀末20世紀初中國實際，如何理解梁啟超“用藥不可不慎”的觀點。(9分)答 案1解析：第(1)問第一小問，直接從材料一中概括即可；第二小問，洛克分權(quán)論推動了英國君主立憲制的建立。 第(2)問，直接結(jié)合所學知識回答即可。答案：(1)觀點：限制和削弱但不拋棄王權(quán)。影響：英國議會通過種種法律，限制國王的權(quán)力，同時又在不影響國家本質(zhì)的前提下保留了國王原有的許多特權(quán)。(2)經(jīng)濟：工業(yè)革命推動資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，自由主義經(jīng)濟思想興起。宗教：倡導思想解放，促使人們進一步擺脫宗教神學的束縛。政治：資本主義民主制度的確立和完善。2解析：第(1)問遷移有關“光榮革命”意義的相關知識進行回答即可。第(2)問第一小問，從新興城市議席增加、選民財產(chǎn)資格降低以及資產(chǎn)階級議席增加等信息中，可以看出其民主發(fā)展趨向于普通民眾參與、民主進程加快；第二小問，結(jié)合材料二中“新興的工業(yè)城市增加”、 “工商業(yè)資產(chǎn)階級在議會中的席位增加”，從經(jīng)濟、階級兩個角度分析即可。 答案：(1)意義：君權(quán)從“神授”變成了“民授”；確立了議會主權(quán)高于王權(quán)的原則。(2)趨勢：向大眾參與政治演進；民主進程加快。原因：工業(yè)革命發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級壯大。3解析：第(1)問第一小問結(jié)合材料一歸納即可，第二小問結(jié)合所學知識概括，如宣告美國獨立，鼓勵美國人民為爭取自由獨立而戰(zhàn)。 第(2)問第一小問，從材料二的“不得因種族、膚色或以前是奴隸”、“ 不得因性別”、“ 不得因年齡”可以看出其三個階段的變化；第二小問可以從美國選舉制度的不斷完善或選舉制度在歷史上受限制等方面得出認識。答案：(1)原則：天賦人權(quán)(或自由平等)。作用：鼓舞美國人民為爭取自由獨立而戰(zhàn)。(2)變化：取消了選舉權(quán)在種族、膚色和奴隸身份上的限制；取消了選舉權(quán)在性別上的限制；放寬了選舉權(quán)在年齡上的限制。認識：美國公民的選舉權(quán)在歷史上長期受到限制；美國的選舉制度日趨完善等。4解析：本題考查近代西方英、法、美民主制度形成的特點與認識。第(1)問，直接依據(jù)材料一概括回答。第(2)問第一小問，對比材料二中兩段材料，從其假設的方式中概括其相同點，從其假設的原因與結(jié)果中概括其不同點；第二小問，結(jié)合英法兩國的民主歷程概括回答。答案：(1)特點：英國重視自由勝于注重平等；法國重視平等勝于重視自由；美國對平等和自由均等重視。(2)相同：認為由君主進行漸進性變革是社會進步的最佳方式；君主的漸進變革以較小的破壞性有利于社會的穩(wěn)定發(fā)展；反對人民以暴力革命方式進行社會革新。不同：托克維爾認為人民革命不可能催生自由民族；杰斐遜認為革命是君主缺少進步的調(diào)節(jié)而導致的。原因：因為以英國為代表的君主主導的變革實現(xiàn)了英國社會的平穩(wěn)過渡，并使發(fā)展成為自由民族；而革命則使得專制像惡魔一樣纏住法國，導致法國近百年的專制和共和斗爭的動蕩后才建立起來自由的民主共和國。5解析：第(1)問“船夫”結(jié)合清末史實根據(jù)船夫身上的字體“革”和“憲”來回答，“船”通過漫畫可判定為中國的前途。 第(2)問第一小問，根據(jù)革命派和?；逝傻墓餐c來回答；第二小問結(jié)合其對民主思想和中國革命發(fā)展的作用來作答。答案：(1)“船夫”：分別代表革命派和保皇派，“船”象征著中國的前途。(2)主張：在中國建立民主政治。作用：促進了民主思想的傳播，有利于中國革命的發(fā)展。6解析：第(1)問第一小問，須對材料一進行逐句分析；第二小問，結(jié)合材料“其中共產(chǎn)黨員七人，超過了三三制原則”，可以直接得出其原因；第三小問，結(jié)合前兩問的問題答案，即可得出中共言行一致的結(jié)論。 第(2)問第一小問，結(jié)合“選政三三行偉制，名揚何讓古唐虞”可知其贊揚是因為中共言行一致，認真執(zhí)行原則；第二小問，結(jié)合“三三制”原則實施的影響進行回答即可。答案：(1)內(nèi)容：中共團結(jié)一切抗日力量、建立抗日民主政權(quán)的愿望和組織政權(quán)的“三三制”原則。原因：因為中共人數(shù)超過三分之一。說明：中共認真執(zhí)行施政綱領中規(guī)定的原則，言行一致。(2)聯(lián)系：中共認真執(zhí)行了“三三制”原則，得到開明地主的支持和贊揚。實際：實行“三三制”原則，團結(jié)了各抗日階級、階層，進一步發(fā)展和鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。7解析：第(1)問第一小問，從材料所提到信息“19世紀30和40年代”“激進民主派”“以起義和示威游行的方式”，可以判斷該運動為憲章運動；第二小問，聯(lián)系所學憲章運動的目的回答即可。 第(2)問第一小問，結(jié)合所學知識即可判斷為巴黎公社。第二小問，從“起義和示威游行”“此后又都被拋棄，沒有獲得選舉權(quán)”中看出當時階級矛盾激化，從“一些受尊敬的經(jīng)濟學家”“由思想家設想出來的新制度”中，看出其受到了社會主義思想的指導。答案：(1)革命：憲章運動。目的：取得普選權(quán)。(2)運動：巴黎公社。原因：工人階級與資產(chǎn)階級矛盾的激化；社會主義思想的指導。8解