2020年小學語文培優(yōu)補差工作計劃范例.doc

小學語文培優(yōu)補差工作計劃范例 工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲下面是關(guān)于小學語文培優(yōu)補差工作計劃范例的內(nèi)容歡迎閱讀！ 一、指導(dǎo)計劃 為了提高優(yōu)生的自主與自覺學習能力進一步鞏固并提高中等生的學習成績幫助差生取得適當進步讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下逐步提高學習成績并培養(yǎng)較好的學習習慣形成語文基本能力培優(yōu)計劃要落到實處發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子挖掘他們的潛能從培養(yǎng)語文能力入手訓練良好學習習慣從而形成較扎實的基礎(chǔ)與閱讀寫話能力并能協(xié)助老師進行輔差活動提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績 二、學生情況分析 二年級從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看大部分學生學習積極性高學習目的明確上課認真各科作業(yè)能按時按量完成且質(zhì)量較好如郭欣、郭山源等且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用但是也有少部分學生如李傳旺、張有米等基礎(chǔ)知識薄弱學習態(tài)度欠端正書寫較潦草作業(yè)有時不能及時完成因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外我準備在提高學生學習興趣上下功夫通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展?jié)撃苌玫捷^大進步 三、定內(nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力與寫話能力介紹或推薦適量課外閱讀讓優(yōu)生擴大閱讀面攝取更多課外知識尤其是習作方面多給他們一定的指導(dǎo)提高寫話水平定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成全面提高語文能力 輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題會做題安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握寫話至少能寫得出可先布置他們摘抄訓練差生的口頭表達能力堂上創(chuàng)造情境讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說 四、培優(yōu)對象： 郭欣郭山源徐哲李傳花 五、輔差對象： 李傳旺張有米張欣榮 六、主要措施： 1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合 2、加強交流了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況盡量排除學習上遇到的困難 3、搞好家訪工作及時了解學生家庭情況交流、聽取建議意見 4、溝通思想切實解決潛能生在學習上的困難 5、堅持輔潛工作每周不少于一次 6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動 7、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗差生加以學習 8、課堂上創(chuàng)造機會用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生 9、采用激勵機制對差生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取在優(yōu)生中樹立榜樣給機會表現(xiàn)調(diào)動他們的學習積極性和成功感