2020年中學(xué)德育工作計(jì)劃匯總.doc

中學(xué)德育工作計(jì)劃匯總 今天小編帶來了中學(xué)德育工作計(jì)劃匯總哦歡迎大家閱讀 中學(xué)德育工作計(jì)劃(一) 指導(dǎo)思想： 20年我校德育工作將根據(jù)區(qū)教育局普教科的德育工作重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求結(jié)合學(xué)?！俺扇顺刹拧钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)牢固樹立德育首位意識(shí)深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)以健全德育工作管理體制提高德育隊(duì)伍管理能力為保證通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng)形成良好的育人環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 工作重點(diǎn)： 通過課堂教學(xué)熏陶良好品德; 通過常規(guī)管理促進(jìn)行為規(guī)范; 通過體驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)生存能力 工作措施： 一、加強(qiáng)德育科研關(guān)注德育效果 教育局把年定為“教育科研年”我們將按照普教科的工作要點(diǎn)認(rèn)真貫徹落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研在研究的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫切實(shí)加強(qiáng)研究德育課題的過程管理規(guī)范積累研究材料積極組織教師撰寫論文做好相關(guān)課題的開題或階段性匯報(bào)和每年一次的德育交流研討工作并且扎實(shí)做好對(duì)日常工作的研究 二、繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化德育意識(shí) 1、提高師德水準(zhǔn),加強(qiáng)全員育人加強(qiáng)師德建設(shè)師德是教師素質(zhì)的靈魂師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容要逐步健全制度不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生理解學(xué)生尊重學(xué)生時(shí)時(shí)為師處處為表 2、重點(diǎn)抓好級(jí)部、班主任、學(xué)科教師、班委會(huì)建設(shè)進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性樹立德育工作典型在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍讓人人成為德育工作者真正做到既教書又育人 3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任工作強(qiáng)調(diào)“三個(gè)前移”：意識(shí)前移不能出了問題以后才后悔;工作前移不能出了問題以后才補(bǔ)救;責(zé)任前移不能出了問題以后才承擔(dān) (1)采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn) (2)加強(qiáng)德育信息化建設(shè)充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊(duì)伍開發(fā)班主任博客群利用網(wǎng)絡(luò)博客開展教師論壇、班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流等 (3)健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度開好每月的班主任工作例會(huì)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法融入自己的工作中注重實(shí)效提高理性思考的成份使教師在研究的狀態(tài)下工作在工作中研究不斷提高班主任工作的水平 二、開展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學(xué)生”為主題的德育活動(dòng)旨在以生命教育為基點(diǎn)以民族精神教育為重點(diǎn)以學(xué)生實(shí)際生活為切入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感激勵(lì)學(xué)生下定決心：“努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國;奮發(fā)圖強(qiáng)為校增光” 1、舉辦慶?！拔逅摹皩W(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)九十周年活動(dòng)作為學(xué)生應(yīng)對(duì)我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷“忘記歷史就等于背叛”我們應(yīng)該傳承五四精神落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀把自己和社會(huì)國家和民族緊緊地連在一起通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化了解我國近現(xiàn)代史和我國的國情了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感懂得只有社會(huì)主義才能救中國的道理通過愛學(xué)校、愛班級(jí)的教育樹立集體觀念培養(yǎng)集體榮譽(yù)感熱心為集體做好事形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體 2、舉辦“民族精神教育月”活動(dòng)通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國熱情扎實(shí)搞好民族精神傳承教育進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱促使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)培育學(xué)生“刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)洹⒂聯(lián)厝巍钡木?3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動(dòng)讓學(xué)生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)堅(jiān)持德智體全面發(fā)展把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動(dòng)牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀做一個(gè)“充滿*肩負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)有用的人” 4、以社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑讓廣大學(xué)生了解建國六十年來的變化結(jié)合建國六十周年慶?；顒?dòng)開展形式多樣的主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐讓學(xué)生感受祖國的發(fā)展成就共享*陽光幫助學(xué)生牢固樹立愛黨、愛國觀念真正使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入耳、入腦、入心以此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情感 5、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化利用法定傳統(tǒng)節(jié)日營造民族、民間、民俗文化氛圍注重儀式渲染增強(qiáng)文化認(rèn)同利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動(dòng)、誠信教育系列活動(dòng) 三、抓好常規(guī)管理落實(shí)日常行為規(guī)范 1、根據(jù)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范要求制定完善各項(xiàng)管理規(guī)定創(chuàng)造好管理的環(huán)境減少管理難度如：關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的實(shí)施意見等 2、培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和學(xué)管會(huì)的職能建設(shè)實(shí)行組長負(fù)責(zé)制干部輪崗制值周班制度開展“文明宿舍”、“溫馨*教室”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)等 3、加大“兩會(huì)三課”德育教育效果：利用班會(huì)、班主任會(huì)班級(jí)活動(dòng)課、人生課(改進(jìn)上課模式)、心理健康課進(jìn)行正面教育 4、用好學(xué)生德育千分制考核機(jī)制加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理將學(xué)生管理與千分制緊密掛鉤以此為抓手作好學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià) 5、利用人生課、班級(jí)活動(dòng)課、國旗下講話等加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀教育 四、加強(qiáng)心理健康教育提高工作實(shí)效性使學(xué)生形成健全人格 心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展 1通過報(bào)紙宣傳心理健康的重要性宣傳心理咨詢的科學(xué)性 2做好談心室的心理咨詢對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)排解心理困擾 3通過心理信箱及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難 4開發(fā)心理校本課程編寫學(xué)生用教材 5加強(qiáng)對(duì)教師們心理健康教育工作方法的滲透讓教師們具有較高的心理指導(dǎo)素養(yǎng)讓全校師生共同關(guān)注心理健康人人參與心理健康教育活動(dòng) 6、充分發(fā)揮安人心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的作用繼續(xù)完善學(xué)生心理檔案做好心理測(cè)評(píng)并有針對(duì)性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報(bào)告會(huì)等活動(dòng) 7認(rèn)真進(jìn)行積極心理健康教育實(shí)驗(yàn)校的課題研究以及學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)校的課題研究聘請(qǐng)有關(guān)專家來校作心理指導(dǎo) 中學(xué)德育工作計(jì)劃(二) 一、德育狀況: 上學(xué)期經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力我校的德育工作有了變化學(xué)生思想穩(wěn)定打架鬧事等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象只有6起比同期明顯減少特別是初三年級(jí)學(xué)生越是臨近畢業(yè)表現(xiàn)越好學(xué)生違法犯罪率保持為零學(xué)生普遍已養(yǎng)成了良好的做人、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中很多班級(jí)已經(jīng)形成了獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌積極向上的班級(jí)文化正悄然形成像一(3)班的“學(xué)生自主管理”模式二(3)的“班級(jí)是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動(dòng)的開展拓展了德育工作思路使我校德育工作開始“貼地而行” 新的學(xué)年學(xué)校的班級(jí)數(shù)保持不變?nèi)詾?2個(gè)班級(jí)班主任隊(duì)伍在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到優(yōu)化一批年富力強(qiáng)更有工作經(jīng)驗(yàn)和具有研究精神的教師走到了班主任隊(duì)伍中來初一7個(gè)班主任個(gè)個(gè)是能手班級(jí)管理各有所長;初二7個(gè)班主任年輕有為敢于創(chuàng)新工作思路;初三8個(gè)班主任有新手有老手新老交替更能相得益彰 二、指導(dǎo)思想: 根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作意見本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則進(jìn)一步貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)綱要的精神堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置本學(xué)期將繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為載體,開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育同時(shí)要重視做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作盡可能地縮小落后面德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)師表風(fēng)范建設(shè)進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效使之推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展使我校精神文明建設(shè)能更上一個(gè)臺(tái)階為全校師生營造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境 三、工作目標(biāo): 以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為抓手培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣現(xiàn)根據(jù)各個(gè)年級(jí)的具體情況制定各年級(jí)德育工作目標(biāo)如下： 初一年級(jí)：勤奮自信 1、規(guī)范日常行為培養(yǎng)良好習(xí)慣 2、樹立自信心進(jìn)行感恩教育和為他人著想教育 初二年級(jí)：求實(shí)向上 1、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)培養(yǎng)耐挫能力 2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識(shí) 初三年級(jí)：拼搏沖刺 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo) 2、始終做好向中考沖刺的精神激勵(lì)保持學(xué)生興奮點(diǎn) 四、工作思路: (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)使德育工作系列化、主題化、科學(xué)化 1、每月舉行12次班主任沙龍學(xué)習(xí)理論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流教育教學(xué)心得不斷提高班主任的工作水平;特別加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作;繼續(xù)開展撰寫教育故事活動(dòng) 2、落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、班級(jí)日記評(píng)閱、“特長生”培養(yǎng)、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)并做好班會(huì)記錄;規(guī)范日記的評(píng)閱充分發(fā)揮日記教育的特殊功效有的放矢地建立“特長生”、“問題學(xué)生”的分類檔案加大優(yōu)力度使優(yōu)者更優(yōu);對(duì)“問題學(xué)生”有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施跟蹤教育進(jìn)行幫教工作減少違紀(jì)現(xiàn)象保證零犯罪率加強(qiáng)班級(jí)民主管理建設(shè)強(qiáng)化學(xué)生組織作用定期檢查班委會(huì)議記錄 3、加強(qiáng)督促檢查進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性樹立全程全方位的德育觀通過評(píng)比考核制度構(gòu)建學(xué)校年級(jí)組長班主任(科任)學(xué)生的逐級(jí)管理體系層層落實(shí)在競爭環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成 4、努力進(jìn)行德育科研探索鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆教育案例或德育論文要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇 (二)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育營造積極向上的校園文化和班級(jí)文化 1、落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和支顯宗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)使學(xué)生做到監(jiān)督自查自律自愛深入持久地抓好“建設(shè)文明校園告別不文明行為”的活動(dòng)以爭創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級(jí)之星”評(píng)比為載體激發(fā)學(xué)生自我教育 2、抓反復(fù)反復(fù)抓加強(qiáng)各項(xiàng)評(píng)比的檢查、督促約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為凈化、美化校園環(huán)境在抓的過程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 3、深化每月主題教育活動(dòng)使德育工作系列化、主題化本學(xué)期要充分結(jié)合主題教育活動(dòng)努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍把德育教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中做到在活動(dòng)中育人 4、加強(qiáng)學(xué)生道德教育和愛心教育主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)、守信、正義勿偷竊、勿抄襲多為他人著想努力替他人排憂解難等提高學(xué)生道德自律意識(shí)和奉獻(xiàn)愛心意識(shí)幫助學(xué)生樹立“讓人們因我的存在而感到幸?！钡挠^念 4、充分發(fā)揮團(tuán)委作用吸納優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神增強(qiáng)他們工作責(zé)任感使他們成為學(xué)校管理的得力助手 5、注重校園文化、班級(jí)文化建設(shè)本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)的宣傳作用外準(zhǔn)備在學(xué)校主頁上開辟心理專欄注重學(xué)生心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)破解學(xué)生心理難題各班要加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè)開展“班級(jí)是我美麗家園”、“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自身存在的價(jià)值 6、注重對(duì)住宿生的管理培養(yǎng)學(xué)生