師風(fēng)師德感想范文.doc

師風(fēng)師德感想范文 有一種愛叫無私有一種愛叫關(guān)懷有一種愛刻畫著偉大的靈魂有一種愛歌詠著崇高的品質(zhì) 題記 古語有云：“師者所以傳道授業(yè)解惑者也” 轉(zhuǎn)眼間踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有六個(gè)多月了一路走來有淚水也有歡笑；有迷茫也有收獲剛剛踏上講臺(tái)之時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢教書育人事關(guān)國計(jì)馬虎不得“他山之石可以攻玉”于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們教書之法秉承他們的育人之德半年下來長(zhǎng)進(jìn)甚大成熟不少 這次市里組織學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告細(xì)細(xì)讀來收獲不少迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈曾經(jīng)的困惑在次釋然找到了明確的答案 通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性作為一名人民教師要以“三個(gè)代表”精神要求自己要忠誠黨的教育事業(yè)要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：“教書育人教書者必先學(xué)為人師育人者必先行為示范”陶行知先生說過：“學(xué)高為師德高為范”說的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)更要有高尚的師德優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂 科技興國、科技強(qiáng)國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略隨著高科技的發(fā)展國際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng)傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后祖國的建設(shè)需要各方面的人才而人才的培養(yǎng)靠的是教育振興民族的希望在于教育教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵要辦好教育就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)我認(rèn)為很有必要尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期給我們老師上了生動(dòng)的一課教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范甚至一言一行對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)教育工作不應(yīng)是為教書而教書更要以人為本、教師育人學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過針對(duì)以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問題開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣很有必要希望通過這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師 通過學(xué)習(xí)新時(shí)期師德精神的頌歌學(xué)習(xí)了重慶市優(yōu)秀教師群體的事跡等等資料通過學(xué)習(xí)文件增強(qiáng)了自己的教育法制理念；通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為： 一、搞好教育工作要有恒心所謂恒心就是忠誠于黨的教育事業(yè)要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中一生一世為黨的教育事業(yè)努力有成效地工作在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天在金錢物質(zhì)的引誘下教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡一有機(jī)會(huì)馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任職業(yè)理想信念動(dòng)搖情感淡漠談不上有好的師德師風(fēng)這些人雖然數(shù)量不多但影響力不小它會(huì)破壞教育這座大廈的基石影響教育大業(yè)的發(fā)展我們要像鄒有云老師那樣有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽山教學(xué)點(diǎn)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心才能真正“讓教育的陽光照亮深山”鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年把幾乎所有的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國的未來 二、搞好教育要有愛心愛是教育的基礎(chǔ)沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育沒有愛就沒有真正的教育愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)作為教師要樹立正確的學(xué)生觀尊重和信任學(xué)生真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)要做學(xué)生的良師益友教師之間要有同事間的友愛要互相信任、互相學(xué)習(xí)彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生盡所能幫助教師解決困難要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖要讓愛充滿校園重慶市開縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡體現(xiàn)出來的是他們對(duì)學(xué)生的高度的愛在那生死關(guān)頭學(xué)校、教師想到的是學(xué)生他們臨危不懼、舍生忘死把學(xué)生的安全放在第一位把愛帶給學(xué)生充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神盤振玉教師二十多年把青春獻(xiàn)給大瑤山、獻(xiàn)給了孩子們心甘情愿在大山中工作在大山中貢獻(xiàn)他大山一樣的情懷讓愛充滿了大瑤山重慶市開縣優(yōu)秀教師群體和盤振玉老師他們的模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范我們要向模范學(xué)習(xí)在平凡的教師崗位上積極工作努力做出自己的貢獻(xiàn)讓愛充滿校園讓師愛溫暖孩子們的心 三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用要注重綜合素質(zhì)的提高不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革在新課改的教學(xué)中大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)做到師生互動(dòng)把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”推動(dòng)新課改的健康發(fā)展要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我