部編版語文精選復(fù)習(xí)二年級上學(xué)期期末.doc_第1頁
部編版語文精選復(fù)習(xí)二年級上學(xué)期期末.doc_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編版語文精選復(fù)習(xí)二年級上學(xué)期期末(時間:90分鐘)班級:_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 比一比,再組詞。戎_ 諸_ 競_ 唯_豬_ 者_(dá) 竟_ 難_2. 拼一拼,寫一寫。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_3. 給劃線的字選擇正確讀音。蓄 _(ch x)須 逼迫 _(bi p)糾纏 _(cnchn) 妄 _(wngwng)想邀 _(yo yo)請不忍 _(rn rn)打擾 _(jioro) 拒 _(j j)絕簽訂 _(dngdng) 寧 _(nngnng)可要 _(yo yo)求京劇 _(j j)4. 讀拼音,寫詞語。dng xyu rl touhu shnchng zi_5. 讀句子,根據(jù)拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、美觀。 一個孩子如果y chn_地認(rèn)為jin kng_沒有游戲重要,他就會zo t_自己的身體,熬夜玩游戲,最終傷害gn zng_。6. 填一填。我心 子才人從 小少“我”的第5筆是_,“心”的第2筆是_?!白印钡牡?筆是_,“才”的第2筆是_。7. 給加下劃線的字選擇正確讀音。遮掩 _(yn yn)咨詢_(z zh)的確_(de d)貝類 _(li ni)草坪 _(pn png) 似的_(s sh)可憐 _(lin lin) 抹布_(m m)8. 讀句子,找出錯字并改正。天空漂著紅紫紅紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜,也有無數(shù)的熒火蟲翩翩飛舞。_夕陽西沉,夜暮降臨。_9. 拼一拼,寫一寫。zhn xinsh wqng lngsn b_gn kuizh chuntin ychng gn_10. 按查字典的要求填空。 “載”字用音序查字法應(yīng)先查首字母_,再查音節(jié)_;用部首查字法應(yīng)先查_部,再查_畫。“載”(zi)字在字典中的解釋有:用交通工具裝;充滿;表示同時做兩個動作。請為下列詞語中的“載”字選擇正確的解釋。滿載 _ 載歌載舞_二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 比一比,看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集2. 我會寫(照樣子,寫漢字)。波 邊 陽3. 將下列句子工整美觀地抄寫下來。想象是一切希望和靈感的源泉。4. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 5. 抄寫生字并組詞。6. 我會寫(照樣子,寫漢字)。步 落 覺7. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園8. 比一比,看誰寫得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑9. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 10. 我會寫(照樣子,寫漢字)。界 美 久三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀下文,回答問題。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他_,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地_。遇到極窄的地方,他總能_,而且_,還能作急轉(zhuǎn)(zhun zhun)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒(do do)退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。(1)按原文填空。行船的速度極快,來往船只很多,他_,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地_。遇到極窄的地方,他總能_,而且_,還能作急轉(zhuǎn)彎。(2)給文中劃線字選擇正確的讀音。轉(zhuǎn)_(zhun zhun)彎 倒_(do do)退(3)本片段是圍繞“_”這句話來寫的,這是一個_句。船夫的駕駛技術(shù)特別好,主要表現(xiàn)在:_;_;_。2. 閱讀下文,回答問題。一群光頭小孩 在美國印第安納(n)州的一個小鎮(zhèn)上,有一個名叫布萊恩的少年得了一種病,由于進(jìn)行藥物治療,他漂亮的金發(fā)全部掉光了。 布萊恩難過極了,覺得自己很丑。他的病雖然好了,卻整天躲在家里,不愿意去上學(xué),連最要好的朋友也不愿意見,大家都很著急。 一天,同班的一個男孩兒對自己的媽媽說:“我想把頭發(fā)全剃光,這樣,布萊恩就不會是學(xué)校里唯一的光頭男孩兒了?!眿寢屬澩攸c點頭,拿出剃刀,幫兒子把一頭柔軟的金發(fā)全剃光了。 這一天,學(xué)校里有了一個光頭男孩兒。第二天,學(xué)校里又多了一個光頭男孩兒。 第三天,學(xué)校里出現(xiàn)了一群光頭男孩兒。 第四天清早,這一群光頭男孩兒來到布萊恩家門口,他們大聲地叫著布萊恩的名字。布萊恩從窗口看到這情景,激動地跑出屋子。這一群光頭男孩兒相擁在一起不一會兒,他們一起高高興興地向?qū)W校走去。(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。難過:_。贊同:_。(2)布萊恩病好后為什么不愿意上學(xué)?( )(3)同學(xué)們是怎樣幫助布萊恩的?(4)你想對這群小光頭說些什么?想一想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論