2020年學校班主任下季度工作計劃.doc

學校班主任下季度工作計劃 抓好班級管理班主任應首先從了解學生入手只有全面了解學生才能從學生的實際出發(fā)有的放矢地進行教育達到事半功倍的效果下面是小編整理的學校班主任下季度工作計劃請閱讀上公文站發(fā)現(xiàn)學習 孩子是祖國的花朵為了讓這些可愛的花朵柱狀成長再苦再累我們做老師的也不算什么 一班級基本情況 五年級有學生29人其中男生16人女生13人平均年齡在1112歲之間學生大多數(shù)思想品德良好天真活潑上進心強有較好的學習習慣和生活習慣但是班上有個別學生沒有養(yǎng)成良好的行為規(guī)范不能約束自己的言行如陳家豪李新宇等同學的思想境界還有待進一步提高在學習上還需要別人的幫助和自己的努力提高 二工作措施 針對以上情況我對今年的班主任工作有以下設想: 1.制定切實可行的奮斗目標 本學期我要制定班級奮斗目標通過召開主題班會力爭形成“自主文明樂觀創(chuàng)新”的良好班風使班上每個學生都能做到“我愛我的學校我愛我的班級我愛我的老師我愛我的同學我愛我自己” 2.選撥得力的班級干部 優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手因此開學初我要根據(jù)班級的實際情況重新調整班干部實施班干部競選上岡然后我要著重培養(yǎng)當選的班干部使其真正起到模范帶頭作用首先要教給班干部正確的工作方法同時還要更嚴格地要求干部個人在知識能力上取得更大進步在紀律上以身作則力求在各方面起到模范帶頭作用;其次要大力表揚班干部宣傳他們的先進事跡幫助小干部維護權力;第三鼓勵班干部大膽創(chuàng)新不僅要做到上傳下達協(xié)助班主任做好工作還要創(chuàng)造性地開展班級活動 3加強自我教育 最好的教育方式就是讓學生進行自我教育因此在新學期里我準備從正面激勵樹立榜樣使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度讓他們增強自我控制意識經(jīng)常檢討自己的言行努力做到超越自我用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我使明日之我比今日之我更進步長此以往班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道 4培養(yǎng)學生良好的行為習慣 小學生年齡小自覺性差行為習慣下處在形成之中可塑造性大可變性強首先寓養(yǎng)成教育于課堂教學中把握基規(guī)范性課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道因此我要與科任老師協(xié)調好有目標地有標準要求一致這樣才能使學生的行為有所依據(jù)知道怎樣做才對怎樣做才錯也便于老師指導和檢查對學生進行行為規(guī)范訓練必須持之以恒像滴水穿石一樣一點一滴經(jīng)年累月才能達到目的 其次寓養(yǎng)成教育于各項活動之中把握其實效性行為規(guī)范養(yǎng)成教育除了在課堂教學中抓之外還應該開展豐富多彩的活動來訓練和加強把規(guī)范中的內容寓于豐富多彩的活動中通過學生喜聞樂見的形式使其明白道理增長知識接受教育同時學生通過具體的實踐把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內在的需要就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣其三寓養(yǎng)成教育于日?；顒又邪盐掌渚唧w 性學生養(yǎng)成了良好的行為習慣對他們的學習和生活具有十分重要的意義將會使他們終身受益因此行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習勞動娛樂等各個方面為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點(勵志天下.) 三具體工作安排 2月份:開展“好習慣伴我成長”主題班會學習日常行為規(guī)范 3月份:“學雷鋒”主題班會書法評選活動“我的優(yōu)點大家找”主題班會 4月份:“祖國在我心中”讀書活動愛國歌詠會活動 5月份:“愛勞動我光榮”主題班會活動“六一”兒童聯(lián)歡會 6月份:交流復習經(jīng)驗做好復習迎考 俗話說:“花好要靠綠葉扶持”也就是說一個學校的校容校貌要靠每個班的努力要怎樣才能管理好一個班級呢?本人認為一開始就要抓好以下幾個方面的工作: 一.全面了解學生 抓好班級管理班主任應首先從了解學生入手只有全面了解學生才能從學生的實際出發(fā)有的放矢地進行教育達到事半功倍的效果比如:學生入學報名時班主任應了解學生興趣愛好學業(yè)成績思想動態(tài)個性特點家庭情況等 二、建立一支良好的干部隊伍 班干部是班集體的核心是班主任的得力助手他們代表著正確的集體輿論要帶領班級成員完成班級的目標就必須重視班干部的挑選和培養(yǎng)具體措施為: 1、正確分配工作為了在短時間內能讓學生形成 良好的行為習慣開學初我實行了“常務班委”和“每天值日班長”工作制即在“常務班委”的帶領下由每日值日班長記好“班級違紀”情況和“好人好事”情況并做到了每日一小總結每周一大總結讓學生知道自己有些不足以便加以校正自己不良的行為習慣 2、指導并培養(yǎng)干部班主任應經(jīng)常和班干部一起 分析研究班級情況教給他們一些具體的工作方法對工作提出要求幫助他們有效地開展班級活動促進他們在總結經(jīng)驗教訓中不斷提高思想素質和工作能力 三、制定出班級管理目標 班級管理必須實行目標管理在學校總體目標的基礎上根據(jù)我班的實際情況制定出本班的班級管理目標使班級管理形成制度化、標準化、目標化 四、培養(yǎng)學生的良好行為習慣 學生良好的行為習慣不僅有助于形成良好的品德素質而且有利于學生的健康成長學生有意識地反復練習并在大腦形成“動力定性”從而形成良好的行為習慣 1、提高認識利用名人名言等宣傳形成良好行為習慣的意義使學生明確良好的行為習慣對人成長的重要作用 2、加強督促充分發(fā)揮主導作用以中學生守則和中學生日常行為規(guī)范為依據(jù)嚴要求勤督促及時糾正學生的不良行為習慣 3、定期開展自我評價活動制定下一階段目標 五、重視雙差生的轉化工作 一個班的差生雖少但帶來的負作用卻很大對學校各項教育工作的開展是極不利的在深化教育改革全面推進素質教育大面積提高教學質量的今天做好“差生”的轉化工作更有必要要做好轉化工作首先要找出其成為差生的原因 造成差生的原因較為復雜或者來自不幸的家庭或來自污染的“環(huán)境”或是某些意外的刺激班主任應根據(jù)具體原因走進差生的心里用情感教育法去感化他