2020年計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀范文2篇.doc

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀范文2篇 篇一：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃 首先我認(rèn)為學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)像我理解能力還可以老師講的東西不是不懂但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真）而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩因此在這點(diǎn)上我希望自己能在這一年的學(xué)習(xí)中對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真更有耐心 其次我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)反之沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)所以我暫時(shí)的目標(biāo)就是考上大學(xué)而對(duì)于我較弱的文化課我會(huì)努力讓它也有所進(jìn)步 最后也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要科學(xué)安排時(shí)間沒(méi)有合理的安排再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流所以在這一年里我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊在這關(guān)鍵的時(shí)期里我要認(rèn)真仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)態(tài)度決定一切要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自己相信自己我個(gè)人認(rèn)為人一生的時(shí)間的有限的時(shí)間不等人因?yàn)檫@是我中專生涯的最后一段時(shí)間我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間掙取把握好身邊的每分每秒 從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 一、做好預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到： 1、粗讀教材找出這節(jié)與些舊知識(shí)有聯(lián)系并復(fù)習(xí)這些知識(shí)； 2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要； 3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)； 4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題 二、聽(tīng)課學(xué)習(xí)每門功課一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課聽(tīng)課應(yīng)做到： 1、要有明確的學(xué)習(xí)目的； 2、聽(tīng)課要特別注重“理解” 三、做課堂筆記做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處做課堂筆記應(yīng)： 1、筆記要簡(jiǎn)明扼要； 2、課堂上做好筆記后還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記從學(xué)習(xí)目標(biāo)方面 一、從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及因特網(wǎng)的基本原理和體系結(jié)構(gòu)作一個(gè)較為全面的了解了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)的以太網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)傳輸介質(zhì)；掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點(diǎn)協(xié)議掌握網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵器材（交換機(jī)、路由器、網(wǎng)橋）的工作原理了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù)了解我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀 二、在VisualFoxPro中掌握數(shù)據(jù)庫(kù)中的基本概念和常用命令；建與維護(hù)；查詢與統(tǒng)計(jì)；用戶界面設(shè)計(jì)和用戶菜單的設(shè)計(jì)；簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序的 編寫(xiě)方法 三、在C+中了解C+的發(fā)展與特點(diǎn)掌握C+的程序結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句格式和標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)的使用；掌握各種數(shù)據(jù)類型中的常量的書(shū)法方式和變量的定義、賦值、初始化方法運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)劃和優(yōu)先級(jí)別能正確書(shū)寫(xiě)各種類型的表達(dá)方法；掌握鍵盤輸入和屏幕輸出語(yǔ)句的書(shū)寫(xiě)格式、參數(shù)的功能和用法；掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結(jié)構(gòu)用C+提供的選擇、循環(huán)語(yǔ)句和相應(yīng)的函數(shù)編寫(xiě)出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種三種結(jié)構(gòu)于一體的綜合性程序；掌握函數(shù)、遞歸函數(shù)的定義和調(diào)用方法理解變量的存儲(chǔ)類型及作用域；掌握一維數(shù)組的定義、初始化和引用方法區(qū)分一維數(shù)值數(shù)組和字符數(shù)組以及存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的不同點(diǎn)；掌握指針的概念、指針與地址的關(guān)系；深刻理解指針與一維數(shù)組的區(qū)別與聯(lián)系掌握其規(guī)律學(xué)會(huì)正確使用；掌握結(jié)構(gòu)、聯(lián)合、枚舉類型的定義、賦初值、成員訪問(wèn)方法；掌握文件包含和宏定義的書(shū)寫(xiě)方法理解其運(yùn)行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運(yùn)用打開(kāi)、關(guān)閉讀寫(xiě)文件數(shù)據(jù)的函數(shù) 四、熟練掌握網(wǎng)頁(yè)三劍客Photoshop的使用CSS語(yǔ)言HTML語(yǔ)言的用法和編寫(xiě)以及對(duì)制作網(wǎng)頁(yè)的熟練度的提高 從時(shí)間方面 抓住零星時(shí)間：有的人總說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間看書(shū)特別是工作的人愛(ài)這樣說(shuō)我認(rèn)為不是沒(méi)有時(shí)間看而是大塊大塊的時(shí)間較少零星時(shí)間又沒(méi)有抓住所以他們才會(huì)那么說(shuō)“時(shí)間就象海綿里的水要擠總是有的”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)從早晨醒來(lái)到起床可以想從晚上上床到睡著可以回想午睡前后不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題工作間隙見(jiàn)縫插針看兩眼書(shū)都是利用時(shí)間之道在學(xué)校用上課時(shí)間完成老師布置的課程下課利用課間時(shí)間復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容或問(wèn)老師自己還沒(méi)有懂的問(wèn)題利用下半年把思科的書(shū)和案例（看）做完然后語(yǔ)數(shù)外德育健康與安全常識(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等一起抓明年半年的時(shí)間主要學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)信息發(fā)布這個(gè)方面的知識(shí) 篇二：計(jì)算機(jī)專業(yè)指南學(xué)習(xí)計(jì)劃 從現(xiàn)在開(kāi)始我的人生又進(jìn)入了一個(gè)全新的一頁(yè)彈指一揮間參加工作已將近3年時(shí)間回首往事感慨萬(wàn)千光陰流逝人生何短報(bào)名電大是我夢(mèng)想的開(kāi)始開(kāi)放教育的新形模式對(duì)像我這樣離開(kāi)校園多年為生活打拼的打工仔們來(lái)講提供了一個(gè)重拾夢(mèng)想的機(jī)會(huì) 以前的學(xué)習(xí)從心態(tài)上來(lái)講是被動(dòng)的只是為了完成某種學(xué)習(xí)任務(wù)或目的進(jìn)行電大后開(kāi)放教育、自主學(xué)習(xí)、學(xué)分制形成性考核等這些名詞讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)電大的開(kāi)放教育以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主并加以各種各樣的技術(shù)與服務(wù)支持要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)隨時(shí)隨地的為學(xué)生提供幫助 在開(kāi)放教育的學(xué)生在如何學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上也值得我們深刻的去研討在電大的網(wǎng)站上瀏覽時(shí)看到一些校友成功的經(jīng)歷和事跡深有感觸有殘障人士、農(nóng)家大嫂、七旬老人等等這些人的人生經(jīng)歷學(xué)習(xí)心態(tài)和自信都讓我深受鼓舞開(kāi)放教育的學(xué)生與傳統(tǒng)高校的學(xué)生有著本質(zhì)上的區(qū)別他們有工作、生活、家庭的多重負(fù)擔(dān)和壓力時(shí)間和空間大不相同拿我來(lái)說(shuō)吧每天要上班大部分的時(shí)間在工作中度過(guò)工作的壓力又很大下班還要照顧家務(wù)帶帶小孩可以說(shuō)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少怎樣合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間顯的尤為重要 由于每天的工作很忙業(yè)余空閑時(shí)間很少所以特別需要在學(xué)習(xí)時(shí)間上作科學(xué)的安排結(jié)合自身的實(shí)際狀況自覺(jué)克服工作、家庭等方面的困難從根本上解決好工學(xué)矛盾一方面積極依學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教尋求解決平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成一方面采用“5*2+2*10”的學(xué)習(xí)方法即：周一到周五的5個(gè)工作日內(nèi)每天用2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)主要用于閱讀文字教材及瀏覽電大的網(wǎng)站和收發(fā)電子郵件以隨時(shí)了解最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和信息等；周六、日2天內(nèi)每天用10小時(shí)學(xué)習(xí)主要用于課程的復(fù)習(xí)、練習(xí)和平時(shí)作業(yè)的完成（如：觀看光碟實(shí)機(jī)操作、CAI課件練習(xí)等）及網(wǎng)上在線平臺(tái)的學(xué)習(xí)等等通過(guò)這種方式有效的緩減了工學(xué)矛盾保障了學(xué)習(xí)效果 為了能順利完成學(xué)業(yè)就必須對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)作個(gè)規(guī)劃以下幾點(diǎn)是我個(gè)人總結(jié)的一些心得： 1.先制定一份個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)專業(yè)的所學(xué)教材及時(shí)間進(jìn)行一個(gè)大致上的安排如：所學(xué)專業(yè)需要完成的課程有些學(xué)習(xí)的手段和方法有些個(gè)人的學(xué)習(xí)年限需要多長(zhǎng)制定一分學(xué)習(xí)進(jìn)程表 2.再制定一個(gè)專業(yè)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間作一個(gè)具體的安排如：確定學(xué)期的周數(shù)及每周、每天的學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行細(xì)化制定一個(gè)時(shí)程表 3.再具體化一點(diǎn)可對(duì)本學(xué)期的所學(xué)課程制定一個(gè)課程學(xué)習(xí)計(jì)劃針對(duì)自己認(rèn)為較難的課程訂定制定一個(gè)時(shí)程表 4.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題學(xué)會(huì)充分利用各種學(xué)習(xí)資源運(yùn)用多種手段克服這些困難及時(shí)尋求解決或幫助是必要的而且學(xué)習(xí)是循續(xù)漸進(jìn)的必須是由易而難這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有效果同時(shí)樹(shù)立自信心也是學(xué)習(xí)的重要保障 5.積極的參加小組活動(dòng)和討論提高自已的溝通與協(xié)作能力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)間的合作精神與他人共同進(jìn)步養(yǎng)成定時(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)好習(xí)慣注意勞逸結(jié)合合理善食 我特別喜歡以網(wǎng)上獲取資源的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)一方面在問(wèn)題的處理上提供了參考或方法一方面又豐富了我的文化知識(shí)在平時(shí)的工作中用的比較多的是Office軟件主要是完成一些工作報(bào)告和收發(fā)電子郵件遇到問(wèn)題時(shí)就可運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來(lái)解決實(shí)學(xué)實(shí)用積少成多即提升了我的專業(yè)技能又提高了我的工作效率也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng) 在開(kāi)放教育中我們要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任合理的處理工學(xué)矛盾養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣時(shí)刻鞏固和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信習(xí)積極的面對(duì)困難正確處理學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題提升學(xué)習(xí)