師德心得的分析范文.doc

師德心得的分析范文 師德心得：師者教之以事而喻諸德者 有知識(shí)而無(wú)道德者則無(wú)以得一生之福祉而保社會(huì)之安寧未得為完全人物也夫人之生也為動(dòng)作也分為知識(shí)也古今中外之哲人無(wú)不以道德為重于知識(shí)者故古今中外之教育無(wú)不以道德為中心作為一名老師我們應(yīng)該時(shí)刻牢記把培養(yǎng)學(xué)生的德行放在第一位近年來(lái)因?yàn)槲覀儑?guó)家的快速發(fā)展及教育制度的限制使得我們很多學(xué)校都以成績(jī)論成敗只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不注重素質(zhì)的培養(yǎng)雖然我國(guó)已經(jīng)提倡素質(zhì)教育很多年但是收到效果頻頻作為一名小學(xué)老師我覺(jué)的思想品德的培養(yǎng)更應(yīng)該從小學(xué)抓起一個(gè)班級(jí)成績(jī)固然有好壞但是這并不妨礙他成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人所謂先成人后成才在平時(shí)的教育過(guò)程中我始終秉承著對(duì)學(xué)生應(yīng)材施教這個(gè)理念 嚴(yán)濤我們班的學(xué)習(xí)苗子每次考試都是我們班級(jí)里面的前幾名被選為我們班的班干部各科老師都很喜歡他當(dāng)然我也非常喜歡這個(gè)孩子試問(wèn)有個(gè)老師會(huì)不喜歡好學(xué)生呢所以這孩子理所當(dāng)然成了我們班級(jí)里面的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象給他座位安排在中間第三排每次提問(wèn)題都會(huì)主動(dòng)關(guān)注他一下可謂是為其創(chuàng)造一切有利條件學(xué)習(xí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子跟其他同學(xué)的關(guān)系不是很好還有怕累怕臟經(jīng)常會(huì)為同桌的膀子靠到他的桌子而合同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打人家而且他會(huì)將自己的作業(yè)借給同學(xué)抄然后讓其他同學(xué)買(mǎi)東西給他吃雖然為這些事情我批評(píng)過(guò)他但是這些事還是時(shí)有發(fā)生 后來(lái)經(jīng)過(guò)一次家訪(fǎng)我了解到這個(gè)孩子是一直和其爺爺奶奶生活在一起其父親因?yàn)榍妨巳思液芏噱X(qián)后來(lái)跑了其母親也因?yàn)榇藭r(shí)離家了家里生活條件不是太好前段時(shí)間他爺爺晚上回家被人家一個(gè)騎摩托車(chē)的給撞了當(dāng)時(shí)摩托車(chē)乘天黑跑了他爺爺送到醫(yī)院后花了很多錢(qián)導(dǎo)致他家經(jīng)濟(jì)情況更是一落千丈我得知這件事之后在班級(jí)里面宣傳了一下并且搞了一次小型的捐款活動(dòng)班上的同學(xué)都積極參加將自己零用錢(qián)捐了出來(lái)后來(lái)我還組織我們班級(jí)學(xué)生選了幾個(gè)學(xué)生代表到他家看望了他的爺爺事后我將嚴(yán)濤帶到了辦公室將班級(jí)捐款的名單給他看了一下并且告訴他那些以前和他發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)的那些同學(xué)將自己幾天的零用錢(qián)省下來(lái)捐給他的時(shí)候嚴(yán)濤哭了并且跟我保證以后再也不和同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)作為班干部他不會(huì)再將自己的作業(yè)借給別的同學(xué)抄襲而是積極幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)和他們一起進(jìn)步 項(xiàng)偉我們班的“小搗蛋”學(xué)習(xí)成績(jī)一直全班倒數(shù)上課的時(shí)候經(jīng)?！伴_(kāi)小差”不是東張西望就是和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)說(shuō)都沒(méi)有用屬于左耳朵進(jìn)右耳朵出的那種當(dāng)然為了不打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)各個(gè)老師都把他安排在靠后的位置但是這個(gè)孩子的動(dòng)手能力很強(qiáng)每次下課后都是他擦的擦黑板每次放假大掃除他都積極主動(dòng)要求參加所以對(duì)這個(gè)孩子有點(diǎn)恨鐵不成鋼的感覺(jué)有的時(shí)候看到他是主動(dòng)做事的時(shí)候又比較喜歡這個(gè)孩子感覺(jué)他雖然成績(jī)不好但是很懂事 所以每次考完試開(kāi)班會(huì)的時(shí)候雖然他的成績(jī)還是倒數(shù)但是我也會(huì)偶爾夸一下他告訴他繼續(xù)保持并且告訴如果學(xué)習(xí)成績(jī)提高了還會(huì)給他一些獎(jiǎng)勵(lì)他被我夸過(guò)之后表現(xiàn)的就更加勤勞而且我發(fā)現(xiàn)他有了想學(xué)習(xí)的沖動(dòng)記得一次調(diào)動(dòng)座位做班主任的可能都知道調(diào)座位是最頭疼的事情那次我突發(fā)奇想開(kāi)了一個(gè)班會(huì)我每人發(fā)給他們一張紙讓他們寫(xiě)下自己想做的位置同桌是誰(shuí)并且寫(xiě)下原因 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)偉的紙條上面寫(xiě)的是“我想做前面我想和陳婷做因?yàn)樗峡嫉谝幻乙蚕肟嫉谝幻笨赐曛笪液推渌睦蠋熒塘苛艘幌聸Q定將它調(diào)到前面和陳婷坐在一次后來(lái)我把項(xiàng)偉帶到辦公室跟他說(shuō)將它調(diào)到前面坐在陳婷的旁邊不過(guò)如果他上課不認(rèn)真聽(tīng)講或者打擾別人聽(tīng)課的話(huà)就會(huì)讓他選一個(gè)不能打擾到別人的位置當(dāng)我說(shuō)完后項(xiàng)偉表示一定會(huì)認(rèn)真向陳婷學(xué)習(xí)上課認(rèn)真聽(tīng)講不打擾別人學(xué)習(xí)如果打擾別人學(xué)習(xí)就調(diào)他做最后一排 當(dāng)然現(xiàn)在項(xiàng)偉的成績(jī)并沒(méi)有像電影里放的那樣多少天過(guò)去了主人公考到了第一名但是他已經(jīng)不是我們班級(jí)倒數(shù)后幾名了他已經(jīng)步入到中等水平對(duì)此我表示很高興而且他上課雖然有時(shí)候會(huì)東張西望但是他從來(lái)沒(méi)有打擾過(guò)別的同學(xué)聽(tīng)講記得那天項(xiàng)偉聽(tīng)到我說(shuō)將他調(diào)到前面和好同學(xué)坐在一起的時(shí)候我看到他笑了雖然只是微微一笑但是笑的是那么開(kāi)心那么天真爛漫我從他的微笑里面看到了他想學(xué)習(xí)的種子正在發(fā)芽而且這顆種子以后一定會(huì)張成參天大樹(shù)的從項(xiàng)偉我看到其實(shí)每個(gè)孩子都是想學(xué)好的我們需要的是多一點(diǎn)的觀(guān)察和關(guān)心要發(fā)掘他們的興趣從各個(gè)方面引導(dǎo)他們可能若干年后項(xiàng)偉不一定會(huì)考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)但是我認(rèn)為他一定能夠找到一個(gè)好的工作成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 師范也者學(xué)子之根核也師道不立而欲學(xué)術(shù)之能善是猶種稂莠而求稻苗未又能獲也我們老師的鼻祖孔子在幾千年前對(duì)其學(xué)生就實(shí)行的是素質(zhì)教