九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣拓展訓(xùn)練新版新人教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣拓展訓(xùn)練新版新人教版撰寫人：_時(shí) 間：_基礎(chǔ)闖關(guān)全練拓展訓(xùn)練1.用高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物加熱制取氧氣時(shí),當(dāng)不再有氧氣產(chǎn)生時(shí),試管內(nèi)的固體物質(zhì)有()A.一種B.兩種C.三種D.四種答案C加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;加熱氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,最后的固體物質(zhì)有三種:錳酸鉀、二氧化錳、氯化鉀。2.用向上排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是()A.將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)B.將帶火星的木條平放在集氣瓶口C.將少量澄清的石灰水倒入集氣瓶中,振蕩D.將燃著的木條放在集氣瓶口答案B檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃。3.下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是()A.高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B.鐵+氧氣 四氧化三鐵C.石蠟+氧氣 二氧化碳+水D.過氧化氫 水+氧氣答案C化合反應(yīng)的特點(diǎn)是“多變一”,分解反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”,據(jù)此可知A、D屬于分解反應(yīng),B屬于化合反應(yīng),C既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)。能力提升全練拓展訓(xùn)練1.下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是()A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率B.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會(huì)減少C.催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變D.所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑答案A催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變,B、C項(xiàng)錯(cuò)誤;有些反應(yīng)可以不用催化劑,D項(xiàng)錯(cuò)誤;催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率,A項(xiàng)正確。2.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。(1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)選用的藥品是(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的文字表達(dá)式為。(2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢查該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是(填字母)。A.立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B.等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C.立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是 。答案(1)KMnO4高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2)用酒精燈給試管微熱(3)B(4)木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)解析(1)該發(fā)生裝置適用于加熱固體制取氧氣,因此選擇的藥品是高錳酸鉀;(2)由于夏天室溫很高,用手捂住試管效果不明顯,故正確的操作是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;(3)用排水法收集氣體時(shí)要等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)再進(jìn)行收集,防止收集的氣體不純;(4)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光;進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是:向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。三年模擬全練拓展訓(xùn)練(20xx重慶一中月考,14,)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下的操作步驟,正確的順序是()加熱檢查裝置的氣密性裝藥品用排水法收集氧氣從水槽中取出導(dǎo)管熄滅酒精燈連接裝置A. B.C. D.答案A用高錳酸鉀制取氧氣連接裝置后的步驟可按諧音記憶為“茶莊定點(diǎn)收利息”,故選A。五年中考全練拓展訓(xùn)練1.(20xx福建福州中考,4,)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示,其中正確的是()答案C往試管里裝入粉末狀藥品,試管應(yīng)傾斜,將盛有藥品的藥匙或紙槽送到試管底部,然后將試管直立,A錯(cuò)誤;給試管里的固體加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,防止水蒸氣冷凝倒流回試管底部,使試管炸裂,另外用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,B錯(cuò)誤;氧氣的密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,C正確;氧氣驗(yàn)滿時(shí)須將帶火星的木條放在集氣瓶口,D錯(cuò)誤。2.(20xx上海中考改編,50,)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。寫出儀器名稱:,。實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速率,應(yīng)選用裝置(填編號(hào))。實(shí)驗(yàn)室還可用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為。用D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?填編號(hào))。a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入。答案試管錐形瓶C氯酸鉀 氯化鉀+氧氣bacb解析儀器是試管,儀器是錐形瓶。C中分液漏斗上的活塞可控制液體的滴加速率和滴加量,從而控制反應(yīng)速率;用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣。用排水法收集氧氣時(shí),首先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中;再將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中;當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置,因此正確順序是bac。E裝置是多功能瓶,用排空氣法收集氧氣時(shí)應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出,因此氣體從b端通入。核心素養(yǎng)全練拓展訓(xùn)練老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:(1)寫出儀器a的名稱。a是。(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào),下同)。若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是。(4)實(shí)驗(yàn)室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達(dá)式為。若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 。也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來。答案(1)酒精燈(2)用水潤(rùn)濕(3)AF(4)過氧化氫水+氧氣隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生(其他合理答案也可)檢查裝置的氣密性解析