2020年2019教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范文.doc

2019教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范文 讀書(shū)是一架梯子他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟帶你遨游漢字王國(guó)以下是小編整理的教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃歡迎大家參考！ 活到老學(xué)到老讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式是人生奮斗的航燈是文化傳承的通道是人類進(jìn)步的階梯蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)終生以書(shū)為友這是一天也不能斷流的潺潺小溪它充實(shí)著思想” 讀書(shū)能夠改變教師的人生而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華 所以我要繼續(xù)多讀書(shū) 一、我的讀書(shū)目標(biāo)： 1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師 2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界 二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施： 1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng) 教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”有了“教師的信念”之后“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變我希望通過(guò)幾年的讀書(shū)實(shí)踐能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力提高人文素養(yǎng)培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師 2、以自學(xué)為主在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄 “讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)構(gòu)成自己的“三本書(shū)”在某個(gè)階段（如每學(xué)期）可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū) 3、主動(dòng)與同事交流討論讀書(shū)體會(huì)心得 讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀 4、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài) 3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間每周整理讀書(shū)筆記保證讀書(shū)的效果 三、必讀書(shū)目： 1、給教師的100條建議蘇霍姆林斯基 2、賞識(shí)你的孩子周泓 四、選讀書(shū)目 1、走進(jìn)新課程與課程實(shí)施者對(duì)話朱慕菊 2、做最好的老師李鎮(zhèn)西等根據(jù)實(shí)際情況確定書(shū)目 讀書(shū)使人明智堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí)就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)思想境界得到提高道德情操得到陶冶為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想: 通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典豐富人生讓生命在閱讀中更加精彩！ 二、讀書(shū)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)強(qiáng)化自身修養(yǎng)使自己的精神世界變得更為豐富多彩 2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論使自己業(yè)務(wù)精良勝任新課程教學(xué)成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師 三、讀書(shū)內(nèi)容： 本學(xué)期已名著給教師的一百條建議為重點(diǎn)在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出細(xì)細(xì)研究根據(jù)讀書(shū)的重難點(diǎn)針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得做好筆記然后繼續(xù)學(xué)習(xí)教育新理念尋求好的教學(xué)觀念及方法以提高教學(xué)水平學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法寫好讀書(shū)心得及隨筆反思下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)新課程理念中教師行為的變化充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì)經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法寫好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記 學(xué)習(xí)教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際寫好學(xué)習(xí)體會(huì)做好學(xué)習(xí)筆記學(xué)習(xí)多元化智能指導(dǎo)教育教學(xué)工作理論與實(shí)踐相結(jié)合形成自己的成果更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展學(xué)習(xí)教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū)努力做到給學(xué)生一杯水自己必須要有一桶水才行同時(shí)記好讀書(shū)筆記寫好心得體會(huì) 四、主要措施： 1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間每周撰寫一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文；保證讀書(shū)的效果并學(xué)以致用 2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)研究問(wèn)題解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)以致用注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合廣泛交流相互啟發(fā)共同提高；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合提高認(rèn)識(shí)創(chuàng)新工作思路 3、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料、讀書(shū)體會(huì)、工作成果等 五、讀書(shū)形式： 1、個(gè)人自學(xué)為主充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目做好讀書(shū)筆記寫好心得體會(huì)及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)學(xué)習(xí)成為自己的一種需要 2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)學(xué)校組織的校本培訓(xùn)提高文化層次注重在培訓(xùn)中錘煉自己學(xué)習(xí)班級(jí)管理課堂教學(xué)等先進(jìn)理念邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處 3、讀書(shū)活動(dòng)與