2020年八年級(jí)組班級(jí)工作計(jì)劃.docVIP

八年級(jí)組班級(jí)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 803班以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理倡導(dǎo)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量立足班級(jí)實(shí)際求真務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新建構(gòu)和諧班級(jí) 二、工作目標(biāo) 1、樹(shù)立正確的教學(xué)教育理念讓教與學(xué)更加有的放矢讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)結(jié)合作的行為習(xí)慣 2、堅(jiān)持以人為本以教師和學(xué)生的發(fā)展為本 3、堅(jiān)持“一課三反思”的教學(xué)模式向45分鐘要質(zhì)量形成教與學(xué)的良性循環(huán)處理好師生關(guān)系 4、加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)努力提高教學(xué)質(zhì)量 5、加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通及時(shí)解決 三、主要工作 1、年級(jí)內(nèi)用“人人都是德育工作者”理念進(jìn)行教育教學(xué) 2、以備課組為陣地經(jīng)常交流教學(xué)教育體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短 3、班主任要經(jīng)常和任課老師以及家長(zhǎng)互相溝通 4、加強(qiáng)各科的教學(xué)在量上要保證在質(zhì)上要提高 5、經(jīng)常跟兄弟學(xué)校取得橫向聯(lián)系取長(zhǎng)補(bǔ)短提高教學(xué)水平 6、配合教導(dǎo)處開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活讓學(xué)生的身心得到和諧健康的發(fā)展 四、具體措施： 一、教師方面 （一）、調(diào)動(dòng)全體教師的積極性實(shí)行全員管理 管理是每一位任課教師的職責(zé)實(shí)行45分鐘責(zé)任制課后“雙差生”談話制后進(jìn)生激勵(lì)制等把各班中不同層次的學(xué)生分配到班級(jí)組所有教師名下建立一段時(shí)期的負(fù)責(zé)制課內(nèi)課外都形成管理的鏈條 （二）、建立班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制 年級(jí)組是一個(gè)整體其中每一個(gè)班又是獨(dú)立的個(gè)體開(kāi)展班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)能激勵(lì)整體管理的成效 二、對(duì)學(xué)生的管理 （一）、卡德威爾和斯賓克斯（澳大利亞）認(rèn)為：由于教育的環(huán)境處于高度躁動(dòng)狀態(tài)因此在很多問(wèn)題上都很難制定出戰(zhàn)略計(jì)劃在這種情形下學(xué)校應(yīng)根據(jù)最有效的信息形成清晰的戰(zhàn)略意圖以此作為行動(dòng)的基礎(chǔ)因此策略是以放促收不怕問(wèn)題暴露反而要充分暴露暴露一個(gè)解決一個(gè)；解決一個(gè)就積累一份經(jīng)驗(yàn)過(guò)渡年級(jí)是管理的難點(diǎn)有了起始年級(jí)的問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)過(guò)渡階段的管理就有了指向性此時(shí)學(xué)生的思想意識(shí)也有相應(yīng)的提高管理的原則是穩(wěn)中求進(jìn)畢業(yè)年級(jí)是學(xué)生較為焦躁的階段其心理壓力已達(dá)極至而且學(xué)生層次分化較大稍有不慎就會(huì)引發(fā)“戰(zhàn)火”因此管理策略是嚴(yán)中有寬既要讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硐峦瓿蓪W(xué)業(yè)又要讓他們充分感受教師的關(guān)愛(ài)發(fā)奮學(xué)習(xí) （二）建立新型師生關(guān)系由傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)、一味灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槠降葘?duì)話 應(yīng)該說(shuō)這一點(diǎn)涉及到的是師生雙方面的問(wèn)題更側(cè)重于教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度觀念傳統(tǒng)教育觀念中“師者尊嚴(yán)”的長(zhǎng)期統(tǒng)治讓學(xué)生對(duì)我們的老師產(chǎn)生了畏懼心理在老師面前學(xué)生感受到的不是作為“人”的平等而是壓抑因此班級(jí)管理的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦卻效益明顯的工作恐怕還是轉(zhuǎn)變廣大教師的觀念放下長(zhǎng)者之尊和我們的學(xué)生站在同一個(gè)平臺(tái)上看問(wèn)題實(shí)現(xiàn)師生間的平等對(duì)話 五、班級(jí)工作行事歷： 八九月份 1、對(duì)學(xué)生暑假作業(yè)進(jìn)行檢查 2、新學(xué)期學(xué)生報(bào)名注冊(cè) 3、組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生、出黑板報(bào) 4、重新編排座位 5、召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育 十月份 1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育 2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)全面開(kāi)展素質(zhì)教育 3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng) 4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地 5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育 十一月份 1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng) 2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議深入了解學(xué)生情況 3、做好期中檢測(cè)的動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育 4、主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、表演、繪畫、書法等） 5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育 十二月份 1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng) 2、召開(kāi)學(xué)困生會(huì)議深入了解情況鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí) 3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 4、組織學(xué)生出好板報(bào) 5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育 一月份 1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)