小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期中試題.doc

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期中試題（考試時(shí)間為100分鐘）內(nèi)容基礎(chǔ)15%閱讀一18%閱讀二22%寫作40書寫5%總分100得分一基礎(chǔ) 15%1 在括號(hào)里填上合適的字母。(3分)( )h ( ) hu ( )i ( )in ( ) ( )i世博會(huì) 劉翔 蝴蝶學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分 2判斷下面句子,正確的在括號(hào)里打“”,錯(cuò)誤的打“”并改正。（3分）（1）蘇州、杭州是我國(guó)江南旅游勝地。（ ） （2）這是有趣的一本神話故事書。（ ） 3請(qǐng)寫兩句描繪春天景色的古詩(shī)句（兩句詩(shī)不能出于同一首詩(shī)）,并注明作者。（4分）（1） , 。作者 （2） , 。作者 4.寫賀信。（5分）中國(guó)香港代表團(tuán)在多哈亞運(yùn)會(huì)上贏取了六面金牌、十二面銀牌、十面銅牌,締造了參加亞運(yùn)以來(lái)的最佳成績(jī),并在多個(gè)項(xiàng)目中刷新了香港紀(jì)錄。請(qǐng)你代表你們班級(jí)給“中國(guó)香港代表團(tuán)”寫一封賀信。注意書寫格式。 二閱讀 40% （一）西藏高原18%祖國(guó)的西藏,山河壯麗,資源豐富,是個(gè)可愛(ài)的地方。 /西藏是個(gè)大高原,那里有無(wú)數(shù)的高山,珠穆朗瑪峰海拔近九千米,是世界第一高峰。 高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的。那光潔的藍(lán)天,像磨得十分光滑的藍(lán)寶石,又像織得異常精致的藍(lán)緞子。看上去,它好像離你很遠(yuǎn),怎么也不能接近,又好像離你很近,只要一舉手就可以摸到。 高原上有許多高山,也有好些湖泊。有的湖大得像海一樣,一眼望不到邊。近處,挨著湖的是墨綠的密密叢林；遠(yuǎn)處,連著天的是終年不化的皚皚雪峰。這一切倒映在清澈的湖水里,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。 西藏高原森林里的大樹很多,有的直徑竟達(dá)3米。用這么粗的樹干做成獨(dú)木船,一條船就可以載三四十個(gè)人。 高原的特產(chǎn)豐富,有珍貴的皮毛,有熊掌、鹿脯等稀有食品,還有雪蓮、鹿茸等珍貴藥材。 西藏的礦藏正在為祖國(guó)建設(shè)出力 煤 鐵 鉛 鹽 源源不斷走進(jìn)工廠 走進(jìn)農(nóng)村 走進(jìn)人民生活中 高原上有廣闊的草原,如云的羊群在綠茵茵的草毯上游動(dòng),茂盛的牧草哺育著成片的牛群和羊群。 /西藏人民勤勞勇敢,他們用自己的雙手把家鄉(xiāng)打扮得更加美麗可愛(ài)。/ 1文章圍繞 這句話寫的,從 、 、 、 、 、 和草原這七個(gè)方面,介紹了美麗可愛(ài)的西藏。（7分）2給文中畫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）3縮寫下面句子。（4分）1）如云的羊群在綠茵茵的草毯上游動(dòng)。 2）高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的。 4照樣子寫句子。（3分）那光潔的藍(lán)天,像磨得十分光滑的藍(lán)寶石,又像織得異常精致的藍(lán)緞子。杉樹的葉子紅得那樣鮮艷, 。（二）她是我的朋友 22%我聽說(shuō)過(guò)這樣一件事。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有一天,幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場(chǎng)炸死,還有幾名兒童受了傷,其中有個(gè)小姑娘。附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息,帶著救護(hù)用品迅速趕到。經(jīng)過(guò)查看,他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重,如果不立刻搶救,就會(huì)因?yàn)榱餮^(guò)多而死去。輸血迫在眉睫,醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型,有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒,如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血,她一定會(huì)死去,問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默后,一只小手顫抖地舉起來(lái),忽然又放下去,然后又舉起來(lái)。 “噢,謝謝你。”醫(yī)生說(shuō),“你叫什么名字？” “阮恒?！苯腥詈愕男∧泻⒑芸斓靥稍诓輭|上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根針扎進(jìn)他的血管,抽血過(guò)程中阮恒一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?阮恒？”醫(yī)生問(wèn)道。阮恒搖搖頭。但過(guò)了一會(huì)兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭。接著,他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。醫(yī)生問(wèn)他為什么這樣哭,然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。事后,醫(yī)生對(duì)周圍的人說(shuō)：“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘,好讓她活下來(lái)?！?“但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問(wèn)。醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個(gè)小男陔提出同樣的問(wèn)題。小男孩回答說(shuō)：“她是我的朋友?！?從文中找出下列詞語(yǔ)的近反義詞。（4分）近義詞：盡力（ ） 抽泣（ ）反義詞：揭露（ ） 歡快（ ）2“她是我的朋友”中“她”指_,“我”是_ _ _,這對(duì)朋友之間發(fā)生的一件事是： （4分）3一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去,然后又舉起來(lái)。（6分）“顫抖”是因?yàn)開 _。“舉起來(lái),又放下去”是因?yàn)開 _。“然后又舉起來(lái)”是因?yàn)開 _。4用單橫線把描寫阮恒在獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作和神態(tài)的句子劃出來(lái)。從這些語(yǔ)句中可以看出阮恒的內(nèi)心 。（4分）5. 醫(yī)生在給阮恒抽血的過(guò)程中,用輕柔的聲音安慰他,使他停止了哭泣。請(qǐng)想象一下醫(yī)生可能對(duì)阮恒說(shuō)些什么話？寫幾句在下面的橫線上。（4分） 三作文 40%題目：我發(fā)現(xiàn)了 提示：在生活中,你一定有