部編版語(yǔ)文專題練習(xí)題二年級(jí)上學(xué)期第四次月考.doc

部編版語(yǔ)文專題練習(xí)題二年級(jí)上學(xué)期第四次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。_的陽(yáng)光 _的細(xì)雨_的田野 _的童話故事_地吆喝 _地跑過(guò)去2. 給劃線的字選擇正確的解釋。A.祭奠死者或?qū)υ獾絾适碌娜思?、團(tuán)體給予慰問(wèn) B.中國(guó)舊時(shí)錢幣單位C.提取，收回 D.懸掛這位老人不幸去世了，許多人前來(lái)吊喪。_這座吊橋已經(jīng)有上百年的歷史了。_他拿著一吊錢上街購(gòu)置家用。_如果不規(guī)范開車，你的駕照會(huì)有被吊銷的危險(xiǎn)。_3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。_發(fā)_強(qiáng) _空如_不舍揠_助_羊補(bǔ)_疲力_4. 先連一連,再填一填。月黑見漁燈_ 秋收萬(wàn)顆子春種一粒粟_ 孤光一點(diǎn)螢不知細(xì)葉誰(shuí)裁出_ 風(fēng)光不與四時(shí)同畢竟西湖六月中_ 二月春風(fēng)似剪刀“春雨驚春_天,”爺爺說(shuō):“清明之后就是谷雨了，該種地了窗含西嶺_,門泊東吳_。5. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。dng xyu rl touhu shnchng zi_6. 寫出句子中加下劃線詞語(yǔ)的近義詞.春天的郊外，景色異常美麗。_王小雨一直用眼神暗示我不要沖動(dòng)。_他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。_開學(xué)了，原本安靜的學(xué)校一下子喧鬧起來(lái)。_7. 填一填。我心 子才人從 小少“我”的第5筆是_，“心”的第2筆是_?！白印钡牡?筆是_，“才”的第2筆是_。8. 給加下劃線的字選擇正確讀音。遮掩 _（yn yn）咨詢_（z zh）的確_（de d）貝類 _（li ni）草坪 _（pn png） 似的_（s sh）可憐 _（lin lin） 抹布_（m m）9. 讀句子，填寫恰當(dāng)?shù)寞B詞。奶奶說(shuō)：“它走了，它是_的。你們快出去尋月吧?！睗M院子的白光，是_的，_的，燈光也沒(méi)有這般亮的。院子的中央處，是那棵_的桂樹，_的枝，_的葉，桂花還沒(méi)有開，卻有了_的骨朵兒了。我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，_地悄沒(méi)聲地溜進(jìn)來(lái)。河水的_，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。10. 選擇正確的解釋。迫:A.逼,威脅B.接近,靠近C.緊，急時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。_敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。_賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 看誰(shuí)能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。2. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。滿 晚 數(shù)3. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。步 落 覺4. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 5. 把下面的字按筆畫分類。6. 我會(huì)正確工整地抄寫下面的句子。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。7. 認(rèn)真地抄寫句子，注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。8. 比一比，看誰(shuí)書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集9. 讀讀寫寫。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動(dòng)_10. 比一比，看誰(shuí)寫得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。再見了，親愛的母校敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。在這離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，心中充滿了留戀之情?；厥淄?，六年的小學(xué)生活歷歷在目。 忘不了，敬愛的老師！忘不了您那_的教誨，忘不了您那_的目光。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心。楊老師，你還記得我這個(gè)曾經(jīng)口吃的學(xué)生嗎？您送給我一本繞口令的書，_地囑咐我天天讀。是您那充滿期待的目光鼓舞了我。在您的指導(dǎo)下，我苦練說(shuō)話本領(lǐng)，終于改掉了口吃的毛??！ 忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。轉(zhuǎn)眼間要分開了，心中怎能平靜呢？記得四年級(jí)時(shí)，我不慎被玻璃扎傷了腳，是你們，替我背著書包，攙扶著我，一步一步_地上下樓梯。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用_的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，懂得了做人的道理。 再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)們?。?）在文中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。忘不了您那_的教誨，忘不了您那_的目光。您送給我一本繞口令的書，_地囑咐我天天讀。記得四年級(jí)時(shí)，我不慎被玻璃扎傷了腳，是你們，替我背著書包，攙扶著我，一步一步_地上下樓梯。您像一位溫和的母親，用_的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。（2）“誨”的讀音是_；“慎”的讀音是_；“枯燥”的近義詞是_；“哺育”的近義詞是_。（3）“歷歷在目”的意思是_，即將離開母校了，至今使你歷歷在目的是_。（4）仿照畫線句子寫一句話。2. 閱讀課文凡卡片段，完成練習(xí)。 昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺（jio ju）睡著了。老板揪（ji qi）著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿起皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚嘴直戳（chu cu）我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺（jio ju），只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爸爸，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了?。?）給文中劃線字選擇正確的讀音。不知不覺_（jio ju） 揪_（ji qi）著戳_（chu cu） 睡覺_（jio ju）（2）老板和老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出四個(gè)表示他們動(dòng)作的詞。（3）這段話中凡卡向爺爺訴說(shuō)自己的遭遇，概括起來(lái)是如下方面：_。（4）讀了