2020年個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃.doc

個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃 個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)計(jì)劃顯得尤為迫切下面是小編為你整理了個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃希望能幫助到您 本人有幸成為王美容名師工作室的成員教育工作是一項(xiàng)常做常新永無(wú)止境的工作作為小學(xué)語(yǔ)文教師必須以高度的敏感性和自覺性及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決教育和管理工作中的新情況新問(wèn)題掌握其特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)其規(guī)律盡職盡責(zé)地做好工作完成我們肩負(fù)的神圣使命教學(xué)之藝變化無(wú)窮我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)理念帶回到自己學(xué)校大家共同學(xué)習(xí)研究取長(zhǎng)補(bǔ)短推陳出新爭(zhēng)取早日成為我鎮(zhèn)教育事業(yè)先行人才爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、個(gè)人目標(biāo) 通過(guò)三年的努力實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高、教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升、加快自身的成長(zhǎng) 1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求履行工作室成員的職責(zé)認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)、積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動(dòng)多看名師課堂實(shí)錄多聽名師上課多向名師學(xué)習(xí)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 2、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力 我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索在工作室其他老師們的幫助、錘煉熏陶下不僅要認(rèn)真完成學(xué)校校本教材編寫的工作還要做好自己的課題不斷培養(yǎng)自己科研能力將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)為達(dá)到這樣的目標(biāo)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)里凡是自己感興趣有想法的地方就要勤于查閱相關(guān)資料形成自己系統(tǒng)的見解督促自己成為一個(gè)研究型的老師 3、教育教學(xué)中要注重教學(xué)與研究相結(jié)合教學(xué)與反思相結(jié)合使自己真正成為教學(xué)和研究的主人在課堂教學(xué)方面我將認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思教學(xué)中反思教學(xué)后反思通過(guò)反思不斷更新教學(xué)觀念改善教學(xué)行為提升教學(xué)水平同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)改善教育行為提升教學(xué)水平 4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加入工作室后我將借助這個(gè)機(jī)會(huì)為自己充電不斷豐富自己的大腦就從認(rèn)真學(xué)習(xí)開始做好讀書筆記撰寫讀書筆記或讀書心得努力提高自身的教育教學(xué)理論水平、樂于讀書堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀各類教育教學(xué)雜志等做好閱讀筆記寫好讀后感將對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要下來(lái)提升自己的學(xué)科素養(yǎng)“腹有詩(shī)書氣自華”讀書是豐富知識(shí)底蘊(yùn)提升人格魅力的最有效的途徑按照教育局對(duì)名師培養(yǎng)人的要求我會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)指定的書籍進(jìn)行深度閱讀學(xué)習(xí)教育學(xué)的基本理論體會(huì)教育家的教育思想了解我國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀和教育發(fā)展的最新前沿動(dòng)態(tài)及時(shí)寫讀后感、讀書筆記、及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)從而更好的指導(dǎo)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)后行動(dòng)行動(dòng)中反思我將通過(guò)閱讀教育理論著作以及教育報(bào)刊雜志認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論教育教學(xué)理論深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)并以這些理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐廣泛閱讀文學(xué)作品積淀文化底蘊(yùn)養(yǎng)成每天閱讀半小時(shí)的好習(xí)慣做好讀書筆記撰寫讀書心得在不斷地閱讀中提升自己的品味讓自己成為一名有文化的教師 二、具體發(fā)展計(jì)劃： 1、在導(dǎo)師的引領(lǐng)下不斷學(xué)習(xí)鉆研教育理論改進(jìn)教育方法及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)成為德育工作的示范者 2、樹立良好的師德倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)精神善于向名師學(xué)習(xí)在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流共同成長(zhǎng)；遵守名師工作室管理?xiàng)l例；在制訂此三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上每學(xué)年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃做好各種研修活動(dòng)記錄提交研修總結(jié) 3、同伴互助、嘗試改革 我會(huì)按照“實(shí)際、實(shí)踐、實(shí)效”的原則向名副其實(shí)的名師學(xué)習(xí)并以自身行動(dòng)帶動(dòng)校內(nèi)其他青年教師的有效發(fā)展開展“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等日常幫攜活動(dòng)每學(xué)年提交不少于4篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等在平時(shí)教學(xué)中積極主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師學(xué)習(xí)、交流提高自己的教學(xué)水平積極參加校內(nèi)外各種賽課活動(dòng)、學(xué)習(xí)等每學(xué)年在校內(nèi)外聽評(píng)課不少于30節(jié)在本學(xué)科范圍內(nèi)爭(zhēng)取上市區(qū)級(jí)及以上示范課不少于1節(jié)并在實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷提高、完善自己積極參加各類教科研活動(dòng)及時(shí)總結(jié)思考每學(xué)年至少撰寫2篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告并爭(zhēng)取有1篇能在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表心中有課標(biāo)是一個(gè)老師上好課的前提在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)會(huì)探究問(wèn)題、學(xué)會(huì)創(chuàng)新并能在真正意義上實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)成為教學(xué)活動(dòng)中自主探索和自我發(fā)展的主體老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣 三、聽課觀摩增長(zhǎng)智慧 本學(xué)期有幸多次聽多位老師的常態(tài)課這些課無(wú)一例外地體現(xiàn)標(biāo)達(dá)成度高無(wú)一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法課堂上老師們特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感、興趣個(gè)性思維各方面的互動(dòng)；留給學(xué)生廣泛開放的思維空間讓學(xué)生真正成為情境演繹的經(jīng)歷者情境意義的建構(gòu)者將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上讓學(xué)生成為情境展開過(guò)程中的主角從而使課堂成為學(xué)生主體成長(zhǎng)過(guò)程中的重要場(chǎng)所使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展 四、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)集體當(dāng)中把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中并發(fā)揮個(gè)人的力量為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作虛心地向工作室其他那些有成就和建樹又有獨(dú)到見解的老師們求教全面提高個(gè)人能力的同時(shí)為集體成就的取得添磚加瓦 有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn)來(lái)到這里才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少讀得太少寫得太少反思的太少才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)我深深的體會(huì)到“學(xué)然后知不足”通過(guò)反思我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷超越自我使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀從而逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 時(shí)間過(guò)得很快轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個(gè)大家庭也有三個(gè)多月了在這短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)我付出了不少收獲了不少同時(shí)也成長(zhǎng)了不少不僅是在工作上與人交往上等都讓我成熟了不少在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo)同事們給予的幫助與關(guān)懷是你們讓我不斷成長(zhǎng)！ 俗話說(shuō)：有了計(jì)劃心中就有了目標(biāo)有了目標(biāo)就要付諸于行動(dòng)新的學(xué)期即將來(lái)臨在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者由此我制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃具體有以下幾個(gè)方面： 一、政治思想方面 愛國(guó)愛黨關(guān)注國(guó)家大事提高自己的思想政治覺悟團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度多反思不斷進(jìn)行師德自查反省自己的行為規(guī)范自己的言行擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心建立和諧平等的師幼關(guān)系改沖動(dòng)為靈動(dòng)改熱情為恒情做個(gè)反思型的老師 二、保育方面 再多點(diǎn)愛心多一些耐心特別是對(duì)個(gè)別有困難的孩子給予更過(guò)的關(guān)心與照顧在保育這一方面我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心 （一）、我仍堅(jiān)持正面教育對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)改變他們的依賴思想對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定贊賞和鼓勵(lì)使幼兒能夠更信心更積極地做好事情完成任務(wù) （二）、注重孩子身、心健康對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注使小朋友能夠健康、快樂的成長(zhǎng)在常規(guī)的培養(yǎng)上堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為采取及時(shí)分析原因該批評(píng)的批評(píng)并給予適度的教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育使孩子從小接受文明的熏陶 （三）、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品管理好日常生活常規(guī)幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的例如；書包、被子、衣服等正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上以免放錯(cuò)拿錯(cuò)逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話要保持安靜 三、教育教學(xué)方面 （一）、勤于學(xué)習(xí) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)用書、新綱要等有關(guān)資料鉆研新教材 2、多聽課認(rèn)真評(píng)課多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)積極吸取他人的長(zhǎng)處并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī) 3、課余時(shí)間多讀教育書籍理論與實(shí)際相結(jié)合使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí) 4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n準(zhǔn)備好教具認(rèn)真上好每一堂課課后不斷反思 5、勇于提出自己的問(wèn)題和不同觀點(diǎn)在和別人共同探討中不斷進(jìn)步 6、經(jīng)常上博客網(wǎng)撰寫博文及時(shí)更新博客加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流 （二）、勤于反思 1、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西 2、課后及時(shí)寫好反思與體會(huì)這將更有利自己以后的教育教學(xué) （三）、勤于練功 1、彈唱薄弱的我在這方面需要不斷加強(qiáng)每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴使自己的伴奏水平提高 2、多講故事不斷提高自己的普通話水平并且平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話 3、多向幼兒園繪畫好的教師請(qǐng)教提高自己的繪畫水平 4、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)提高自己的計(jì)算機(jī)水平會(huì)制作漂亮的課件 5、認(rèn)真對(duì)待工作時(shí)間的每一分每一秒認(rèn)真上好每一節(jié)課把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中 這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃俗話說(shuō)：說(shuō)得好不如做的好希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題解決問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步！相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下自己會(huì)成長(zhǎng)得更快！ 新時(shí)期的教師應(yīng)該樣子的呢有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝健康的心理強(qiáng)健的體魄 我渴望成為這樣的一名幼教老師在教學(xué)中富有創(chuàng)見能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn)順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際我重新審視了自己解剖了自己從四個(gè)方面來(lái)制定計(jì)劃： 一、多學(xué)習(xí) 人類積累的文化財(cái)富好如煙海教科書中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一栗21世紀(jì)知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平可能陳舊可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念準(zhǔn)確定位自己用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)水平使自己的課堂變的生動(dòng)有趣教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色讓自己成為幼兒喜愛的老師社會(huì)信賴的好老師在今后的工作生涯中我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師才能做到：給孩子一杯水我不僅有一桶水而且有長(zhǎng)流水 二、多反思 不斷進(jìn)行師德自查反省自己的行為規(guī)范自己的言行做到身正為師學(xué)高為范在自己的教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思從幼兒的能力著手拓展教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化教學(xué)過(guò)程教學(xué)中反思及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣教學(xué)后反思隨時(shí)審視隨時(shí)修正形成自己的教學(xué)個(gè)性通過(guò)反思不斷更新教學(xué)觀念改善教學(xué)行為提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解通過(guò)反思不斷更新教育觀念直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)改善教育行為提升教學(xué)水平同時(shí)形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解 三、多實(shí)踐 努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法具備一定的科研能力把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察、討論自己